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微课这片土地是神圣的教学设计微课这片土地是神圣的教学设计 教学目标： 1.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 2.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。 教学过程： 1、提出问题：“这片土地的每一部分都是神圣的”，课文的哪些段落讲到了“这片土地的每一部分”？ 2、学生读2、3自然段。 3、共同交流难理解的句子。 4、有感情地朗读第2、3自然段。学有余力的可以背诵下来。 这一片生生不息的土地，这一片美丽圣洁的土地，这一片满载希望的土地，这一片印第安人美好的家园，如果被转让出去，西雅图和他的同胞们是多么的眷恋和不舍呀！西雅图将这份感情转化为对白人的谆谆告诫，请同学们认真读课文，哪些句子引起了你的思考？在文中画下来。再想一想，他重点是从哪几个方面告诫他们的？ 5、课文哪几个段落强调了要善待河水？ 解决不懂的问题。 有感情的朗读第4、5自然段。 课文哪几个段落强调了要保护空气？ 课文哪几个段落强调了要照顾动物？ 课文哪几个段落强调了要热爱大地？ 回应课题，再读全文 1、学生有感情地朗读课文，体会“这一片土地是神圣的”这句话的含义。 2、选择自己感受最深的段落背诵。 联系课文，拓展延伸 读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？就这个问题，写一写自己的感受和发现。
