幼儿园老师如何给孩子立班规.docx

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1、幼儿园老师如何给孩子立班规幼儿园老师如何给孩子立班规 家有家法,班有班规。如果没有规矩,宝宝做什么都会拖拖拉拉、浪费时间。比如吃顿饭要1个小时,这样的孩子长大后做事会显得懒惰、效率极低。 3-6岁的孩子逐渐的开始有自我意识、越来越以自我为中心。明确生活中的一些规矩,能帮助孩子们适应社会规则,更能养成好习惯。贝聊是免费的家园共育平台让家校沟通更顺畅。 1、不可以有粗野行为 把泡泡糖黏在同学的凳子上、用玩具蛇吓唬女同学、抢夺他人的玩具、说粗话打架究竟哪些是粗野行为呢?早教师分析,采用暴力行为和言语恐吓,强制别人服从自己的意志,就是典型的粗野行为,这类行为一定不可取。贝聊小黄鸡守护计划,防止幼儿走私

2、,提升幼儿园安全指数。 专家认为,之所以将杜绝粗野行为作为学龄前孩子必学的首要规矩,是因为这是成长期的孩子在没有遇到指引前,为解决问题都会产生的原始意识。如果帮助孩子树立这一规矩,他就会不断地调整对事物的看法和自己的心态。等他成人后也会用这套模式去对待周围的人,变得更加理性、为他人着想。 2、分内的事情自己解决 同样是四岁的孩子,有些吃饭、穿衣、整理书包都依赖大人,而有些孩子已经开始照顾弟弟妹妹。贝聊找幼儿园让附近的家长更容易发现你的幼儿园,助幼儿园免费招生。有些家长总是以为:孩子还小,生活自理能力差点没关系,他大一点自然会学会。当孩子今天说自己上厕所,明天要妈妈帮忙时,大人并未在意;孩子主动

3、要求报的兴趣班,去了不到一星期就耍赖不好玩,大人也并不劝阻。儿童心理研究者认为,父母的态度,将纵容孩子习惯性地将分内的事情当“甩手掌柜”。贝聊让家长随时掌握孩子在幼儿园的情况,让家人少一分担心。 专家分析,当孩子两三岁时,就可以有意识地教给孩子一个观念:自己的事情自己动手,自己做的决定要承担后果。长此以往,孩子会学习理清“分内事”和“分外事”,会主动接受“分内事”,这是培养孩子责任心、耐性的良好时机。 专家认为,针对容易退却、做事虎头蛇尾、爱推脱责任的孩子,一定要加强他们“自己事自己动手”的意识,这对他们今后的职场竞争非常有帮助。 3、“先来后到”是天经地义的事 在幼儿园时,不服从老师的分配,

4、也不管园里的纪律,见到喜欢玩的、喜欢吃的,上来就抢,这样的孩子往往是在“排队守秩序”一课上败下阵来的。上贝聊找幼儿园就能认领属于自己幼儿园的免费官网,让自己的幼儿园更具竞争力。 给孩子立下规矩,要求他们时时遵守“先来后到”的规则,吃饭时先坐好可以先吃;午休后上厕所、洗漱也是先到先得;玩游戏也要排队守规矩。从细节帮助孩子形成“先来后到”的习惯,还能避免自私,形成平等交往的观念。 4、无论是谁做错事都要道歉 我们常常看到,一些孩子为了得到自己心爱的玩具,除了哭闹,还对小伙伴拳打脚踢;不小心破坏了别人的东西,也觉得没关系而不道歉。 专家指出,对犯错的孩子过于“宽容”,会让孩子觉得“做错事没什么,反正都会原谅我”,孩子没有了约束,难免会为所欲为,犯更多更严重的错误。其实,学龄前的孩子已经开始懂事理了,要趁此时教育他“无论是谁,做了错事就要道歉,这样才能被大家喜欢。”与想获取更多幼教知识,请下载贝聊客户端。此同时,老师或父母犯错了,也不能碍于大人面子而不跟孩子道歉。只有以身作则的老师,才能教出懂礼貌的好孩子

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