幼儿园教案 (2).docx

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1、幼儿园教案 幼儿园教案 歌曲小树叶荣成市世纪小学幼儿园 周丽妍 一、活动目标 1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，正确理解歌词。 2、教幼儿学习如何领唱、伴唱。 3、教育幼儿学习小树叶勇敢的精神。 二、活动准备 1、利用户外活动时间，带幼儿观察秋风落叶的情景。 2、小树叶头饰若干 三、活动重点 指导幼儿用说悄悄话的唱法来轻声伴唱。 四、活动过程 1、换位移情，导入活动 师：小朋友，你们离开妈妈心里会是什么感觉？ 想的吗 2 3 秋天来了，小朋友看到许多树叶离开了树妈妈，你们知道他们是怎么、欣赏歌曲 幼儿安静欣赏歌曲 理解歌词：小树叶离开妈妈想了些什么？ 你听了这首歌曲有什么感觉？ 、教师演唱

2、歌曲，幼儿欣赏进一步感知理解歌词。 教师自弹自唱，幼儿欣赏。 你听到了些什么？引导幼儿熟悉理解歌词。 教师清唱歌曲，引导幼儿倾听，声音的强弱。 4、幼儿随着老师的伴奏，跟唱歌曲。 5、集体随着音乐演唱歌曲。 6、练习领唱、伴唱 教师领唱幼儿伴唱 幼儿分组领唱、伴唱 7、随着音乐边表演边唱歌结束活动。 大班音乐活动小树叶 红梅东村幼儿园 朱薇 活动目标： 1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。 活动准备： 1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。 2、节奏图谱

3、与根据歌词绘制的图谱想结合。 3、图片 4、录音机、歌曲磁带。 活动过程： 1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。 师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。” 2、发声练习听 师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。” 3、学唱歌曲小树叶 出示图片，引起幼儿兴趣。 师：“是谁在哭？”“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？”“树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。” 出示一封“小树叶”的信，教师有感情地朗读。 师：“刚才我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？”“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想

4、？” 教师范唱歌曲。 师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？” 出示节奏、歌词图谱，带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。 幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。 4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。 师：“歌曲的第一段讲了什么？小树叶是怎样的心情？我们用什么样的声音来唱？”“歌曲的 第二段讲了什么？小树叶的心情又是怎样的？我们应该用什么声音演唱？” 5、幼儿扮演“小树叶”，围着“树妈妈”唱歌跳舞。 师：“现在老师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶，围着妈妈唱歌跳舞。” 歌曲小树叶 单位：济南市经五路幼儿园执教人：王茹 班次

5、：大班活动 类型：音乐活动活动内容：歌曲小树叶 活动目标：1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。 2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。 3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱，尝试领唱、伴唱的形式。 活动准备：秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、录音机、钢琴 活动程序： 一、导入 1、谈话我看到小朋友都带上了头饰，你现在扮演的是谁啊？小树叶你们的妈妈是谁啊？原来是大树妈妈的宝宝，我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗？ 2、音乐表演游戏小树叶，发声练习 听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。 教师：现在是什么季节？秋风起来了，秋风起来了，小树

6、叶被风吹得发出了什么声音？沙沙沙沙的响呢，你听。引导孩子感受强弱和音高的不同。 二、展开 1、 教师范唱教师：小树叶沙沙的在响好象在说话，它遇到了什么事情了，说了些什么？你想不想知道？答案在老师唱的一首歌里呢，快坐下一起听一听。 2、学习第一段歌词 范唱完提问：小树叶发生了什么事情了？引导幼儿完整的说一说，学习歌词。教师引导：小树叶离开了妈妈，它会害怕吗？我们一起问问它。 语言节奏学说歌词教师：咱们一起说说小树叶发生了什么事情。 3、学习第二段歌词 教师范唱第二段。教师：小树叶离开了妈妈，你说它会回来吗？那什么时候会回来？我们听一听小树叶是怎样说的。 语言节奏学歌词教师：听完了，你觉得它是一个

7、怎样的小树叶？勇敢的小树叶是怎样说的？ 4、教师完整范唱教师：这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情，我先来给大家唱一唱。提问：刚才我唱的时候，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊？教师：咱们给这首歌曲取个名字吧，你说叫什么呢？ 5、幼儿整首跟唱教师：你喜欢这片勇敢的小树叶吗？那你来唱一唱，用你的声音来表现出勇敢。 6、尝试领唱和伴唱 教师领唱幼儿伴唱教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱，小朋友来伴唱，就只唱最后一句沙沙沙。 个别幼儿领唱教师：谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演？ 三、结束教师：从小朋友们的歌声中我能猜出你们一定也是勇敢的孩子是吗？咱们到室外和勇敢的小树叶做个游戏好吗？ 活

