建筑工程公司绩效考核制度.docx

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1、建筑工程公司绩效考核制度 员工绩效考核制度 一、公司员工绩效考核目的： 1、通过对员工在一定时期内担当职务工作所表现出来的能力、努力程度以及工作实绩进行分析，做出客观评价，把握员工工作执行和适应情况，确定人才开发的方针政策及教育培训方向，合理配置人员，明确员工工作的导向； 2、提高员工的知识和管理水平，强化学习； 3、给与员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇，以促进公司管理的公正和民主，激发员工工作热情和提高工作效率。 二、绩效考核用途。人员绩效考核的评定结果主要有以下几方面用途： 1、合理调整和配置人员； 2、提薪、奖励； 3、教育培训、自我开发。 三、绩效考核原则 1、以绩效为导向原则

2、； 2、定性与定量绩效考核相结合原则； 3、公平、公正、公开原则； 4、多角度绩效考核原则。 四、绩效考核对象与绩效考核周期 1、公司全体员工均参加绩效考核。 2、绩效考核分为季度绩效考核、年度绩效考核和项目 五、绩效考核。 1. 季度绩效考核： 季度绩效考核的主要内容是本季度的工作业绩、工作能力和工作态度。季度绩效考核结果与下一季度的月浮动工资直接挂钩。第四季度直接进行年度绩效考核。公司本部职能人员、技术人员、管理人员进行季度绩效考核。 2. 年度绩效考核： 年度绩效考核的主要内容是本年度的工作业绩、工作能力和工作态度，进行全面综合绩效考核，年度绩效考核作为晋升、淘汰、评聘以及计算年终奖励、

3、培训的依据。 1 除项目部外，公司所有员工均进行年度绩效考核。 3. 项目绩效考核： 项目绩效考核的主要内容是项目周期的工作业绩、工作能力和工作态度，进行全面综合绩效考核。项目绩效考核作为晋升、淘汰、评聘以及计算项目结束奖、培训的依据。项目部所有人员均进行项目绩效考核。 六、考核内容及形式 1、考核内容： 基础知识的考核、管理能力的考核、素质能力的考核 1）基础知识考核：国家法律法规、规范、标准等。 2）管理能力的考核：制定落实情况，辨识质量缺陷和安全隐患的能力，解决和消除缺 陷和隐患的能力。 3）素质能力的考核： 人际交往能力： 关系建立：易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系。 团队合作：

4、善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围。 解决矛盾：巧妙地和建设性地解决不同矛盾。 敏感性：对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行。 影响力 团队发展：易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标。 说服力：能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服别人接受某一看法与意见。 应变能力：待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动。 影响能力：能积极影响他人的思维方式和发展方向。 均参加年度绩效考核，参加员工

5、每年度首月十日前，制定本岗位绩效考核评分表中有关项目。 3. 年度绩效考核评定要求于下一年度首月十五日前完成，并汇总到人力资源部。 第二条 考核打分：考核打分表均分为A、B、C、D四级打分，对应关系如下： 等级 定义 得分 A 远超出目标 100 B 达到目标 75 C 接近目标 50 D 远低于目标 0 第三条 结果分级：各类人员日常绩效考核及年终绩效考核打分结果换算为得分。直接上级根据结果提出考核等次。考核等次分为五级，分别是优、良、中、基本合格、不合格。隔级上级根据所管部门人员数综合考虑，确定考核等次。 等级 定义 优 良 中 符合岗位常规要求；保质、保基本合格 不合格 超越岗位常完全符

6、合岗规要求；并位常规要基本符合岗不符合岗位位常规要常规要求，完全超过预求；全面达期地达成成工作目求，但有所不能达成工作目标 量、按时地不足；基本达成工作目标 达成工作目标，但有所欠缺 了工作目标 标，并有所超越 得分 90分以上 80至90分 70至79分 60至69分 60分以下 第四章 绩效考核方法及主体、绩效考核维度、绩效考核权重设计 第一条、绩效考核方法及主体设计：绩效考核方法是指针对绩效考核对象所采取的绩效考核方式、绩效考核主体、绩效考核维度、绩效考核权重，绩效考核主体是指参加对绩效考核对象进行考核的人。 由于在日常的工作中绩效考核对象接触的人不同，了解绩效考核对象工作业绩、能力、态

