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1、幼儿园大班半日活动详细方案幼儿园大班半日活动方案 一、活动总目标： 1.锻炼幼儿早操动作协调有力，培养幼儿参加户外活动的兴趣。 2.培养幼儿参与学习、游戏活动的积极性和表现欲。 3.注意培养幼儿良好的饮食、盥洗等生活、卫生习惯。 二、活动时间：X年X月X日 三、活动地点：大X班 四、活动流程: 序号 1 时间 7：308：30 活动内容 入园接待、早锻炼活动 1.热情接待幼儿、家长，进行晨检。 2.晨间活动：各班自定，教师重点指导幼儿的动作。 2 8：308：50 幼儿早操 1.要求幼儿情绪饱满、精神愉快的做操。 2.要求幼儿动作整齐到位。 3 4 8：509：10 9：109：40 生活活动
2、：幼儿上厕所、喝开水、喝早点 大五班数学活动身体上的单双数(教案附后) 5 6 7 8 9：409：50 9：5010：35 10：4511：10 11:1012:00 生活活动：幼儿上厕所、喝开水 大五班音乐活动从头到脚(教案附后) 体育游戏袋鼠妈妈(教案附后) 午餐、餐后活动 五、附：活动教案 大班语言教案身体上的单双数 一、活动目标： 1.通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 2. 能正确判断身体器官的单、双数。 二、重难点： 能区分身体上的单、双数。 三、活动准备： 图片十张，110的数字贴绒教具一套，水笔一支。 幼儿每人一个小口袋，口袋分别装有3种颜色的积木510不等。 铅笔每人一支
3、，记录卡每人一张。 四、活动过程： 1.两个两个圈起来。 教师展示十张圆点图片，集体点数每张图片上的圆点数，贴上相应的数卡。 请十名幼儿上来给圆点画圈，要求两个两个圈在一起。 引导幼儿观察圈画过的图片。是不是每张图片上的圆点都是被圈起来了？哪几张图片是圈完的？是哪几个数字？没有圈完的是哪几张图片？是哪几个数字？ 告诉幼儿1、3、5、7、9叫单数，2、4、6、8、10叫双数。 2.判断单、双数 幼儿数自己筐里的雪花片，先点数总数，再两个两个数。 请部分幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数。 幼儿将雪花片两个两个排列，再次验证自己对单、双数的判断。 3.身体上的单、双数。 请幼儿在自己身体上找一找哪
4、些东西是单数、哪些是双数。 幼儿观察自己身体上的某些器官的数量，判断是单数还是双数。 请幼儿将观察的结果以绘画的形式记录下来，并向其他幼儿说明。 4.活动结束 小朋友一起探讨还有哪里你能找到单双数。 音乐活动从头到脚 教学目标： 1.认识身体的各个部位。 2.有兴趣地演唱歌曲，学会仿编歌词。 教学重点：让幼儿认识身体的各个部位及演唱歌曲。 教学难点：让幼儿学会仿编歌词。 教学准备：幸福拍手歌音乐，歌谱一张及彩色水笔。 教学过程： 一、随幸福拍手歌音乐做拍手、跺脚、拍肩等动作进场 二、从头说到脚 1.师：刚刚我们跟着音乐拍拍手、跺跺脚、拍拍肩了，那我们的身体上除了有手、有脚、有肩外，还有些什么部
5、位？嘘！老师幼儿要求：你们说的时候，要按由上到下的顺序说，想想应该首先说什么？最后说什么？ 2.幼儿讲述。 三、从头动到脚 1.师：原来呀，我们的身体是由这么多部位组成的，你们想想看，我们身体的哪些部位可以动？ 2.请幼儿说说，并示范动一动。 四、游戏 1.师：我们来玩个“嘴巴手指不一样”的游戏。怎么玩呢？听好了，游戏的规则是：老师说出身体的某个部位后，你们用手指着其它部位，不能指老师说的部位，听明白了没有？ 2.进行游戏。 五、从头唱到脚 1.师：我们不但可以和身体做游戏，而且老师还可以把我们的身体唱成一首很好听的歌，一起来听听，歌名叫我的身体。 2.教师范唱。 3.幼儿学唱歌曲。 师：你在
6、歌曲里听到了什么呀？ 师：请你们听我把歌词说一遍，你们也可以试着跟我一起说一说。 六、仿编歌词 1.师：这首歌里唱到了头、肩膀、胸、腰、腿、膝盖、小小脚、脚趾头等，除了这些外，我们的身体上还有小手、小嘴巴、小眼睛等等，那我们也试着把这些编到歌里来唱一唱。 2.师：谁先来说说，你想把什么编到歌曲里？ 3.让幼儿发表自己的想法。 4.教师引导幼儿先把歌曲的前半部分进行仿编，后半部分不动。 5.请幼儿仿编，幼儿想把什么身体部分编进去，教师就把相应的部位以简笔画的形式画到歌谱上。 6.每位幼儿仿编完后，再请全体幼儿唱一遍。 七、结束 师：今天小朋友真能干，还自己编了歌曲，回家后，我们把自己编的歌曲唱给
7、爸爸妈妈听，如果还能编出新的歌曲，下节课再唱给大家听，好不好？ 大班体育游戏教案快乐的小袋鼠 一、活动目标： 1.练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2.通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3.乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束 二、活动准备： 圈若干、椅子两把。 三、活动过程： 1.准备活动。 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2.游戏活动：“调皮的小袋鼠” 幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成 数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3.放松活动 教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。 附：儿歌 跳跳跳，双脚跳， 跳跳跳，单脚跳， 跳跳跳，转身跳， 天天跳，身体好。
