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1、幼儿民间游戏跳房子跳房子 机关幼儿园 王晓萍 跳房子 一、游戏目标： 1、通过游戏使幼儿初步掌握双脚立定跳、单脚跳的动作方法，发展跳跃能力，增强体质。 2、在游戏中锻炼了幼儿交往参与能力，使幼儿体验到游戏的乐趣。 二、场地布置： 三、游戏规则： 1 2 5 7 4 6 10 3 8 9 参加游戏的人，用单脚从“1”跳到标有“2”的格子，在从“2”跳到“3”，依次往下跳，如果跳错号码，或者采着线了，就算犯规，必须停跳，等到下一次轮到自己跳时，在从跳错的号码开始接着往下跳。 创新玩法： 1、由于格子里的号码，并不是按顺序排列的有一定的难度，所以按照1，2，3，的顺序跳时，有的相距很远，不太容易跳好
2、。 教师可引导幼儿创设一定的游戏规则，如允许能够跳完所有格子的幼儿可以任选一块方格作为自己的“休息房间”，他可以在这格双脚着地，稍作休息，再用单脚继续往前跳，而其他幼儿就不能再选这个方格作为自己的“休息房间“了。 2、教师可在组织活动时引导幼儿改变原游戏指令，相应增加游戏的难度。增强了游戏的趣味性。这个游戏可一共开展8次，前4次用右脚跳，后4次用左脚跳。最后最后的胜利者当然是买到“房子”最多的人。这样的规则设计有利于激发幼儿进行思考、探索，使幼儿获得努力克服困难之后的成功体验。 四、游戏的指导与评价： 1、当游戏开展到一定程度时，教师通过引导幼儿制定不同的跳房子的规则，满足不同层次幼儿的需要和创新欲望，从中发展了幼儿的自主性，培养了幼儿制定规则的能力和遵守规则的意识。 2、注意观察幼儿在游戏中遇到困难时，能否自己解决。 3、引导幼儿在游戏中学会协商自定游戏规则，并积极参与游戏的过程和游戏规则的制定，促进幼儿社会性发展。
