懂事的小明看图写话教案.docx

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1、懂事的小明看图写话教案一年级看图写话教学设计 东港三小 苏平 一、教学目标: 知识目标: 1仔细观察图画,能够看懂图意,并结合图画内容做合理想象。 2能按图画内容有条理、通顺、连贯地说几句话。 能力目标:能够把图画的内容写下来,并尝试正确使用逗号、句号、冒号、引号及感叹号。 情感目标:培养孩子细心观察的能力、合理想象的能力以及说完整话的能力。 二、教学重点: 1仔细观察图画,能够看懂图意,并结合图画内容做合理想象。 2能按按照图画内容有条理、通顺、连贯地说几句话。 三、教学难点: 能够把图画内容完整、通顺、连贯、有条理地写下来。 四、教具准备: 多媒体课件、写话单。 五、教学过程: 课前热身:

2、读词语:劳累、非常累、满头大汗 认真、仔细、干干净净 激趣导入: 在上课之前,老师想做一个小调查。有哪些同学经常在家帮爸爸妈妈、爷爷奶奶干活呀?你都帮他们干过些什么呢?看来咱们班的同学都是爱劳动、懂事的好孩子。今天,老师给大家带来了一张图画,画中的小朋友也很爱劳动,大家想看看吗?请看大屏幕! 引导看图: 细心的同学快看看大屏幕上除了有一幅图画还有什么?谁愿意给大家念念? 幻灯片一:看图提示:1、仔细看图,想想图上画的是什么时候,什么地方? 2、图上有哪些人?他们在干什么,他们可能说什么? 练习说话: 1、个人独立看图想问题: 下面老师给大家时间,带着“看图提示”中的问题自己认真地看看这幅图,在

3、你的小脑袋里把你想说的话好好地组织一下。 2、同伴交流: 刚才大家看得真认真啊,老师想大家一定有好多想说的话,一会就和你的组员说说吧! A、交流要求:不过,今天我们的学习小组和以往不同,我们有组长啦。当组长要负责任呀,老师有些问题想问问组长如果你们小组有人大声喊怎么办?有人随意打断别人的话怎么办?没人愿意第一个说怎么办?有人在别人说时自己玩自己的怎么办?组长说得真好!老师把她说话总结了一下,谁来读读? 幻灯片二:交流提示:1、在交流时,说的人要说清楚、说完整,声音大小要合适。 2、在交流时,听的人要认真听,不打断别人,在别人说完后再说自己的看法。 B、开始交流:各小组开始交流吧,一会看哪组说的

4、最棒! C、反馈:表扬交流好的小组,指出某些小组不好的地方。 3、全班交流。 让学生有层次地说话,从说完整、说通顺到尝试说得具体、生动,用上一些好的词语或句子。 练习写话: 1、刚才大家说的真棒!现在就让我们赶紧把图画的内容写下来吧!写之前,我们先给这幅图起个名字吧!老师把大家说的题目写在了黑板上,同学们可以从中任意选择一个题目。在大家写之前老师还有几点提示: 幻灯片三:写话提示:1、在第一行的中间写上题目。 2、书写工整。 3、加上合适的标点。 4、段首空两格。 5、不会写的字可以用拼音代替。 2、学生写,教师巡视、随机批阅。 3、学生展示交流。学生边展示边朗读。师生共同帮助修改。 总结: 这节课,大家表现得特别棒,我们给自己鼓鼓掌!课下,大家可以把自己的作品读给爸爸妈妈听,相信他们一定会喜欢的!我们还可以把咱们同学写的好的作品挂在墙上,让大家一块来学习!好不好? 六、板书设计: 爱劳动的懂事的 时间:晚饭后 地点:家里 人物:妈妈、小朋友 活动:扫地、擦桌子

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