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怎样得到零花钱怎样得到零花钱教案 教学目标：1、通过学习课文，让学生认识零花钱的正确来源。 2、 教育学生合理利用零花钱。 教学重点：教育学生正确理财。 教学难点：培养学生的理财观念。 教学过程： 一 、实践调查 1 、你有多少零花钱？ 2、你的零花钱是从那儿来的？ 直接向父母索要 父母长辈直接给予 父母有意让孩子做家务然后给予 学习表现优秀，考试突出的奖励。 积攒的压岁钱 过渡：零花钱的积攒除了以上途径外，还可以怎样积攒？ 二 、讲解积攒零花钱及合理使用零花钱的事例。 1 、好朋友恩恩 2 、我的同学路易斯 3 、我 三 、引导学生正确理财。 1 、介绍西雅图地区对学生的理财教育。 2 、外貌从小就要学会理财。 四 、案例分析，更加让学生懂得该如何合理使用零花钱？ 1 、案例1 零花钱用得过多 零花钱，最好通过实际行动积攒。 2 、案例2：有计划，有目标积攒零花钱是对的 是不是朝着想买的某种东西而进行，当满足后还需要积攒其他零花钱吗？ 用积攒下来的零花钱做些合理，有意义的事。 五 、讨论： 1、在生活中，你打算怎样积攒一些零花钱？ 2、在生活中，你打算怎样花你积攒下来的零花钱？
