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1、幼儿民间游戏摸鱼摸鱼 机关幼儿园 王晓萍 摸鱼 一、游戏目标： 1、通过游戏的开展，提高和锻炼幼儿四肢的协调性和灵活性，训练幼儿的头脑反应能力，提高反应的灵敏度。 2、使幼儿在游戏中感受到与同伴一起玩耍的快乐，培养幼儿主动、乐观、合作的态度，促进幼儿的社会性发展， 二、材料与环境创设： 草帽一个 小鱼头饰若干个 三、场地布置： 四、游戏规则与玩法： 先在空阔场地上画一个半径为3至5米的大圆圈为“溪”，然后抽签决定一人当“渔翁”，其余人为“鱼”。游戏开始时，用厚布蒙住“渔翁”的双眼，然后牵着” 渔翁“就地旋转几圈，再让“渔翁”摸鱼。“鱼”可以在圈内自由活动或戏弄“渔翁，但不准走出圈外，违例者要换
2、做“渔翁”。在游戏过程中，“渔翁”一旦摸着“鱼”，就要猜出此“鱼”是谁。被猜中者就要当“渔翁”。 创新玩法： 设置一名幼儿担任“指挥官”，当指挥官吹哨并举起旗子说：“全体立正”时，所有扮演小鱼的幼儿就地站立，不能移动位置。指挥官可以用“向前”、“向后”、“向左”、“向右”等方位口令指挥“渔翁”摸到最近的“小鱼”。当“渔翁”不能正确地根据指挥官的口令行动，走错方位时，所有的幼儿都要一齐发出很大的叹气声作为提示，从而帮助幼儿正确地掌握方位词，增强游戏的趣味性。 五、游戏的指导与评价： 1、在游戏开展过程中，教师要教育幼儿认真遵守游戏规则，在跑动中注意安全 2、为了调动幼儿积极性，不管成功是否都要给予积极的鼓励，对于能力较弱的幼儿，教师要对其进行个别指导，帮助他掌握一定的技能，有进步就进行表扬，使他对自己的表现有信心。 3、当幼儿发生创造性的行为时，教师要及时给予发现与鼓励。 4、在游戏结束后，让幼儿尽可能想说、多说、表达他的各种想法，表现自我，让幼儿介绍在活动中是怎样玩的？出现了哪些问题？是怎么解决的？这样可以锻炼幼儿的语言表达和自我评价能力。
