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1、弗洛伊德的性本能理论弗洛伊德的性本能理论 弗洛伊德关于性的学说是其精神分析学说的重要组成部分。该理论可分为两大部分。 1.性本能与力比多学说弗洛伊德把性的欲望称为力比多即“性力或欲力”，他认为凡能引起感官满足和自己需要的活动皆属于“性力”的活动，故在弗洛伊德性学理论中所论述的“性”已不是世俗意义上的“性”的概念。 弗洛伊德早期认为人类有两大基本本能：性本能；自体生存本能，包括饮食本能、避险求安本能等，但从某种角度看，它仍是为了繁殖后代而存在的。所以从生物学种族生存的长链看，性本能始终居于核心环节。后来，他修改了原来的观点，认为人类的两大基本本能为：爱及生存本能生本能，包括性欲本能与自体生存本能
2、；攻击与破坏本能死本能。弗洛伊德认为爱及生存本能与攻击和破坏本能虽然是对立的，但也可相互转化，而且还可以结合在一起。当性欲本能与攻击本能结合后，如指向外界的性对象时则形成性虐待，如转而指向自身时则形成性受虐。 弗洛伊德指出，各种原始本能的大本营居于本我，本我又是各种本能活动能量的源泉，力比多根据个体的情况进行关注、活动或转移。弗洛伊德还认为，对性本能的升华作用，是创造、繁荣人类社会文学、艺术与科学技术进步的重要源泉。 2.性心理发展学说弗洛伊德认为人生下来就开始了“性”的活动，他将个体出生后至性成熟的性心理发展划分为以下五个阶段： 口腔期：出生到1.5岁，动欲区是口，婴儿通过口唇吮、吞咽、咬吃
3、等口部动作获得快感和满足，从吸吮母亲乳头得到快感和满足。 肛门期：1.52岁，动欲区是肛门，幼儿从排泄中得到快感和满足，喜欢通过延迟或延长排便时间获取感官的愉悦。 性器期：35岁，动欲区是外生殖器，幼儿开始注意性别，出现好奇心，开始注意两性之间的差别。4岁后，幼儿开始把性爱转向外界，产生了对异性父母的爱恋即俄狄浦斯情结和埃勒克特拉情结以及对同性双亲的嫉妒。此外，生殖器部位的刺激也是此期快感的来源之一。 潜伏期：612岁，幼儿的性欲潜伏下来，避开异性，与同性为伍。性力从自身转向外界，转向学习、游戏和运动。快感来源主要是对外部世界的兴趣。 成熟期：12岁至成人，与青春发育同步进入两性期。男女均从与异性接触中寻求乐趣。此时性腺发育成熟，具有成年人的性欲和自觉的性意识。 弗洛伊德把性力的顺序发展作为人格发展的动力。他认为如果性力在前三个时期中得不到满足，人格发展会受阻而停滞在相应的阶段。这个时期性欲目的和对象都是有异于成人的，所以将影响个体的人格发展，至成年期会成为性倒错者。他还认为神经症和精神病也是由于性力倒退或固定在最初的性欲水平所引起。有的中国学者认为，反相的俄狄浦斯情结是导致婆媳不和的心理根源之一。婆母无意识地要独占对儿子的爱，是导致封建社会中“孔雀东南飞”与“钗头凤”这类悲剧的主要原因。
