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1、怎么进行青少年性教育比较好？怎么进行青少年性教育比较好？ 对于青少年性教育工作的开展很多家长和老师感到困扰，“度”不好把握，怎么教育比较好，这些都是问题，现在老师就为各位讲解一下！ 中国首家青少年心理护航平台Q心理做的为什么家长不能好好和孩子谈性调查结果显示:“不知道怎么谈”是家长们最大的困惑。对大多数中国家庭而言，“性”话题几乎是个禁区。作为家长，如何才能不尴尬地和青少年谈性呢? 一、先弄清孩子对性的想法： 青春期性意识四个时期: 疏远异性的性厌恶期； 向往年长异性的牛犊恋期； 接近异性的狂热期； 青春后期的浪漫恋爱期。 当青少年身上发生青春期的生理变化时，对性产生了不安、害羞和反感，会认为
2、性或爱都是不纯洁的表现。如果孩子正处于性厌恶期，也就是对异性采取回避、冷淡和粗暴态度的时期，家长突兀地提起此类话题，很容易引起孩子的强烈反感。 所以，家长要密切关注孩子对异性态度的变化，不妨在孩子度过了性厌恶期后，再选择合适的时机来谈谈性。 二、什么是谈性的合适时机： 不要刻意制造一个情景或创设一种严肃氛围作为谈话背景，这样会让孩子产生“警惕”心理。一个比较容易掌握的时机是，孩子问的时候。如果在这种时候家长避而不谈，或是简单粗暴地打断孩子甚至训斥孩子，估计他或她以后也就不会再问了。有家长可能会说，我家那孩子啊，平时什么都不跟我们说，怎么可能主动问?好问题!那您是时候好好反思一下自己和孩子的沟通模式了。 另一个比较好的时机是，可以结合相关新闻热点、电视节目，或是孩子聊起的男女同学“绯闻”时，把自己对爱与性的看法表达出来，并且启发孩子也谈谈自己的观点。 三、谁来谈，爸爸还是妈妈？ 建议由同性别家长来与孩子谈。 同性别的家长比较有经验，孩子面临的问题，自己当年可能同样经历过。而在健康的家庭关系中，孩子倾向于把同性家长作为榜样，因此，同性别家长更易于向孩子传递相对正确的性价值观。 父母及其同辈对青少年性行为道德观方面的养成起重要作用，对于性教育这个大课题，家长们需要一点点学起。