8、动目标： 1：让幼儿理解歌词的含义，加深对秋天落叶这一现象的认识，学会较有表情地演唱歌曲 2：能感受两段歌词所表达的不同情感，有连贯缓慢与跳跃坚定的歌声表现歌曲 活动准备： 小树叶头饰若干个，录音机，磁带 活动过程： 1：带幼儿到户外观察树叶被风吹飘落的姿态，倾听树叶“沙沙“声。 2：学新歌 幼儿坐在教师身边，教师手拿一片树叶深情地讲解着小树叶故事：秋天到了，秋风吹来，小树叶一片片从树上落下来，离开了树妈妈，小树叶，小树叶，你要飘向哪里？你可害怕，小树叶沙沙沙，勇敢地说“春天会回去来，扮扮树树妈妈。师讲完故事，唱歌曲小树叶将歌曲介绍给小朋友。 师指导幼儿随音乐念歌词 师带领幼儿一起歌唱 师指导

9、幼儿练唱，可采取全班唱，小组唱等形式 2：有表情地演唱 提示语：第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？ 3 1敢的精神。 2歌声表现歌曲。 3 ：幼儿小组唱，集体唱 活动目标： 、 引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，学习小树叶勇、 启发幼儿根据自己对歌词的理解，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的、 学习用多种形式演唱歌曲。 活动准备： 1、 户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。 2、 课件、图谱。 活动过程： 1、 激趣 观看课件两片树叶的故事。

10、2、 指导认知 1）教师手拿一片树叶深情的讲述“小树叶”的故事：秋天到了，秋风吹来了，小树叶一片片从大树上落下来，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向那里？你可害怕？小树叶沙沙沙，勇敢的说：“春天会回来，打扮树妈妈！”教师讲完故事就唱起“小树叶”的歌，将歌曲介绍给小朋友。 2） 出示图谱，教师指导幼儿随音乐朗读歌词。 3） 教师带领幼儿根据图谱的提示一起唱歌。 3、 复习巩固 指导幼儿有表情的演唱歌曲。 教师导语：“第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？ 第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？ 4、 迁移运用 鼓励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥他人演唱

11、。如：第一段由一个小朋友唱，表现对小树叶的亲切关心，第二段全体唱，突出坚定勇敢的情绪。 教师导语：“小树叶这首歌除了大家一起唱，还可以用什么样的方式来唱？” 5、 扩展放松 请幼儿自由创编动作进行表演。 大班音乐：苹果丰收 教研课：苹果丰收 活动目标： 1、乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。 2、体验人们丰收时的喜悦心情。 活动准备： 苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。 活动过程： 一、 引题 “小朋友农民伯伯打电话来说秋天到了，苹果要丰收了，想请你们去帮忙摘苹果，你们愿意吗？ 进场，放小火车音乐，跟老师跳舞进音乐室。 师：到了小朋友，这就是农民伯伯的家，你

12、们请坐吧，秋天到了果园里到处都是喜庆的声音，你们听 二、 欣赏音乐苹果丰收 感受音乐的情绪 欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受 师：你们听音乐响起来了。 师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？ 欣赏音乐第二遍，想象音乐故事 师：农民伯伯在丰收的时候发生了许多许多的有趣的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？ 师：你听到音乐想到了什么？ 三、 律动：摘苹果 “小朋友想到的事情真多呀！那我们也上山去帮忙采果子吧，每人拿一个筐筐抱在前面出发了。” 师：果园到了，苹果好多呀，我们去摘苹果吧。 师：先休息一下，你们是怎么样摘苹果的？ 教师舞蹈 将幼儿的好的动作提取出来加以组织，给予幼儿美的感受。 抬着苹果

13、回家。 四、 苹果盛会 师：今天你们表现的真好，摘了这么多苹果你们想干什么？我们来开个苹果盛会吧。 幼儿园大班音乐活动设计小鱼的梦 活动目标： 1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。 2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。 3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。 4、尝试根据歌曲创编歌词。 活动准备： 1、媒体课件。课件中设置歌曲录音。 2、电脑、大电视机，录音磁带小鱼的梦，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。 3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。 4、布置一个美丽的池塘。 活动过程： 一）幼儿两人手牵手随着音乐小鱼的梦做交替步进入活动场地。 二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。 1、 听录音感知音乐性质。 提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？ 2、 演示课件，理解歌词内容。 1） 教师边操作课件边将故事： 图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。 图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。 图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。 图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。