7、度的人不同，因此对于不同的绩效考核对象，绩效考核方法、主体5 也应不同。 绩效考核对象 绩效考核方法 绩效考核主体 直接上级、同级人员、下级 中、高层管理人员 多角度绩效考核 技术人员 职能人员 项目部操作人员 直接上级、同级人员绩效考核 直接上级、同级人员 直接上级绩效考核 直接上级绩效考核 直接上级 直接上级 第二条、绩效考核维度的设计：绩效考核的维度主要有绩效维度：指被绩效考核人员通过努力所取得的工作成果；能力维度：指被绩效考核人员完成各项专业性活动所具备的特殊能力；态度维度：指被绩效考核人员对待事业的态度和工作作风。每一个主要绩效考核维度又是由相应的测评子指标组成，对不同的绩效考核主体

8、采用不同的绩效考核维度。 1. 绩效维度包括： 1) 任务绩效：体现的是本职工作任务完成的结果。 2) 周边绩效：体现的是对相关部门服务的结果。 3) 管理绩效：体现的是管理人员对本部门工作管理能力的结果。 2. 态度维度包括： 1) 考勤：是否符合公司规章制度 2) 工作纪律性：工作过程是否服从分配、符合公司规章制度。 3) 服务态度：对相关人员服务过程的态度。 4) 合作精神：工作过程中与相关人员的合作情况 3. 为加强公司对员工考勤的管理，对态度绩效考核指标中的考勤一项单独考核，其考核办法如下： 缺勤扣除基数 考核期内凡迟到、早退累计2次计为缺勤一天。 4. 能力维度包括： 1）交际交往

9、能力 2）影响力 3）领导能力 6 4）沟通能力 5) 判断和决策能力 6) 计划和执行能力 为了保证对被绩效考核者公平、公正的评价，绩效考核主体只对被绩效考核者熟悉并有密切关系的部分进行绩效考核。绩效考核维度设计见绩效考核维度、权重分布表。 在能力指标中，对不同的被考核者，其能力指标的内涵也应不同，具体内容见下表： 7 对不同的绩效考核对象能力素质绩效考核指标的内涵 能力指标 中高管理层 建立关系 团队合作 解决矛盾 敏感性 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 评估 反馈和训练 授权 激励 建立期望 责任管理 口头沟通 倾听 书面沟通 战略思考 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 决策能

10、力 准确性 效率 计划和组织 项目部一般管理人员 建立关系 团队合作 敏感性 技术人员 项目部操作/职能及公司总部职能人员 建立关系 团队合作 人际交往能力 建立关系 团队合作 敏感性 影响力 说服力 影响能力 说服力 影响能力 领导能力 沟通能力 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 判断和决策能力 创新能力 解决问题能力 计划和执行能力 准确性 效率 第五章 绩效考核结果的使用 第一条 人员日常绩效考核结果做为年度绩效考核的重要参照因

11、素。季度绩效考核中一次不合格的，年终绩效考核结果不得为优。 第二条 绩效考核结果对应不同的绩效考核系数。人力资源部根据绩效考核系数计算绩效工资。 1-1 中高层管理人员绩效考核直接上级评分表 8 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 序号 1 1 任务 绩效 绩 效 1 周边 绩效 2 3 4 5 管理 绩效 1 2 3 定量指标 定性指标 重要任务完成情况 部门 指标 岗位 完成情况 主动性 响应时间 解决问题时间 信息及时反馈 服务质量 费用控制 下属行为管理 员工流失率 签字： 季度 年度 A B C D 考核人 年 月 日 9 表1-2 中高层管理人员周边绩效同级考核评分表 考核期间：

