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1、怀大爱心,做小事情怀大爱心，做小事情 麦田里的守望者为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。作为一名教师，什么样的心态来对待我们所遇到的每一个孩子呢？就是守望，并且以怀大爱心，做小事情的心态来守望他们！ “育人者成于坚忍,毁于急噪. ” 孩子的教育不能重来，所以，我们就必须不急，不紧，温柔并有耐性，帮助每个孩子都能健康成长。 作为教师，我们都不知道会遇到多少个学生，天赋异禀的、品性优异的、调皮任性的、性情乖张偏执的但是千人千模样万人万个性，个个都是与众不同的。即使他们中不乏品性有所偏差的，但是啊他们都曾是每个家庭的期盼，都曾是父母心中眼中口中不
2、可估价的宝宝、宝贝呢。故而在我眼中，学习不好不是问题，即使品行在这多事的青春期出现了偏差，我也只把他们当做迷途的羔羊。 全，一个有能力却不知上进的男孩，遇事倔强、个性偏激、冷漠。思考问题的方式较阴郁，寡言偏执！因此，经常性的惹事挑衅学校的规章制度、班级的管理条例。曾一度因为他我的心力憔悴，苦不堪言！我与他经过半年的“较量”与磨合，关系有所缓解但仍不能互相信任十分。一次偶然的机会，下了晚自习在我办公室我们四人促膝长谈七十多分钟，让我十分感动。那一夜我想了很多，第二天一早就给全写下了大约六百多字的我心之对他所想，所盼。慢慢地，我看到了他脸上真诚的笑容，不仅对我，还有周边的同学。我知道他冷酷的心开始
3、温暖，坚硬的性格开始柔和，终于走进了我的磁场。 我知道像他这样的孩子无法“发现自己”，也不知道自己究竟是什么样的人和想要成为什么样的人，他们没有形成清晰和牢固的自我同一性。所以，当学生出现过错的时候，作为老师的我们一定要冷静思考，给这些稚嫩的心灵一把梯子，或帮助他们从危险的高处安全下来，或帮助他们走出沼泽，引领他们走向今后充满光明的人生！ 君，女孩子，遗腹子随母改嫁，个性偏执，亲子关系很紧张，孩子在学校也很孤僻，染发、与问题孩子混在一起大错参与，小错不断，无声的抗议着家长的管束，老师的教导，发泄着命运对自己的不公。我从生活中点点滴滴关心她，周末一起外出踏青，一个洋娃娃，一顿简单的午餐，作业本上
4、“自伞自度”的禅宗的故事对身处困境中的人仅仅有同情心是不够的，应给以具体的帮助，使其渡过难关。 孩子是敏感和脆弱的，也是坚强的。没想到一次家访，挑开了那层彼此心知肚明却又因彼此过分遮掩而伤横累累的窗纱。心结开了，孩子失神的双眼不再无助，父母疲倦的身影不再孤独，慈爱的阳光照耀到了彼此，心也温暖了。我仅希望在我的陪伴下的短暂的旅程中能用温暖的、简单的爱扫除他们心中的阴霾，即使努力了十分，他们只感受到了一秒到达心灵的阳光，予心亦足矣！ 教学上，我实行因材施教有教无类，无论学习能力如何，首先要尊重孩子，在学习上可以分层要求，但万不可在人格上有轻视之心。生活中平等对待，甚至应以更加慈爱之心待之。学习知识
5、不是最重要的，最重要的是让他们体会到温馨的关爱，尤其是学困生，更应帮助他们在艰难的学习道路上保持积极的心态。 香燕，性格比较内向的女孩子，学习基础比较薄弱，其家庭也不是很宽裕故而在日常生活中便多了几分怯弱，无论学习还是日常交往中均可表现出其乖巧胆小的个性，我感觉得到她这份乖巧中藏着自卑和寂寞！我开始在她本子上留言：“小美女，你笑起来肯定更漂亮”、“多点微笑，多点爱，送给自己，送给别人别忘了老师我哦J”一个孩子可以平常,但不可以没有幸福，不可以没有一颗快乐的心，老师不能够给学生所有知识，但一定要给孩子留下幸福的感觉，让孩子感觉到爱，让孩子传递爱，学会爱别人，用快乐感染所有的人，让世界因为有了她们
6、的存在而更加美好。 鹏，一个个性内敛、温和寡言的孩子。引起我关注他的原因也很简单，他学习能力综合还不错，但英语很弱，最主要的还是英语课堂上他那份漠然与安静！任凭我在上讲的妙趣横生，同学们讨论的热火朝天却也撼动不了他那份冷静与超然！为此，我曾与他聊天鼓励他慢慢追赶，不懂就问-无效！也曾用激将法想激起男儿斗志，希望他能像真正的勇士一样去拼一把又如何呢-收效甚微！更甚至曾用最低级的训斥法差点让自己都失态-适得其反！L痛定思痛，自我反思良久，或许我在以爱的名义下给他也带来了不少的伤痛吧！我决定用笔谈和他交流，作业批语可以避开当众教育的尴尬，也可以避免单独教育的腻烦。我要让他知道我对他是严而非厌，让他感
7、知我的心疼和可以信赖。我思付再三在他的作业本上陆陆续续批下了下面的话：“前段时间我的确火气不小，可是后来对你我渐渐的是心疼多过生气，所以也请你原谅我有些过激的方法，因为我只盼你能更好的！”“你不会，我心疼，别担心，只要不会就问，能帮你是我的荣幸！”“Maybe you cant be the best, but I believe you can be better!” “I hope you understand, A mans future relies on their own will and industry.(一个人的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定！)”“当主动权掌握在自己
8、手中时，学习就变得容易许多，快乐许多” “Maybe you have many friends, but please dont forget you will have another supporter-is me! Love you! ” 他的心一天天地在和我贴近，我们的关系在一步步地改变，由怕的师长变成可交流的朋友，渐渐地我感觉到他眼中渴望的神采。我知道我已经强烈地激发起了他的永不放弃的积极斗志了。 等待是一种时间和空间的考炼，更是心灵的期待！两个月后的年终考试他的英语也由五六十分提高到了八十分，更没想到的是他的英语学习状态越来越好，再也没有再滑下来。当然我也没有放弃与他的继续笔聊。“严以律己！”“静心、专心、专注！”“夏日炎炎，希望你能保持冷静、清凉的心面对学习，面对生活！小伙子一定要Hold住！Good luck with your studies!” 敞开心扉爱学生，让爱心就像玫瑰花一样散发芬芳。任何一个生命都有别人不可超越的价值和特质，无论什么时候，作为教师的我都会努力让孩子们感受到老师的严爱，妈妈的疼爱，姐姐的护之爱，朋友的理解之爱，这就是我心中的怀大爱心做小事情！
