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微课程学习任务单排队中的学问微课程学习任务单 填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。 一、学习目标 1、能运用数数和画图方法分析排队中的重叠问题。 2、感受数学在生活中的运用，体验解决问题方法的多样性和优化的策略。 二、学习资源 ： 微视频 三、学习方法 1、先观看ppt, 排队问题中重复数数要去掉1的三种解题方法。 2、质疑反馈。 3、拓展 四、学习任务 1、远处走来一队小鸭子。真稀奇，鸭子队里混了一只鸡，从前数它第6，从后数它第7，请你算一算，小鸭共有多少只？ 可以先画图，再解答。 2、口头编题 用学到的“排队中的学问”，口头编题考考你的同桌，用画图的方法分析并解答。 六、后续学习预告： 请用上题所提到的画图的方法，尝试解决。 1、小朋友站成一排照相，从左数小丽排第5，从右数小丽排第6。照相的小朋友一共有多少人？ 2、六一文艺汇演，校合唱队正在演出，乐乐站在第一排。从左数起，她是第6个；从右数起，她也是第6个，第一排一共有多少人？ 3、校园里摆了一排花，从前面数红花排第9，从右面数红花排第3，一共摆了多少盆花？ 五、学习困惑