12、年 月至 年 月 姓名 序号 1 周 边 绩 效 指标 A B C D 部门 部门一： A B 岗位 部门二： C D A B 部门三： C D A 季度 年度 部门四： 部门五： B C D A B C D 主动性 响应时间 解决问题时间 信息及时反馈 服务质量 2 3 4 5 考核人 签字： 年 月 日 10 表1-3 中高层管理人员能力考核评分表 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 部门 指标 岗位 要素 建立关系 人际交往能力 团队合作 解决矛盾 敏感性 团队发展 影响力 说服力 应变能力 影响能力 评估 反馈和训练 能 力 素 质 领导能力 授权 激励 建立期望 责任管理 口头沟通

13、沟通能力 倾听 书面沟通 战略思考 创新能力 判断和决策能力 解决问题能力 推断评估能力 决策能力 准确性 计划和决策能力 专业知识及技能 考核人 效率 计划和组织 签字： 年 月 日 季度考核 年度考核 A B C D 能力 注：1、此表由被考核的中高层管理者的直接上级和直接下级填写. 11 表1-4 公司机关职能人员直接上级绩效考核评分表 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 序号 1 1 任务 绩效 定定性指标 重要任务完成情况 部门 指标 量指标 岗位 完成情况 服从安排 遵守制度 签字： 季度年度 A B C D 绩 效 态度 考核人 1 2 年 月 日 12 表1-5 项目部一般管理

14、人员/职能人员直接上级月度考核评分表 考核期间： 年 月 姓名 序号 1 任务 绩效 1 2 态度 考核人 1 2 服从安排 遵守制度 签字： 年 月 日 重要任务完成情况 部门 指标 完成情况 岗位 A B C D 绩 效 表1-6 项目部一般管理人员/职能人员直接上级年/项目度考核评分表 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 序号 1 绩 效 任务 绩效 重要任务完成情况 部门 指标 完成情况 岗位 A B C D 13 1 2 态度 考核人 1 2 服从安排 遵守制度 签字： 年 月 日 14 表1-7 项目部一般管理人员能力考核评分表 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 部门 指标 岗位

15、 要素 建立关系 人际交往能力 团队合作 敏感性 影响力 能 力 素 质 说服力 影响能力 口头沟通 沟通能力 倾听 书面沟通 创新能力 判断和决策能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 计划和执行能力 专业知识及技能 考核人 签字： 年 月 日 效率 计划和组织 季度考核 年度考核 A B C D 能力 表1-8 技术人员能力考核评分表 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 部门 指标 岗位 要素 建立关系 人际交往能力 团队合作 敏感性 能 力 素 质 影响力 说服力 影响能力 口头沟通 沟通能力 倾听 书面沟通 创新能力 判断和决策能力 计划和执行能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性

16、 季度考核 年度考核 A B C D 能力 15 效率 计划和组织 专业知识及技能 考核人 签字： 年 月 日 注：此表由被考核的技术人员的直接上级和同级填写。 表1-9公司机关职能人员能力考核评分表 考核期间： 年 月至 年 月 姓名 部门 指标 人际交往能力 能 力 素 质 沟通能力 岗位 要素 建立关系 团队合作 口头沟通 倾听 创新能力 判断和决策能力 解决问题能力 推断评估能力 计划和执行能力 专业知识及技能 考核人 签字： 年 月 日 准确性 效率 季度考核 年度考核 A B C D 能力 16 考核评分表填表说明 第一条 XX直接上级绩效考核评分表中重要任务完成情况的指标和权重，

