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1、幼儿园大班第一学期月计划童心幼儿园大班第一学期月计划 班级：大2班 月份： 九月份 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健 康 步伐均匀，听信能运用比较复杂，较能积极参加各类活能主动保持个人卫生 俩界身体内部主要器官和一般常识 号变换方向走，小的结构材料进行比动，能完成一定的会听信号变速跑 较精细的拼搭，镶嵌任务 等活动 语理解 表达 言 能按照要求专心的听他人讲话，理解指令，并能理解不同的声调，会说普通话，能掌握普通话的语言，语调，发音清晰、准确。 语调所表达的意思。 社情感 个性 交往 会 初步了解各行各业的人们的劳动以及对能运用不同的方法，准确迅速地数数，形成主动运用各种
2、器官认识事物，能持续细致地社会的贡献，热爱并尊重他们，积极参数概念，规则书写能进行5以内书的组成以观察发现物体或者现象的发展变化与因果加教师节的活动，并了解意义 及加减运算，掌握认识相邻数的方法，能从关系。 自身出发认识左右， 科环境 数量时空 智力 学 认识几种材料制成的日用品，交通工具，能运用不同的方法，准确地数数，形成树概主动运用个中感官认识事物，能持续细致地知道他们的名称，特征及其与人的关系，念，规则书写能进行5以内的形成及加减法观察或者现象的发展变化与因果关系。 知道翌年四季的交替，能根据气温的变运算，掌握认识相邻数的方法，能从自身出化，动物的生长变化及人们的活动来认发认识左右 识四
3、季。 艺感受 表现 术 能感知、发现周围生活中的美，并能理解的多样性和丰富性。 童心幼儿园大班第一学期月计划 班级 大班 月份 十月 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健 康 会助跑、跨跳，会模仿画出侧面的人初步养成参加体育具有良好的生活习具有初步保护五官以及身体的能力。 能协助灵活地作物，会天画情景。 锻炼的习惯。学会惯，有生活能力。 操，及各类活动 自己的事物自己做 语理解 表达 言 喜欢欣赏儿童文学作品，理解其主要内容，初步理解文学作品中喜欢参与讨论，能够提出问题培养幼儿运用语言的兴趣和积极任务之间的关系 性。 社情感 个性 交往 会 培养幼儿喜欢并适应集体生活能力，积
4、培养有的主动性，自信心，独立性和初步主动热情与同伴以及周围人进行交往，关极主动为集体服务，积极参加国庆节活的责任感 心帮助同伴，爱护小弟弟，小妹妹 动，并了解其真正含义。 科环境 数量时空 智力 学 认识几种农作物的名称，主要特征及其教学能进行“7”以内的数的组成和加减运能认识动物，植物各种物品数图形等活动与人的关系，会观察自然现象的变化，算， 中，进行比较，概括分析，从而找出异同。 知道人们利用自然 改造自然，提高幼会比较大小，深刻理解加减发的含义。 儿环保意识。 艺感受 表现 术 童心幼儿园大班第一学期月计划 班级 大班 月份 十一月 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健
5、 康 能侧面钻过直径会模仿画出背面人乐于参加竞赛活能迅速穿脱衣服和鞋认识危险品符号，懂德不到危险的地方玩耍 为55CM圈，能物，能创造舔画环境 动，不怕输，做事袜 熟练地在各种仪有始有终 器上活动 语理解 表达 言 能理解教师的示范，讲解内容，能分辨个中常规的符号 标记，能清楚的连贯的表达自己的所见所闻，所想所做， 了解与任免之间的关系。 社情感 个性 交往 会 了解我国一些重要民族风俗，民间艺术，培养幼儿自己动手的能力，做自己力所能及主动热情 有礼貌地待人，培养幼儿人际交著名建筑。名胜地、土特产，知道台湾的事，自己动脑克服困难的习惯，喜欢探索往能力 是我国的领土 自己感兴趣的事情。 科环境
6、数量时空 智力 学 正确区分家禽、家畜和野生动物，昆虫能进行10以内的数的比较大小，联系巩固能按照物体的大小、形状、颜色能力、种类等。知道动物生存的必要条件，懂得保10以内数的正确，计算认识日历能灵活解进行多角度分类， 按事情发生的先后次序，护益虫，益鸟以及珍惜动物 决数学运算中的多种形式， 排序 艺感受 术 表现 童心幼儿园大班第一学期月计划 班级 大班 月份 十二月 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健 康 会肩上挥臂投远，投准。 绘画侧面、背面的动物，初步能控制自己的情绪，能迅速入睡，并能独自整指导天气变化以及保护 能迅速添画背景。 活泼开朗。 理被褥。 身体的关系 语
7、理解 表达 言 能理解图片，图书、画面所表现的主要情节，能按照老师的要求、能运算较连贯的语言，清除地讲述，自己的见闻，见解，并且并拼读造句，组词。 评析自己生活中发生的事情并且主动回答老师提出的问题。 社情感 个性 交往 会 积极参加庆新年活动，了解其含义。 能独立完成成人交给的任务，并有始有终地能与同伴友好的相处，培养良好的道德、行 完成。 为习惯。 科环境 数量时空 智力 学 对科学现象产生兴趣，探索空气沉浮等能将一个物体等分成二等分、四等分。知道能专心地进行各类活动，不受外界干扰。 现象，初步掌握小实验的操作技能。 整体与部分的关系，能在生活中进行运用， 在此基础上能进行简单的数运算。 艺术 能欣赏他人的作品 感受 表现 掌握艺术活动中的正确姿势，能按顺序收放活动材料和工具
