《心理统计与测量复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理统计与测量复习题.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、心理统计与测量复习题统计部分 描述统计部分：集中趋势、离中趋势、相关分析等 推论统计部分：参数估计、假设检验、方差分析等 第一章 1.心理与教育统计的定义与性质。 2.心理与教育统计学的内容。 3.心理与教育科学研究数据的特点。 4.心理与教育统计的数据类型。 5.变量、观测值与随机变量。 6.总体、个体与样本。 7. 参数与统计量。 第二章 1.对数据资料进行初步整理的基本方式。 2.统计分组应该注意的问题。 3.分组的标志形式。 4.组距与分组区间。 5.不同图表形式所各自适用表示的资料类型。 第三章 1.集中趋势与离中趋势。 2.对一组数据集中趋势的进行度量的统计量有哪些？ N3.算数平
2、均数的计算方法。 4.平均数的特点。 5.平均数的优缺点。 6.计算与应用平均数的原则。 7. 众数的计算方法、众数的优缺点及应用。 8. 平均数、中数与众数的关系。 第四章 1.对一组数据离中趋势进行度量的差异量数有哪些？各自的意义是怎样的？ 1 XX=iX=AM+XNfXcX=N2. 平均差、方差及标准差的计算公式。 3. 方差与标准差的性质与意义。 AD=Xii=11NNii-XN4. 标准差的应用。 5. 标准分数的意义及计算公式。 nn2(Xii-XX)26. 标准分数的性质。 1=1S=ii=n-117. 标准分数的应用。 第五章 1.事物之间的关系类型。 2.相关的类型。 3.散
3、点图的不同形式与不同的相关关系的对应。 4.积差相关的计算的前提条件。 5.积差相关的计算公式。 6. 斯皮尔曼与肯德尔等级相关的适用数据类型。 7. 质与量相关的数据类型及具体的相关类别。 8. 点二列、二列与多列相关的适用数据资料。 9. 相关系数值的解释。 第六章 概率分布 1.概率、后验概率与先验概率的界定。 2.概率的基本性质。 3.概率分布的界定及类型。 4.正态分布的特征。 5. 二项分布的应用解决含有机遇性质的问题。 6. t分布的情况及分布特点。 第七章 参数估计 1. 总体参数估计的界定及类型。 2. 点估计与区间估计的界定。 S=2222(X-X)X)iiii=1=1nn
4、CV=s100%XZ=n-1X-Xx=ssr=SX-XY-YnSXSY()() 2 3. 良好点估计量的标准。 4. 置信区间、置信水平与显著性水平。 ssX-Za/2mX+Za/2nn5. 区间估计的原理。 6. 总体平均数估计。 X-t(df)a/2SSmX+t(df)a/2X-Za/2Sn-1SmX+Za/2n-1 n-1n-1n 心理测量部分 第一章 1. 测量及其种类。 2. 测量的基本要素。 3. 测量的量表。 4. 心理与教育测量的定义与特征。 5. 心理与教育测量的理论基础。 6. 心理与教育测量的量表。 7. 心理与教育测量中的测验。 8. 心理与教育测验的种类。 9. 心理
5、与教育测验的价值和作用。 第三章 1. 心理特质的含义。 2. 心理特质的可测性。 3. 测量误差的含义及种类。 4. 测量误差的来源。 5. 真分数的含义。 6. 数学模型及假设。 n3 第四章 1. 信度的界定。 2. 信度的作用。 3. 信度的估计方法。 4. 影响测量信度及提高信度的方法。 第五章 1. 效度的概念理解。 2. 信度与效度的关系。 3. 效度的评估方法。 4. 内容效度。 5. 结构效度。 6. 实证效度。 7. 影响测量效度的因素及提高测量效度的方法。 第六章 1. 难度的意义。 2. 难度的计算。 3. 测验难度水平的确定。 4. 难度的等距变换。 5. 难度对测验的影响。 6. 项目区分度的意义。 7. 区分度的计算。 8. 区分度与难度的关系。 9. 区分度的相对性。 10.客观测验题中的猜测问题与猜测率。 11.多重选择题的项目分析。 4
