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1、开满玫瑰花的院子设计意图设计意图： 本月我们在开展春天来了的主题活动，幼儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关春天的一些自然常识。在实地观察的过程中，幼儿尤其对花草树木感兴趣。选择故事开满玫瑰花的院子作为此时的教学内容是因为：符合季节特征以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活动的内容主要是以小胖熊种植玫瑰花展开话题，活动旨在通过故事感受朋友之间互相帮助后带来的快乐，了解种植过程中的基本程序。根据中班幼儿语言发展的特点，我将采用对话、图片、游戏等教学方法组织活动，帮助幼儿在理解故事的过程中发展倾听能力、语言表达能力和思维能力。 活动：开满玫瑰花的院子 目标： 1、引
2、导幼儿有序的进行观察，帮助幼儿理解图片中的情节发展和变化。 2、鼓励幼儿根据图片所提供的线索较合理的编出一定的情节，并用绘画的方式表现出来。 准备：图片四幅 过程： 一、出示图片，观察讲述。 1、出示第一张图片： 小熊在干什么？为什么要翻松泥土才能种花呢？ 预测小熊是否能种出玫瑰花？请幼儿自己选择。 2、出示第二、三张图片： 小熊又在干什么？是怎么样给花浇水的？ 三个朋友在花园里忙什么？为什么要做这些事呢？ 再次请幼儿预测小熊是否能成功？ 3、出示第四张图片： 小熊有个什么样的花园？ 鼓励幼儿根据图片所提供的线索尝试完整的讲述。 二、老师完整的讲述故事，并告诉幼儿故事的名称。 三、回忆故事情节，制作故事插图 故事中出现了哪几个小动物呢？ 他们是怎么样帮助自己的朋友的？做了哪些事情？ 为什么小熊说这些玫瑰花是“友情花”？ 现实生活中你们有没有得到过朋友的帮助？ 延伸活动：为故事制作插图 反思：教学活动中，孩子们参与活动的兴趣很高，通过2次“预测小熊到底有没有成功”让幼儿自发进行选择，给每一个幼儿自己选择的机会，大大提高了幼儿的注意力及学习兴趣，通过故事幼儿能说出故事中的“友情花”真正含义；不足的地方是整节课提供给孩子一起编故事的机会还不够，整节课的节奏过快。预设的提问不够精炼、准确。