17、在考核期初，由被考核者和直接上级在协商的基础上确认，人力资源部备案，在考核期间出现的重要任务的变化，必须重新协商并填写指标和权重，人力资源部重新备案。其他指标及权重参照被绩效考核人岗位说明书填写。完成情况由被考核人在季末同其直接上级共同讨论完成情况后由其直接上级评分。 第二条 考核人在对被考核人评分时必须参照对应的岗位说明书中考核指标描述部分进行评分。 第三条 1. A. B. C. D. 2. 1) 说明如下： A. D 2) A. B. C. D. 达到预定的指标量 未达到预定的指标量 其它类指标(例如市场占有率等)，打分项说明如下： 超出预定的指标量 达到预定的指标量 完成预定指标量的9

18、0%以上 完成预定指标量的90%以下 有否决性指标的，如果否决性指标未达标则此项考核指标得分考核评分一般分为A、B、C、D四级，每一级含义如下： 定性指标中，打分项说明如下： 超过目标完成任务，达到非常满意的工作效果 完成任务，达到预定的工作效果 未完成任务，但接近预定的工作效果 远未完成任务，未达到预定的工作效果 定量指标分为两类 质量类指标，打分项第四条 为0，其整体绩效绩效考核为不合格。 第五条 考核评分表汇总到人力资源部后，人力资源部根据各个指标的权重和评分情况折算出评分表的得分。 第六条 部门考核指标为部门经理的任务绩效，周边绩效两项指标，人17 力资源部按其评分情况及权重计算出部门

19、绩效得分。 附表2 考核指标定义 表2-1 各类人员素质能力指标 中高管理层 建立关系 团队合作 解决矛盾 敏感性 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 评估 反馈和训练 授权 激励 建立期望 责任管理 口头沟通 倾听 书面沟通 战略思考 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 决策能力 准确性 效率 计划和组织 项目部一般管理人员 建立关系 团队合作 敏感性 技术人员 项目部操作/职能/公司总部职能人员 建立关系 团队合作 人际交往能力 建立关系 团队合作 敏感性 影响力 说服力 影响能力 说服力 影响能力 领导能力 沟通能力 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准

20、确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 判断和决策能力 创新能力 解决问题能力 计划和执行能力 准确性 效率 18 表2-2员工素质能力表 此部分有若干项目组成，每个项目包括几个指标，请对每个指标打分填写在相应栏内。 人际交往能力 关系建立： A 易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系 团队合作： A 善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围 解决矛盾： A 巧妙地和建设性地解决不同矛盾 B 能够解决已发生的矛盾，不致对工作C 解决矛盾手法生硬，影响工作顺利D 遇到矛盾不知

21、如何解决 B 能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成 C 团队合作精神不D 不能与他人很好合B 能够与他人建立可信赖的长期关系 C 较为自我，不易与D 刚愎自用不易与他高 目标 低 他人建立长期关系 人相处，自我封闭 强，对工作有影响 作，独断专行 产生大的负面影响 进行 敏感性： A 对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行 影响力 团队发展： A 易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标 说服力： A 能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服别人接受某一看法与意见 B C D B 能够根据

22、公司要求努力促进团队的协作和沟通，使工作顺利开展 C 尚能与人合作，但协调不善，影响工作 D 无法与人协调 B 能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决 C 有时能关心他人，体会人的苦衷 D 不太关心他人，对他人的需求毫无感觉 能说服下级、同事、说服别人比较困难 无法说服别人，或上级接受某一看法与意见 咄咄逼人，或逃避退让 19 应变能力： 高 A 待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动 影响能力： A 能积极影响他人的思维方式和发展方向 领导能力 评估： A 能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，

23、并能使下属明确努力方向 反馈和培训： A 善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展 授权： A 善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务 激励： A 了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作 B 能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展 B 能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务 B 有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性 C 欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有困难 C 有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高 D 不善分配工作与权力，缺

24、乏指导员工的方法，内部时有不服怨言 D 工作主要靠命令与指示 C 不能很好的利用反馈和培训的手段 D 对下属的工作无反馈和培训 B 能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足 C 能够按公司要求对他人作评估 D 无法正确评估他人 B 能以自己积极的言行带领大家努力工作 C 有时能影响他人 D 对他人几乎无影响力或完全操纵利用他人 目标 B 待人处世较灵活，能够根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变 低 C 对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难 D 待人处世刻板，适应性差 20 建立期望： 高 A 善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期

