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1、应用文,表达方式 篇一：应用文的表达方式 主要内容 篇二：应用文的表达方式 第三章 应用文的方式和语言 教学目的：掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求， 能写出明显运用某种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文 教学难点：同上 教学方法：讲授法、互动教学法 教学时数：2课时 教学过程： 第一节 应用文的表达方式 语言文字的手段。 息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。 一、叙述 1、定义 什么是叙述？ 把人物的活动、经历，或者
2、事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表 达方式就叫叙述。它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。 在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事 2、要素 叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么 结果。 3、人称 第一人称 第三人称 有时第二人称代词“你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距 离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必然称“我”，
3、否则，“你”的事迹就成别人的了。因此，第二人称不过是第一人称或第三人称的变形。 一般来说，叙述时只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清， 4、类型 简述，像国家发布的经济发展状况等类新闻就常用此法。具体叙述又叫详述、细述，它常见于要交代清楚细节或具体情况时。 5、方式 顺叙 交代清楚，有头有尾，易于组织材料，给人以完整的印象。 倒叙 倒叙，俗称“倒插笔”，一般先写事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然 后再按事件的发生顺序进行叙述。 可以造成悬念，引人入胜，使结构富于变化，提高阅读者的兴趣。 插叙 插叙就是在叙述的过程中，由于表达的需要，在适当的地方中断叙述主线而插
4、入另一段叙述。插叙可对人、物、景物作追忆、说明和解释，能使行文缓急相济、疏密有致。 补叙 就是在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。它实际上是一种特殊的插叙，一般不发展原来的情节，只起丰富、补充的作用。 平叙 平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内所发生的两件或两件以上的事，这种方法俗称“花开两朵，各表一枝”。通常是先叙述一件，再叙述另一件，所以又叫分叙。 6、要求 交代明白 线索清楚 详略得当 波澜起伏 二、说明 1、定义 什么是说明？说明是以简洁的语言解说事物，解释事理，对事物的形态、构造、成因、性质、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、演变、异同等作用明白解说的表达方式。它不仅是说明文常
5、用的方法，在记叙文、议论文中也被广泛运用。 2、特点 与其他表现方法相比，说明有以下几个特点： 说明主要是用解说的方法指明事物的基本特征 说明的语言要简洁 说明的目的在于使人们通过事物的特征认识事物的本质 对事物、事理进行说明介绍时，要注意层次，要按照一定的顺序，一层一层地把问题讲清楚 3、作用 解释概念 介绍人物 介绍事物 介绍历史状况 它侧重于介绍事物或事理在历史发展中的状况及其作用，我们在写作论文、调查报告等文体时常常用到。 解说论据 在议论文中说明常常是解说论据的重要手段。论据中的说明，既可以是对事物的介绍，事件的介绍，人物的介绍也可以是对理论的解释，对情况、背景的说明。 4、方法 常
6、见的说明方法如下： 定义说明 们能够明确概念内涵。 解释说明 是对被说明事物的特点、性质、规律、做法等所做的具体解释。 分类说明 把被说明事物，按照统一的标准，划分为不同的类型，一类一类地加以说明，叫做分类说明。通过对说明对象的分类，显示出不同事物的差异性，使人们对被说明的的事物有个概括的了解，从而掌握不同类型的特征。 举例说明 是用典型的例子说明事物、事理的一般原则、原理和特征的方法。举例说明是通过个别认识一般的一种方法，它能把比较抽象的事物或事理的本质特征具体而又浅显地表达出来，便于读者理解接受。 介绍说明 介绍说明用途极广。它可以介绍人物，介绍事件，介绍产品，介绍各方面知识，是应用文章写
7、作中常见的说明方法。介绍说明首先要准确的抓住事物的特征；还要根据不同的要求，确定不同的介绍角度。 比较说明 比较说明，就是将两个事物相互比较，通过比较，说明事物的特征。这种方法即可用于同类比较，也可以用作异类相比。 数字与图表说明 有些问题，用文字不易说清楚，需要借助数字图表与文字的解说配合起来，才能使人一目了然。 5、说明的要求 内容科学 表达明晰 篇三：第三章 应用文的表达方式及修改 第三章 应用文的表达方式及文章修改 表达方式是写作的基本技能，修改是完成文章写作的必要环节。 第一节 表达方式 文章的基本表达方式： 叙述、描写、抒情、议论、说明 应用文常用的表达方式： 叙述、议论、说明 一
8、、叙述 叙述的含义与作用 叙述的人称： 1、 第一人称 的视域 别人的心理 自己的某些情况 2 情达意 叙述的方式： 2结局或某个最突出的片段提到前边来叙述，然后再从头叙述。 3叙、逆叙） 4、平叙 多件同时发上的事物。 5 6、散叙 不能超出“我”不能直接叙述不能直接介绍、 第三人称 局限：不能直接抒、倒叙：把事件的、插叙叙述的基本要求 1、线索分明、交代清楚 2、详略得当、重点突出 3、起伏曲折、力戒平淡 二、描写 2展的背景与环境 3与特点 描写对象 1理、行动、语言 2 3地点内人物活动的画面 描写的手法 1征，简单勾勒 2 4描写 5涵相互体现的描写 描写的要求 1 2 3 含义 作
9、用： 、表现事件发生发、表现事物的状态、人物：肖像、心、环境：自然风景、 社会环境 、场面：特定时间、 白描：抓住特、工笔：细致刻画 、虚实：虚实对比、形神：外在与内、目的明确 、特点突出 、生动可感 三、议论 含义与作用 三要素： 论点、 论据 论证 作用： 种类： 观点为主的议论 观点为主的议论 立论的方法： 1 例、概括的事例、统计数据等），证明论点 2 析事理，揭示论点与论据之间的因果关系，而进行立论 3 言、公理、定理来证明论点 4 比照来证明论点 5 似或形同特征 6 7 驳论的方法： 1 2 3立论：以论证正面驳论：以反驳反面、例证法 列举事实 通过分析问题、剖、引证法 引用经典著作、明、对比法 以对立事物的相互纵比：过去与当前 横比：对立的事物 、类比法 比较两种事物的相、归纳法 从个别到一般 、演绎法 从一般到个别 、反驳论点 、反驳论据 、反驳论证 议论的基本要求 1、论点正确、鲜明 2、论据充实、可靠 3、论证合乎逻辑 yc11_6 四、抒情 含义 1 2强 1 吐自己的情感 2 描写、议论、修辞等方式进行抒情
