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1、幼儿园新幼师个人工作总结 xx幼儿园xxx 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上
2、汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。 二、认真备课教学 按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确篇二：最新幼儿园教学工作总结 最新幼儿园教学工作总结 -总结 一重点：认真贯彻落实市、区教育局各项工作部署，本，在做好日常工作的同时重点做好：二
3、次对外开放工作、课题阶段、幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题等工作，。为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作不断良性发展做好铺垫。 二主要工作：适当调整常规教学制度上学期我们针对近年课程存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、发展评价等提出具体要求，并对各领域在一周活动所占比例做出明确规定，这学期在不增加幼儿负担的基础上，中、增加阅读学习内容，因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更加充实有序，活动内容更加落实，们普遍反映良好，也收到良好的教学效果。全力以赴做好两项对外开放工作为展示我园实施新课程风采，配合市、
4、区教育局统一部署，我园以较高的质量和平，多方位向全市同行展示我园的课改成果，展示采用活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式，让有机会与幼教同仁，表达自己在教育教学中的所思所想，所作所为，提高教师的表达能力，受到、专家及来宾一致好评。 本学，学前教育研究会“课程建设与研讨会”拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改程做一次全面梳理，虽此次活动因天气原因取消，但在准备过程中老师们又一次重温、学习、检视、了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题，对我们的工作产生了良好的推动力。 稳步推进课题研究本学期仍一如既往地有、有步骤地开展省幼教研究会xxxx教育评价的实践研究情景性幼儿行为的、记录与评
5、价实践研究课题研究工作，在原有研究基础上做一些调整并实实在在、扎扎实实地围绕问题进行研讨。重点引导教师从某一事件、某一活动或某一个案例为切入点，在真实、活动过程中，详细记录事件的发生、发展，清晰、准确地描述幼儿行为，对照幼儿行为特征进行评价，让教师在“问题行动策略行动实施行动反思行动评价?”的过程中展开自己的研究工作。学习用幼儿发展知识、学前教育原理等知识审视教育实践，提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力，揭示、和把握真实教育过程中各要素的价值，切实诊断问题和改进教育。通过经常性的问题、案例讲述等研讨活动，为教师提供一个相互交流的空间，通过个体与他人一起学习、理解，在解决问题的中建
6、构知识，让每个教师在平等、主动、合作的学习中展开多方位互动，从不同的角度和立场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组，不断完善我们的学习方式与评价模式。 学期末，课题组对本课题第一阶段研究向省课题组做阶段，递交第一阶段研究及研究成果汇编，完成本课题第一阶段研究任务。本学期，我们先后分别向“厦门市基础教育课程改革领导小组”、“厦门市教育科学研究工作领导小组”、“中国学前教育研究会”递交课题研究申请，为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题研究工作持续不断发展做好铺垫。 进一步探讨在新课程背景下的幼小衔接工作由于幼儿园和在教育对象、教育目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上，因此幼
7、儿园和小学在课程目标、课程结构、教学上也有差异，毫无疑问，幼儿园的课改与否对小学的教育工作具有重要意义，如何加强幼儿园与小学的交流沟通，如何在课改层面上搞好幼小教育衔接，我们听到了一些这方面的呼声和要求，同时也是我们近几年一直在努力探索的问题，。初我们就将此项工作再次纳入工作计划，以积极、主动的态度去幼小衔接的最佳途径。我们除了对幼儿进行必要的生理、心理、知识准备以外，还做些具体实质性工作，具体做法有： 1经常带幼儿参观小学，了解小学生的学习。人民小学与我园仅一墙之隔，我们充分利用这一便利条件经常带幼儿看小学生早操、升旗、上课等活动，让幼儿对小学生的学习生活有比较详细的了解，消除幼儿可能的畏惧
8、心理，激发幼儿对小学生活的兴趣和向往。2幼儿园、小学互动开放课堂。为更直观地向幼儿园课改后的课堂教学情况，争取家长的理解、支持和参与，幼儿园提出每天向家长开放课堂，家长对幼儿园的教学改革十分认同，但小学的课堂状况如 何家长们不无担忧，在家长的已有中，小学的课堂与幼儿园的课堂截然不同，在小学老师的眼里，幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之类的娃娃家游戏。针对这个主要问题，我们主动和小学领导取得联系，让幼儿园与小学课堂互动开放，幼儿园经常邀请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的课堂教学活动，让幼儿园大班的、家长及老师走进小学课堂，了解小学的课堂教学情况，并参与了一些日常教学活动。许多家长对幼儿园活动与小学课堂
9、的互动开放表示赞赏，特别是在观摩小学课堂教学后，他们希望能提供更多类似的讨论、参观机会，让家庭教育与学校教育更好地配合。 3带幼儿园的小进入小学课堂直接参与课堂活动 鼓浪屿有极其丰富的教学资源，小学的综合实践活动与幼儿园的主题活动内容基本一致，差异仅是教育方式、教育目标、教育内容的广度、深度有所不同。我们带小朋友走进小学课堂，和小学生在同一课堂学习，亲身体验小学生的课堂，不要求他们立即从理解的层面去参与课堂，仅让孩子们从视觉、听觉上初步感受小学生的学习内容和形式。 现在，我园大班课堂教学活动和小学低年级的课堂已初步取得较为和谐的衔接，这些都体现了教师观念的转变、教材的，以及小学课堂以学生的“自
10、主学习”、“合作学习”为主的教学形式的变革的结果。 常规工作稳中有序 本学期因天气原因对日常教学工作造成许多不便，但我们仍一如既往的做好幼儿教育工作，精心安排踩街活动、庆“三#8226;八”活动、“六一”游园等活动，组织部分小朋友参加第三届厦门市幼儿园“酷儿杯”亲子赛，荣获最佳创意奖一人，最先放飞奖二人，巧手奖十人；大力营造和谐的德育氛围，创造整洁、有 序、安全、的环境。注重突破常规培养中的薄弱环节，进一步加强幼儿在各项活动中的常规培养，增强规则意识，引导幼儿管理，力争做到“活而有序”。 充分利用家长会、宣传栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进
11、程，增强家长自主参与的意识。 充分挖掘家长作为教育资源的潜力，积极开展各种形式多样、内容丰富的家园同乐活动，广泛听取家长们的意见和建议。这些活动的开展，有利于密切家园、亲子关系，增进，家长参与积极性高，对幼儿园的教育质量了充分的肯定，对教师们的工作也表示满意。本学期仍以班级为充分发挥家长委员会的核心作用，直接参与班级的管理工作，参与教育活动，为班级开展各种活动提供一定的资源保障，使他们真正成为幼儿园的合作。 根据部分班级教师一老一新的分布现状，仍实行班级导师制，在结对活动中充分发挥、年段长的力量，对新、弱教师进行多方位、多角度的和指导，增强指导的随机性和实效性。充分发挥高级教师、骨干教师的示范
12、、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培养模式，给任务、压担子。充分发挥每位教师的潜力为集体的进步提供支持与帮助，促进不同层次教师在原有水平上尽快。 三存在问题及努力方向 随着课程改革的不断深入，我们不断面临着变化所带来的压力与挑战，问题与困惑也更加凸显。作为第一园有着一百多年的历史积淀，在上也享有一定盛名，有一支相对稳定、综篇三：最新幼儿园教师个人年度工作总结范文 幼儿园教师个人工作总结 幼儿园教师个人工作总结 望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高
13、自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结: 一、教育教学方面: 从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。 1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。