25、望 责任管理： A 能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任 沟通能力 口头沟通： A 简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解 倾听： A 能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求 书面沟通： A 表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔 判断和决策能力 战略思考： A 能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标 创新能力： A 工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规在工作中有较大创新 B 工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作B 能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会 C 主要忙于事务性工作，有时也会注意公

26、司的前景和对策等问题 C 安步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法 D 对公司的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战 D 因循守旧，墨守成规 B 几乎不需修改补充，比较准确的表达意见 C 文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图 D 文理不通，意图不清，需作大修改 B 抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明 B 能够注意倾听，力求明白 C 语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释 C 能够倾听，有时一知半解 D 不注意倾听，常常不知对方所云 D 含糊其词，意图不明 B 能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务 目标 B 能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目

27、标和标准 低 C 能够给下属订立工 C 虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助 D 放任自流 D 无法给员工建立期作标准和分配任务 望 避风险，锐意求新，方法并有风险意识 21 解决问题的能力： 高 A 能迅速理解并把握复杂的事物，发现明确关键问题、找到解决办法 推断评估能力： A 对所做决策有良好B 大致能作出正确的C 对事物有大概的判断和评估，缺乏方法和手段，结果不能十分可信 决策能力： A 善于确定决策时合理权衡，优化选择，对困难的事处理果断得当 B 善于确定决策时但在权衡、选择时偶有适当，大多数日常事务处理果断得当 计划和执行能力 准确性： A 能够按照计划严格执行，并确保在每B 能按

28、照计划执行，比较注意细节，偶速改正 效率： A 时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好 计划和组织： A 具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以最佳的结果为目的 B 能根据公司的要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针，以及确保供应的保障 C 制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行 D 做事无计划，缺乏组织能力 B 工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量 C 工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务 D 工作不分主次、效率低，经常完不成任务 C 能大致按计划执偶有差错发生 D 工

29、作无计划，随意，C 能够确定决策时行方案，常求助于幕僚 D 遇事优柔寡断，缺乏主见 D 对日常工作经常判断失误，耽误工作进程 目标 B 问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决 低 C 发生问题，能够去想解决办法，但有时抓不注关键 D 遇到问题，束手无策 的权衡和判断评估 判断和评估 机，提出可行方案，机，提出可行方案，机，但很少提出可行，不太注意细节，常出差错 个细节上减少差错 有差错发生并能迅 22 表2-3 中高管理层周边绩效指标定义表 指标 主动性 响应时间 解决问题时间 信息及时反馈 服务质量 定义 是否主动与相关部门沟通，配合相关部门工作 其它部门提出合理工作协助要求

30、时，是否安排本部门人员积极配合 是否调动本部门资源，尽快协助解决问题 协助工作完成后，是否能及时将完成情况反馈到要求协助部门 其他部门对协助工作结果的满意度 表2-4 中高管理层周边绩效 此部分有若干项目组成，每个项目包括几个指标，请对每个指标打分，填写在相应栏内。 高 A 目标 B 低 C D 主动性： 总是主动承担本部门义务,经常主动与相关部门协调关系,从不需催办 响应时间： 解决问题时间： 信息及时反馈： 服务质量： A 主动承担本部门义务,主动协调与相关部门关系,很少需催办 B 较少主动承担义务,经常等待催办 从来不主动承担义务,从不主动协调其他部门,总是等待催办 D C 每次及时 A

