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1、幼儿园大班语言教案守株待兔 幼儿园大班语言教案守株待兔 活动名称：守株待兔 活动目标：1、理解成语故事“守株待兔”，知道不努力付出是不会成功的。 2、初步尝试根据画面线索提问，并用语言清楚表述。 活动准备：图片。 关 键 点：知道不努力付出是不会成功的。 活动过程： 1、观察图片，引起兴趣。 师：今天，老师带来的故事只有图片，所以小朋友要认真、仔细的看，才能发现其中的秘密。 2、幼儿观察图片。 3、观察解惑，初步感知。 看了故事前面这几张图片，你有什么问题要问吗？ 兔子自己撞在树上的事情会不会天天发生？ 师：这样不会经常发生的事情，我们可以说是偶然的、碰巧的、难得的事。 还有谁想问问题的？ 我
2、也想问一个问题，如果农夫一直这样等下去，田里的庄稼会怎样？ 幼儿观察故事后半部分图片。 故事看完了，你现在有什么话要说？还有什么问题想问吗？ 4、完整欣赏，加深理解。 下面，老师把这个故事讲给小朋友听一遍。一会请你来说说：你觉得农夫是一个什么样的人？ 不努力付出是不会成功的。 5、了解名字，延伸活动。 师：刚才这个故事有一个好听的名字，叫守株待兔。 6、延伸：“守株待兔”是一个成语，许多成语像“守株待兔”一样都有一个有趣的故事，让我们明白一些道理。小朋友回家可以向爸爸妈妈学一些成语故事，以后我们来讲给大家听。愉快结束。 附：守株待兔 古时候，一个农夫正在地里干活，一只野兔从草丛里窜出来。它见有人，非常害怕，于是拼命地奔跑，不料一下子撞到树干上，死了。农夫放下手中的农活，走过去捡起兔子，他非常庆幸自己的好运气。 晚上，农夫回到家，吃着香喷喷的野兔肉，非常高兴。 第二天，农夫来到地里，可他再也不像以前那么勤快、专心干活了。他总希望再有兔子窜出来撞在树干上。后来，农夫干脆不想花费力气，他不再种地，每天守在树干旁，希望再捡到兔子。然而他始终没有再得到兔子，而农田里的苗因为他无心照顾而慢慢枯萎了。农夫伤心地哭了。
