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1、幼儿园问责问效问廉督查工作制度 XXX幼儿园问责、问廉、问效 督查工作制度 为切实加强作风建设，增强幼儿园职工的责任意识、廉洁意识、效能意识，有效推进依法教学、廉洁教学和教风建设，不断提高教学服务水平，特制定本制度。 一、实施范围及原则 问责、问廉、问效的适用范围：幼儿园党委、园务处作出的重要决策、部署和实施的重点项目以及本制度规定的内容。适用对象为幼儿园全体工作人员。 原则：问责、问廉、问效督查本着依法依纪、客观公正、权责统一、过错与责任相一致，追究责任与改进工作、教育和惩处相结合及有令必行，有交必办，每督必果。实事求是，注重实效。奖优、治庸、罚劣的原则。 二、督查工作领导小组 为加强对问责
2、、问廉、问效督查工作的领导，幼儿园成立由党书记为组长，幼儿园全体成员为督查问责领导小组，具体负责问责问效问廉的组织、指导、协调、检查和情况通报、经验总结等日常工作。 三、督查内容 问责、问廉、问效针对履行职责、廉洁自律、工作效能三个方面，即贯彻执行党风廉政建设责任制和幼儿园各项规章制度、纪律规定、行业行为规范，以及工作纪律、在岗工作状态、服务质量、遵章守纪等情况予以监督和责任追究。具体内容包括： 1.违反幼儿园核心制度和管理制度。不履行或者不正确履行岗位职责，在岗不敬业，贻误幼儿园工作，影响工作效能，以致影响幼儿园的执行力和公信力的； 2.违反廉洁教学有关规定，损害群众、服务对象的合法权益，造
3、成服务对象投诉和不良后果，影响幼儿园形象的人和事等行为的。 3.对幼儿园的重大决策、重点工作以及其他中心工作和重点工程项目，执行不力，未能保质保量按期完成或对重点工作完成情况执行不力，效能低下，未按时完成的或对岗位职责范围内应办理的事项敷衍搪塞、推诿扯皮、拖延不办、顶着不办的。 4.违反职业道德，安于现状，工作畏难发愁，畏首畏尾，精神不振，状态不佳，或不认真执行相关制度而造成的教学事故，给幼儿园造成直接经济损失者的； 5.纪律不严，作风涣散。上班及值班期间无故串岗、迟到、早退、擅自离岗、不按规定参加会议，无正当理由中途退场、无正当理由不参加统一组织的公益性集体活动、无故不上班，有事不请假的、工
4、作时间利用办公电脑从事与工作内容无关行为或工作前饮酒的。 6.不按有关规定和程序办事或越权办事；不按规定程序进行民主决策而导致决策失误；弄虚作假，误导、欺骗领导和公众；应当请示报告领导而不及时请示报告；利用职务上的权力，强令其他工作人员违反有关规定；滥用职权，损害幼儿园公共利益造成不良后果者的。 7.未按照督查整改意见分析和查找存在问题的原因，制定可行的整改方案，落实整改或整改效果不佳的。 8.其它督查事项。 四、问责程序 问责、问廉、问效工作按教育机构从业人员违纪违规问题调查处理暂行办法规定的“管辖、受理、调查、处理”程序进行。 五、督查方式 坚持随机督查与专项督查、定期与不定期、明查与暗访
5、、个别走访与集中座谈相结合等方式进行。 1.受理投诉：公布督查办公室举报投诉电话、信箱等，接受群众投诉。 2.明查暗访：定期或不定期采取抽查、回访等方法，收集相关单位、部门和患者的意见和建议。 3.专项督查：对违反党风廉政建设责任制和幼儿园各项规章制度、纪律规定、行业行为规范，以及工作纪律、在岗工作状态、服务质量、遵章守纪等有关规定的行为和事项进行调查。 4.调查核实：对党风廉政建设责任制和医院各项规章制度、纪律规定、行业行为规范，以及工作纪律、在岗工作状态、服务质量、遵章守纪等方面存在的问题进行调查。 5.提出建议：根据调查核实结果，提出相关意见和建议。 6、督促落实：督促有关科室、部门和人
6、员对存在问题限期整改。 六、责任追究 对督查中发现的问题和现象，区分情节轻重情况，督查组将根据有关纪律规定，采取相应措施进行问责，问责方式： 警示提醒； 责令整改； 书面检查； 诫勉谈话； 扣发绩效工资。； 通报批评； 取消当年评先评优资格； 年度考核不合格或较差； 责令引咎辞职、降职、免职、辞退或解聘。 问责方式即可单独适用也可合并适用。对年度内两次及以上问责的从重处理。对情节严重，影响恶劣的问题，建议给予党纪政纪处分或移送有关部门处理。在追究工作人员失职行为的同时，依据有关规定提请上级有关部门追究分管领导或主要领导责任。 七、督查结果运用 问责、问廉、问效督查情况与年终考核、考评等活动直接挂钩，结果存入本人档案，作为个人业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据；对督查中发现问题的人员，年度考核中一律不得评为年度先进个人。
