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很大很大的爸爸很大很大的爸爸 活动目标: 1 理解散文,感受散文中夸张比拟的童趣。 2 通过看、说、听,萌发幼儿对爸爸的敬佩之情。 活动准备: 白板课件 爸爸外套一件 活动过程: 一、 导入课题。 二、结合课件,欣赏散文诗。 1、欣赏散文诗第一段,交流重点:爸爸站着的时候像什么?他是怎么样形容的。 2、提问。 师:那你觉得你们的爸爸站着的时候像什么呢? 3、欣赏散文诗第二段,交流重点:爸爸躺着的时候像什么?。 4、再次提问。 师:你想想你的爸爸躺着的时候像什么呢? 5、教师和幼儿一起完整地讲述诗歌。 三、夸夸自己的爸爸,情感提升,进一步萌发对爸爸的敬佩之情。 师:“我们爸爸棒吗?让我们一起来夸夸咱们的爸爸吧!” 四、音律互动:不老的爸爸。 散文诗: 很大很大的爸爸 我的爸爸站着的时候就像一座楼,腿是第一层,身体是第二层,头是第三层,我要使出爬山的劲才能爬上爸爸的这座楼,我的爸爸躺着的时候就像一条船,脚是船尾,头是驾驶台,身体是又宽又大的甲板,无论我在甲板上翻跟头,跑步,跳高爸爸的这艘船总是稳稳的,要是我一摁他的鼻子他还会发出和在轮船一样的汽笛声,唔唔!我的爸爸真的很大很大你要是不相信就来我们家看看吧!