31、 多数及时 B 少数及时 C 从不及时 D 远低于预期时间 在预期时间内 A B 超出预期时间 C 根本未解决 D 每次及时 A 多数及时 B 偶尔及时 C 从不及时 D 被服务方非常满意 被服务方满意 被服务方不太满意 被服务方很不满意 表2-5 一般人员态度绩效考核指标定义表 指标 考勤 服从安排 遵守制度 遵守公司考勤制度情况 服从上级工作安排，行动听指挥 遵守公司各项规章、制度，履行制度规定义务，无制度明令禁止行为 定义 表2-6 一般人员态度考核指标评描述表 此部分有若干项目组成，每个项目包括几个指标，请对每个指标打分，填写在相应栏内。 高 目标 低 考勤： 服从安排： 考核方法详见

32、“绩效考核制度”第四章第二条3款的具体规定 A B C D 23 完全服从上级工作安排，对于上级交办的任务每次都认真执行，从不需要督促 遵守制度： A 能够服从上级工作安排，对于上级交办的任务多数都认真执行，有时需要督促 B 基本能服从上级工作安排，对上级交办的任务经常需要督促才能够执行 C 经常不服从上级工作安排，对上级交办的任务总是需要督促才肯执行 D 严格遵守公司各项规章制度，严格履行制度规定义务，没有任何违规行为 遵守公司规章制度，基本能履行制度规定义务，没有违规行为 基本能遵守公司规章制度，有时不能履行制度规定义务，偶尔有违规行为 不能遵守公司规章制度，经常不履行制度规定义务，经常有

33、违规行为 附表3 考核统计表 表3-1 中层考核统计表 考核项 重要任务完成情况 15% 1 2 3 4 5 合计 1 其它任务绩效 45% 2 3 4 5 合计 1 管理绩效 10% 2 3 合计 1 2 周边绩效 20% 3 4 5 合计 能力 能力素质 合计 上级打分 下级打分 同级打分 本项得分 任务绩效 60% 24 10% 专业知识及技能 合计 总分= 表3-2 中层考核统计表 考核项 重要任务完成情况 10% 1 2 3 4 5 合计 1 其他任务绩效 40% 2 3 4 5 合计 1 管理绩效 10% 2 3 合计 1 2 周边绩效 20% 3 4 5 合计 能力素质 专业知识

34、及技能 合计 上级打分 下级打分 同级打分 本项得分 任务绩效 50% 能力 20% 合计 总分= 25 表3-3 高层考核统计表 考核项 重要任务完成情况 20% 1 2 3 4 5 合计 1 任务绩效 50% 2 3 4 5 合计 1 管理绩效 10% 2 3 合计 1 2 周边绩效 10% 3 4 5 合计 能力素质 专业知识及技能 合计 上级打分 下级打分 同级打分 本项得分 任务绩效 70% 能力 10% 合计 总分= 表3-4 项目部一般管理人员考核统计表 考核项 1 任务 绩效 90% 重要任务完成情况 20% 2 3 4 5 合计 上级打分 本项得分 26 1 2 其它任务绩效

35、 60% 3 4 5 合计 态度 10% 总分= 服从安排5% 遵守制度5% 合计 表3-5 项目部一般管理人员考核统计表 考核项 1 重要任务完成情况 20% 任务 绩效 70% 其它任务绩效 50% 2 3 4 5 合计 1 2 3 4 5 合计 态度 15% 能力 15% 总分= 服从安排7.5% 遵守制度7.5% 合计 能力素质 专业知识技能 合计 上级打分 本项得分 表3-6 技术人员考核统计表 考核项 任务重要任务绩完成情况 20% 效 80% 1 2 3 4 5 上级打分 同级打分 本项得分 27 合计 1 2 任务绩效 34 60% 5 合计 态度 10% 服从安排5% 遵守制度5% 合计 合计 能能力素质力 专业知识10% 及技能 总分= 表3-7 技术人员考核统计表 考核项 1 重要任务3 完成情况 4 20% 5 合计 1 2 任务绩效 34 50% 5 合计 态度 20% 服从安排10% 遵守制度10% 合计 合计 2 上级打分 同级打分 本项得分 任务绩效 70% 能能力素质力 专业知识10% 及技能 总分= 28