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1、幼儿园科学活动教案 课题：夏天的雷雨 课时：一节课 班级：中班 授课类型：理论课 设计思路： 夏天到了，雷雨天气很常见，遭雷电伤害的事情也常有发生，且让幼儿从小就认识雷电、学会如何防雷电是幼儿园必不可少的教育工作，因此设计了此次活动。由于雷电的理论性较强，而幼儿的理性思考水平较低，便选择以故事导入，并将这个故事作为该科学活动的背景，以此来引起幼儿的兴趣。整个活动围绕雷电是什么、怎么形成、有什么危害、我们应该怎么做，并以幼儿喜欢的形象小红帽、小猴子、等来引出这些问题，让幼儿进行思考交流，增加教学活动的趣味性，让幼儿更愿意参加活动。幼儿在学习了如何防雷电伤害之后，观看动画，进行情景模拟小游戏，来强
2、化活动的第4环节，让孩子快乐的掌握知识。 一、活动目标 1、让幼儿认识到打雷是夏季的自然现象，并初步了解雷电的形成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。 2、培养幼儿观察生活、观察自然的能力及遇到雷雨时的自我保护能力。 3、发展幼儿的好奇心、兴趣和求知欲，培养幼儿的参与意识。 二、活动准备 材料准备： 1 2 3验准备： 1 、音频打雷了、闪电了、视频雷电形成 、课件 、卡片(小红帽、小兔子、小猴子、大树、电线杆、铁架、巨石) 经、在生活中幼儿遇到过雷雨天气，见到过雷电。 三、重难点 重点：雷电的伤害及其防护 解决办法：幼儿讨论、图片展示、情景模拟 难点： 雷电的形成。 解决：观看视频、故事说明
3、法 四、活动过程 1、故事导入： 2、幼儿交流：雷电是什么样子的？雷电都是什么时候出现？ 教师小结：【听了小朋友的话，小红帽点了点头，很高兴得对 它的朋友们说:我们刚刚听见的轰隆轰隆声就是雷声，天上那条白色的、带有很刺眼光芒的线就是闪电，雷声和闪电在夏天很常见。所以我们大家都不要害怕了。】 3、让幼儿想一想、并交流自己的经验：雷电是怎样产生。 教师小结： 4、雷电的危害以及如何防止：看课件，引导幼儿观察讨论图片展示的行为。 【一个小时候后，雨停了，小红帽和他的朋友又出发了，并顺利的到达了外婆家。那小朋友们在生活中也遇到过雷电吗？当你们遇到雷电时，是怎么做的呢？下面我们来看看这些小朋友遇到雷电时
4、是怎么做的呢？他的做法对吗？错误行为会造成什么危害？应该怎么做？ 图一：安装避雷针。 图二：闪电了，小明在玩电脑。 图三：打雷闪电了，小明在室外打手机。 图四：下雨闪电了，小明在大树下躲雨。 图五：打雷闪电了，小明在家打电话。 教师小结：如何防雷电。 室内： 地势低洼的地方蹲下、远离树木输电线、不要使用移动电话、 不要将在空旷的场地上扛铁质工具 尽快离开水面。 室内： 关好门窗、远离金属器具、拔下电源插头、不要使用太阳能热水器洗澡 5、游戏：情景模拟 游戏规则：三名幼儿扮演小红帽、小猴子、小兔子，四名幼儿扮演道路上的大树、电线杆、铁架、大石头。教师旁白给出情景，当听到雷声后幼儿选择躲避的地方。 活动前：选择三名幼儿戴上小红帽、小猴子、小兔子的头饰，再选择四名幼儿戴上大树、电线杆、铁架、巨石的头饰。 活动中：教师旁白：小红帽邀请小兔子、小猴子去外婆家做客。走到半路上，突然传来了雷雨闪电的声音。小红帽他们该怎么做？扮演小红帽、小猴子、小兔子的三名幼儿听到雷声选择躲避处。 活动后：教师就幼儿的选择做出简单评价。 6、活动结束 五、活动反思
