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1、怎样培养小学生的责任意识一年级第一学期培养小学生的责任意识及良好行为习惯的研究 一、课题的核心概念及其界定 责任意识是指个人对自己、对他人、家庭、集体、祖国、社会负责的认识、情感、信念。小学生责任意识的培养是指学校通过一系列的有效手段，促使小学生对自己、他人、家庭、集体、祖国、社会产生积极的情感、信念并形成与之相适应的遵守规范，承担责任，履行义务的自觉行为。 二、课题提出的背景 人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小学生上学学习，回家帮助家长做家务就是培养一个人责任意识的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学
2、生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。 责任不论大小，都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。而我们国家的兴旺发达，社会的进步，正是需要千千万万以国家、社会发展为己任的开创者
3、、建设者。 然而，在我班目前的现状中，学生的责任意识普遍比较薄弱，学习马虎，做事不认真，生活草率，过分关注自我，心中无他人，做事不计后果等。具体表现为：学生不能带齐学习用品回校，丢三落四；文具用品、自身衣物不会保管，经常丢失；作业自觉性差，作业不认真或不能完成；作业后不检查，不能及时订正；没有机会做家务，因为家长没有这方面的要求；班级的值日工作很多同学不重视，经常缺席；随意带零食回校，随意在班级地上丢弃纸屑杂物，上课时不能专心听讲，不会尊重老师、同学的劳动，爱玩小动作、说小话。因而，我们开展了“培养小学生责任意识”这一子课题的研究，希望通过对培养小学生的责任意识，能有效地建设良好的校园风气，改
4、善班级面貌，唤醒学生责任意识，激发学生责任情感，增强学生对自己的身心健康责任感、对自己的学习责任感、对自己的事情责任感、对自己的家庭责任感、对自己的集体责任感、对自己的品德负责，使之成为高素质的新世纪人才。 三、研究对象 一年级一班全体学生 四、研究内容及研究目标 研究内容： 1、探索培养学生责任意识及良好行为习惯的具体教育内容。 2、探索培养小学生责任意识及良好行为习惯的途径。 研究目标： 通过行动研究，唤醒学生责任意识，激发学生责任情感，增强学生对自己的身心健康责任感、对自己的学习责任感、对自己的事情责任感、对自己的家庭责任感、对自己集体责任感、对自己的品德负责。提高老师责任感的认识和责任
5、感教育水平。善于积累资料，总结经验，探索可实践操作学生自我、家庭、集体责任感的培养途径、方法，提炼出学生责任意识及良好行为习惯的培养的终极目标、载体及内容，使之成为高素质的新世纪人才。 具体目标如下： 1、自己的事情负责的习惯知错能改，收齐学习用品到校，上课认真听讲、按时完成作业不拖拉、作业后认真检查，订正作业错误，不乱花钱 2、对自己的品德负责的习惯言行一致、学会倾听，不随便插话，碰到师长、同学及时打招呼，上下楼梯靠右行，爱护环境卫生，正确处理垃圾 4、对自己的集体负责的习惯完成岗位任务、有集体荣誉感 5、对自己的家庭负责的习惯分担家务，与家长谈心，学会告知 五、研究步骤 具体研究步骤如下：
6、 二月份：准备阶段 这个月还没有开学，为了能够更好地保证新学期的课题研究，首先制定了本学期学生责任意识的教育计划，提前做好研究的准备。 三月份：重点培养学生对自己的学习负责的习惯 开学初，之所以首先培养学生对自己学习负责的习惯，是因为学生经过了一个寒假的休息，各种学习习惯的养成需要重新建立，这对学生以后的学习是很有帮助的。 1、对小学生进行日常行为规范的养成教育。 2、设立班级小红花制度，每天对做得好的学生进行奖励。 3、发挥小班干部的模范带头作用，带动全班同学在学习上养成一个好的习惯。 四月份：重点培养学生对自己品德负责的习惯 学生的品德主要包括言行一致、学会倾听，不随便插话，碰到师长、同学
7、及时打招呼，上下楼梯靠右行，爱护环境卫生，正确处理垃圾 主要活动如下： 1、向学生讲述文明对人的好处，以及怎样才能做一个文明的小学生。 2、对平时在学校有文明做法的学生给予表扬，对平时做不文明的事的学生提出批评，并讲清做错事的坏处。 3、继续推行奖励小红花的制度。 五月份：重点培养学生对班级负责的习惯。 主要活动如下： 1、为了培养学生的班级责任意识，实行班干部责任制，各负其责。 2、开展“我为班级添光彩”的活动，让同学们时刻记住绝不给班级抹黑。 六月份：重点培养学生对家庭负责的习惯。 主要活动有： 1、为了让学生理解父母对孩子的苦心，我们计划开展“我为父母献孝心”的主题班会，让学生能够帮家长分担家务，做一些力所能及的活。 2、为了加深自己与家长的沟通，我们鼓励学生多与家长谈心。
