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1、幼儿攻击性行为观察记录表的设计幼儿攻击性行为观察记录表的设计 一、观察幼儿攻击性行为的目的和内容 观察幼儿的攻击性行为，是为了了解幼儿之间发生攻击的原因，更好的解决幼儿之间的矛盾，让幼儿之间能够友好的相处。此次观察从攻击的对象、攻击原因、攻击地点、攻击方式以及终止方式这五个方面来观察。 二、幼儿攻击性行为的操作定义 幼儿的攻击性行为是幼儿之间出现的一些矛盾，两人不和谐。如辱骂、动手打人、借助外物打人、请同伴群殴等。 三、攻击性行为的行为维度 攻击性行为的维度包括攻击地点、发起攻击的原因、攻击的行为方式、攻击行为的对象以及攻击行为的终止方式。同时给各维度规定操作定义：攻击地点是指在什么地方发生的
2、，包括活动室、休息室和户外场地；发起攻击的原因包括争执玩具、保护自己的玩具、无故攻击等；攻击的行为方式是指幼儿是怎么进行攻击的，包括吵闹辱骂、动手打人、借助外物打人以及请同伴进行群殴等；攻击的对象包括攻击男孩和攻击女孩；攻击行为的终止方式包括自动终止、同伴制止以及老师制止。 四、观察的方式及记录方式 观察方式是在幼儿园的其中一个班观察幼儿的一日生活。本次观察的记录方式采用画勾的方式进行记录。 根据上述设计，形成幼儿攻击性行为观察记录表。 幼儿攻击性行为的观察记录表 幼儿园班级被观察儿童的人数 观察日期观察者 攻击 攻击地点 发起攻击的原因 攻击的行为方式 对象 男女活 休 户 保护争 无 其辱动 使用 请孩 孩 动 息 外 自己玩 故 他 骂 手 工具 同室 室 场 的玩具 攻 打 打人 伴地 具 击 人 群殴 终止方式 其自他 动终止 同 伴 终 止 老 师 制 止
