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1、感恩主题班会活动设计方案初二班主题班会心存感激与爱同行 活动方案策划 china 一、活动形式： 主题班会 二、活动主题： 心存感激与爱同行 三、活动背景： 俗话说“滴水之恩，涌泉相报”，感恩不仅是一种回报还是一种传统的社会道德规范，感恩长辈，感恩生活，感恩社会，感恩自然是作为一个有知识有文化的人不能缺少的。 四、活动目的： 1、在活动中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。 2、让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。 五、活动重点： 在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。 六、活动准备： 1、制作相关多媒体课件、排练文艺节目、准
2、备活动用品 2、学生课前给父母写的一封信。 3、全体学生参加班会，并做好发言准备。 4、发邀请函，邀请学校领导、学生家长代表 七、活动内容： 诗朗诵、话剧、视频、唱歌、问答、探讨等形式 八、活动过程： 主持人出场作开场白 A:在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。 A:提起感恩，你会想起谁呢？ B: 我会想起我的爸爸妈妈。 A: 同学们，你们又会想起谁呢？ B: 同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。 合: 下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的
3、心声。我班“心存感激与爱同行”主题班会现在开始。 进行第一环节诗朗诵 学生代表6人朗诵感恩，人生的阳光 感谢苍天送我湛蓝与空旷 感谢大地送我甘泉与宝藏 感谢工人送我便捷与温馨 感谢农民送我粮食与服装 感谢飞机送我尽览美丽的风光 感谢客船送我在大海里远航 感谢父亲用勤劳送我粗茶淡饭 感谢母亲用凝结着心血的乳汁哺育我茁壮成长 感谢亲友送我无私的帮助 感谢朋友送我灿烂的阳光 心存感恩 心灵一片敞亮 没有了无奈与惆怅. 没有了苦痛与忧伤 大千世界里何处不充满金色的阳光！ 进行第二个环节视频观赏、全班探讨 放公益广告妈妈洗脚 我们应该怎样感恩父母，相信同学们在VCR之后同学们已经有了自己的理解 请同学们
4、发表一下自己的见解。感恩父母的方法或者有什么想对父母说的学生发言 进行第三环节感恩常识问答 自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的； 请同学们开始抢答： 进行第四环节游戏歌词大比拼 游戏规则：分男生女生两个队进行歌唱比赛，歌曲必须是能够表达感恩主题的，例如，感恩亲情，友情，对老师的感恩，对学校祖国的感激等 主持人示范听妈妈的话 进行第五环节话剧表演感恩老师 布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师学生杨二丫学生李代娣学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴 李唱：太阳当空照，花儿对笑 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。 当张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了
5、,咱班又换新班任了！听说姓候。 陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。 李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ 老师;：进教室“上课！” 陈：起，起立。 老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。 学生合：“猴”？ 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。 杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。 陈，李：她叫杨二丫。 老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、李代娣67、陈妮49。 陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。 杨、李：此话怎
6、讲？ 陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。 老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。 老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。 陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。 杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝
7、，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！ 唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去？ 学生：挤眉弄眼看笑话。 下课铃声 学生：首战告捷，耶！回家喽！ 老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！就这么办。 杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫
8、哪？ 老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，现在我把它们拼在一起，你看到了什么？ 学生：交头接耳，搞小动作。 老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。 学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来 老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？ 陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？ 老师：你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。 陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？ 杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。 陈：没准，这老师挺凶的。 和：我们
9、还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。 杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。 李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。 老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。 扬、陈：哎，怎么样？ 李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。 学生：我们都错怪她了。 老师：上课！ 学生：老师好！ 老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。 学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。 老师唱：没关系呀
10、，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。 合：想到你们我会很甜蜜。 老师：今天我们学一首小诗爱的诗篇 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天. 结束环节 主持人致结束语，同时大屏幕播放全班同学的感恩寄语PPT 班主任发言总结，集体合影留念 感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩我们身边的所有的人。感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。” 常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的人生更加美丽动人！ 九、活动时间分配 主持人出场作开场白：5分钟 诗朗诵：5分钟 视频观赏全班探讨：10分钟 感恩常识问答：5分钟 游戏歌词大比拼：15分钟 话剧表演感恩老师：15分钟 主持人作结束语、感恩寄语展示：5分钟 班主任发言总结，集体合影留念：5分钟 连同主持人于节目间的对话，班会活动大概80分钟左右。
