怪老头第一课时教案.docx

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1、怪老头第一课时教案 怪老头 第一课时教案 (1-7章) 教学目标: 1、引导学生阅读怪老头,享受阅读的乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。 2、通过阅读,激发学生想象力和创造力,进行故事创编。 教学准备:怪老头课件 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入 同学们,今天我们学习一本童话故事,这本童话故事里有很多很多的故事,我们赶紧进入故事里面吧! 二、故事引出课题 1.简介作者:孙幼军,男,哈尔滨市人。当代著名童话作家。毕业于北京大学中文系,现为外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会理事。著有童话小布头奇遇记、怪老头儿、小贝流浪记等,曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项。

2、2.怪老头儿主人公“我”,名字叫“赵新新”,是个比较寂寞的男孩子。在学校,因为喜欢异想天开,常挨老师的批评、同学的嘲笑;在家里,因为不爱妈妈给开的“小灶”和爸爸的粗暴,老是挨打。 有一天,他在电车上给一位干瘦、矮小的老人找座位。没想到从此生活变得有趣起来。那老爷爷自称“怪老头儿”,像他一样喜欢玩儿,像他一样怕吃药打针。怪老头儿有许多拿手好戏,比如:把活鸟放到肚子里吃虫子,赵新新的肚子就不疼了;为防盗,出门儿时把房子叠巴叠巴揣在兜里带着:在水库里钓鱼,居然能钓到活蹦乱跳的海鱼;他变出个和新新一模一样的人来帮忙写作业,他还把新新变成耗子,一起到耗子国里游逛了一番等等。 三读课文1-7章并思考: 1

3、、怪老头儿主人公名字叫什么?外号是什么? 2、有一天,他在什么地方给一位老人找座位?从此生活变得热闹起来。 3、主人公在家里,因为不爱妈妈给开的“小灶”,老是想出去玩,后来谁帮他解决了这个问题?怎么解决的? 4、怪老头儿好像很有些神通,他把什么放进新新的肚子里“消灭害虫”? 5、在钓鱼比赛中,赵新新和胖老头比谁赢了? 6.“我”用什么糊在飞机上?结果“我”的滑翔机还打破了世界纪录 7.在我最要好的朋友作文中“我”写的是谁? 1 8.蔡老师给“我”作文的评语是什么? 9.怪老头生病时想吃什么? 10. 蔡老师做什么事情非常厉害? 11.怪老头的第多少个爷爷砍掉了飞天树? 12、鼻子、耳朵掉下来,用什么粘上? 13.老头儿国的孩子一生下来就抱到哪里? 四讨论交流 五小结 这本书里故事精彩吗?这本童话故事里面还有很多很多个精彩的故事,大家下课可以拿着本书看一看。读读更多精彩的故事。 2

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