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1、广东省河源市中国教育学会中英文实验学校届中考英语语法复习 形容词副词导学案课件形容词、副词 学习目标与要求： 1、听力训练； 2、形容词、副词的主要用法；3、形容词的比较与最高级的构成；4、形容词、副词的构词法。 模块一：自主学习 学习内容 Step1听力训练 1）准备：浏览暴风英语听填信息题，将听力任务做到心中有数； 2）播放听力； 3）核对答案 Step2 自主学习 随堂笔记 考点一、形容词的主要作用 形容词的概念：修饰 的词，一般放在所修饰 的名词 ，说明人或事物的 或 特征。 1、作定语 This is an interesting book. I have nothing impor
2、tant to tell you. The classroom is three meters long. and 5 meters wide (五米宽) 观察句，形容词作定语时放在名词 ，放在不定代词 ; 观察句，表长、高、宽、深等度量的形容词的结构为：数词+单位量词+形容词 2、作表语 The work is difficult. She looks happy today. 形容词放在 后面，作表语。常见的系动词有： 3、作宾语补足语 It made me very happy to receive the letter. Please keep the room clean . I f
3、ind it very beautiful. They all think the student clever. 观察划线部分总结归纳make/keep/find/think跟宾补的句型，写在其后横线上。 及时训练：She always makes us (sad, sadly) 考点二、形容词、副词的比较等级和形式构成 1、形容词、副词一般有三个等级，即 。 2、比较级和最高级的构成规则： (1)单音节和部分双音节比较级加 ，最高级加 。 直接加er, 如： tall - ;fast - 以e结尾加r. . 如：fine - ; nice - 一辅重读闭音节，双写此辅音，再加er. 如：
4、hot - ; thin - ；wet - 以“辅音字母+y”的双音节词，改y为i , 再加-er. 如： happy - ; early - 1 切记：以形容词+ly结尾的副词，都加more, most 构成比较级、最高级 clearly_ slowly_ 注意：形容词最高级前一般要加the, 副词最高级经常省略the。 (2)其他双音节词和多音节词在前面加 构成比较级，在其前面加 构 成最高级。 如： difficult - carefully - 3、不规则变化 bad(坏的)/ ill - many(许多)/much - good(好的)/well(健康的) - far(远的) / -
5、 / old(年岁大的) / - / little(少的) - 注意：farther是指距离或时间上更远的，further是指程度上进一步的 及时训练：1. My brother is than me. (older，elder) 2. Beijing is than zhejiang from shanghai .北京离上海比浙江远 3. Some students go abroad for studies. 一些学生出国深造 考点三、形容词的构成 1、 名词加后缀ful或y、去e+y、ly构成 Eg: 1)use-useful , care- ; hope- ; beauty- ; 2)
6、wind-windy, friend- , health- ; noise- ; love- 2、 数词-名词构成复合形容词 Eg:一个六岁的男孩： ；一个长达两个月的课程 3、 -ing形容词和-ed形容词 1) -ing形容词表示“令人.”,表主动意义，一般修饰 。如： boring , exciting ,interesting ; 2)-ed形容词表示“感到.”，表被动含义，一般修饰 。如：bored , excited , interested . 考点四：副词构成 副词的概念：修饰 、 、 的词或全 句，作状语，表示 、 、程度、方式等概念。 (一)形容词、副词词性的变化规律。 1
7、、直接有形容词加-1y构成。 如：1. quiet- ，2. slow- , 3. bad- 2、以辅音字母+le结尾的词，去-e加-y. 如：1.simple- , 2. gentle- , 3. terrible- 3、以辅音字母+y结尾的词，改-y为i, 再加-ly. 如：1. easy- , 2. happy- , 3. busy- 4、其他变化形式：full-fully, true-truly. 5、不带-ly的常用副词有： well, fast, hard, high, straight. 等。 2 注意：hardly 不是hard的副词。hardly译为 ；hard作形容词是 对
8、子互评意思，常用词组 have a hard time (in) doing sth. 做某事有困难；作副词是 等级：的意思，常用词组: work /study hard. _ 有些以ly结尾的词是形容词不是副词：daily , lovely ,friendly (1-5 ,lonely , ugly ,lively . ) 及时训练：( ) Mrs Smith has a cute baby. It often smiles at people A. friendly B. lovely C. happily D. lively .“动词+副词”结构的词组，如果代词作宾语，则代词一定要放在该
9、词组中间，名词作宾语可以放中间，也可以放在后面。e.g.: Put this coat on . Put on this coat. Put it on. 但“动词+介词”，这种结构的宾语不管是名词或代词都只能放在介词后面。初中阶段常见的词组如下：e.g.: look for / look after / look at / listen to / hear of(from) / work on / think about/think of/ care about/ laugh at e.g.: Please listen to me carefully. 考点五、常考副词的用法 also,
10、too, either, neither 1、 He has finished his paper(论文). I have also finished mine. 他完成他的论文，我也完成了我的。 =He has finished his paper(论文). I have, too. also用于 ，用于 ，too用于 ，用于 ； 2、 He cant swim. I cant , either. 他不会游泳，我也不会。 = He cant swim. Neither can I . either用于 ，用于 ，neither用于 ，用于 ，要倒装。 3、 Either you or he
11、is supposed to have a meeting. Neither you nor he is wrong. eitheror译为 ；neithernor译为 ；连接两个主语用 原则，有同样用法的还有 。 how often, how long, how soon 1、-How often do you play sports?-Every day./ Once a week. 2、-How long have you been in this city? -For ten years/ Since ten years ago. 3、-How soon will he come back? -In half an hour. how often译为 常用于问 ，常用于一般现在时； how long译为 常用 回答，常用 how soon译为 常用 回答，常用 模块二：交流研讨&小组展示 3 Step3 研讨要求与内容 学科小组长组织组员对自主学习部分的考点进行交流、总结； Step4 教师针对共性问题，进行精讲 模块三：当堂训练1、用时：10分钟 2、训练方式：独立完成 3、互动(整理提高)：5分钟 先独立完成聚焦中考P140-142页，考点一至考点二，然后小组讨论交流。 今日一得 今日不足 教学后记：_ _ 4
