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1、幼儿园大班教案设计保护我的小耳朵保护我的小耳朵 活动目标： 1 通过故事，引导幼儿认识自己的身体器官，知道耳朵的重要性，懂得保护听力的方法。 2 培养幼儿养成良好的生活习惯，保护身体健康。 活动准备： 1 耳朵生理解剖图一张。 2 故事挂图 保护我的小耳朵 。 3 乐器：铃鼓、三角铁、响板、碰钟。 4 图片：铃鼓、三角铁、响板、碰钟。 5 神秘袋。 6 作业纸：这样对吗？ 活动过程： 1 谜语引出活动：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，从小到老不见面，各种声音能听见。 2 耳朵是人身体重要的器官之一，能帮助人们听到各种各样不同豹声音。小朋 友，仔细听一听：谁在哭呀？ 3 教师出示故事挂图 保护我
2、的小耳朵 。 师：这个小男孩叫淘淘，今天他发现自己听不见妈妈小声和他说话了！淘淘的耳朵怎么了？我们一起听听这个故事吧。4 教师借助挂图讲故事。淘淘是一个聪明可爱的小男孩，平时喜欢听音乐，看电视。可是呀，他总是喜欢把电视的声音调得大大的。妈妈说：“吵死了吵死了！”可是淘淘喜欢呀。他总是戴着耳机听音乐，还把声音开得大大的。他还喜欢用大大的声音说话，小朋友们说：“哎呀呀！吵死啦，吵死啦！ 淘淘还有一个爱好，喜欢让妈妈给他掏耳朵，妈妈说掏干净了，可他还要妈妈继续掏，他觉得这样很舒服。 有一天，妈妈小声对淘淘说话，他竟然听不见了！淘淘吓得哭起来！妈妈也吓得赶紧送淘淘去医院。 医生对淘淘的耳朵进行了检查。
3、原来呀，是淘淘不注意保护自己的耳朵，听力减弱了。幸亏早早发现去看医生，要不然，后果很严重。医生告诉淘淘保护耳朵要注意的事项：尽量避免噪音，当听到刺耳的、很大的声音的时候，要用双手捂住耳朵或张大嘴巴；不能用尖硬的东西乱挖耳朵；游泳、洗澡的时候，要尽量避免水进人耳朵；不能长时间戴耳机；发现有耳病的时候要到正规医院的耳鼻喉科去诊治。 淘淘听了医生的话以后，看电视、听音乐、说话都注意音量不大不小。很快，他又能听到妈妈和小朋友小声地说话了。5 教师提问：为什么淘淘的耳朵会听不到小声地说话呢？医生告诉淘淘要怎样保护好自己的耳朵呢？小朋友，大家要怎样保护自己的耳朵呢？ 6 出示耳朵的生理解剖图。小朋友用手可
4、以摸到的是自己的耳郭，耳郭正中央的洞洞是外耳道，内耳道里有鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经等重要的听觉器官，如果不好好保护，听觉器官就会受损，慢慢就变得听不见声音了，当然，很多好听的音乐、儿歌、故事也就听不到了。 7 引导幼儿知道如何保护耳朵，教育幼儿防止意外伤害：不把任何东西放进耳朵、鼻孔里，保护自己的身体器官。 8 幼儿操作作业纸：这样对吗？ 内容：幼儿听音乐，声音放得很大。 游泳时带上鼻夹、耳塞。（V ) 将一颗豆子放进耳朵里。（x ) 活动延伸： 游戏：比比谁的耳朵最灵敏！ 1 教师请幼儿看不同的乐器，听不同乐器发出的不同音色，同时，对应自己的图片认识乐器。老师请四名幼儿离开大家视线，分别
5、演奏不同的乐器，小朋友根据听到的不同音色选择不同乐器的图片。 2 幼儿将神秘袋套在自己的头上，然后老师在不同的角落演奏乐器，让幼儿听声音辨别方向，向声源靠近。 区角活动： 小朋友们，大家一起到“表演区”，我来看看哪个小朋友的耳朵听觉最灵敏。表演区： 材料投放：各种乐器、眼罩、不同风格的乐曲、激光唱机。 活动指导： 1 幼儿自选乐器进行操作活动，了解乐器的名称，能听辨不同乐器的音色。活动时要严格限制人数，角色可以互换。 2 教师请幼儿用眼罩蒙上眼睛，教师用不同乐器演奏，幼儿说出乐器名称。 3 引导幼儿听不同风格的乐曲，掌握不同节奏型，如：3 / 4 、2 / 4 、4 / 4 的节奏，用不同的乐器进行表演。 4 引导幼儿保护自己的耳朵，听音乐或演奏时不能声音太大。
