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1、我为学校安全管理献一计 我为学校安全管理献一计 河南省洛阳市洛宁县第二实验小学 吴丽娜 生命诚可贵，安全价更高。是的，与安全相比，什么财富，什么权势，全都是泡影。那么，怎样才能保障安全？怎样去建设平安校园呢？也许，下面这个事实能给我们启迪。 5.12大地震使无数人丧生，可安县桑枣中学全体师生2200多人却毫发未伤。当通讯恢复，家长打电话询问时，每位老师都骄傲的说：“全校师生无一伤亡！”这句平常的话语，在那不平常的日子里，令世界人民震惊。有谁知道，在这奇迹的背后桑枣中学的师生们付出了多少呢？但可以肯定全校2200多名师生在1分36秒内从不同教学楼和不同教室中全部冲到操场，并以班级为单位站好，绝不
2、是一日之功，也绝不是几句：不要这样，禁止那样所能达到的。 大禹治水，疏而不堵，才能长治久安；将帅杀敌，身经百战，才能战无不胜。同样，安全也绝不是桎梏，更不是禁令。如果没有无数次的宣传演练，桑枣中学的1分36秒绝对是空谈，天塌地陷时的无一伤亡绝对是妄想。我们也很难想象一个不曾接触过水的人，当水灾来临时能成功自救；也绝不相信一个不知火险常识的人在浓烟与烈火中能安全脱身。而无数的事实告诉我们，灾难的来临时不可预知的。既然不可预知，那我们平常所说的“不能”“不准”“禁止”该是多么苍白。同时，事实也告诉我们自救是多么的重要。如果不是自救，汶川震后就不会出现那么多的生命奇迹；如果不是对火场自救一无所知，洛
3、阳东都商厦的大火也不会吞噬那么多的生命。所以，安全教育绝不是捆住学生的手脚，而恰恰应该让学生知道危险，感受危险，学会御险，学会自救，学会自护。 最近频频从媒体上看到学生，甚至是成年人在遇到紧急突发事件，因不懂得自救常识而意外身亡。意外伤害已成为中国1到14岁孩子死亡的第一原因。而其中的重要原因就是缺乏自救知识和自救能力。生命是宝贵的，特别是这些朝气蓬勃的生命，更应该加倍呵护和珍惜，决不能因为我们的疏忽而惨遭摧残。因此，我建议学校把“知道危险，感受危险，学会御险，学会自救，学会自护”作为学校安全管理的一条重要措施。为使这一点得到落实，我建议学校这样做： 一、感知危险，提高学生生存意识 在日本的中
4、小学里，新生入学的第一个月里，几乎每天都要接受避难训练和遵守交通安全的训练。如老师亲自带领新生到马路上知道学生如何过人行横道，怎样看红绿灯指示。训练学生如何火场逃生？发生地震时怎么办？如何使用避难器具？等等，并配合实地演习，遇到紧急情况时班班都有指定的通道，指定的避难场所。集中训练之后，每月都有几次这样的训练。这样做，既能使自我救助，珍视生命的意识从小就深深的印在学生的脑海中，又能使学生从小就掌握了最基本的自救知识和技能，是孩子们受益终生。 在我国，现在的中小学生大多是独生子女，他们多已习惯了饭来张口，衣来伸手的生活。不仅自我救助，珍视生命的意识淡薄，而且不具备应急救助能力。如遇到紧急突发事件
5、，后果不堪设想，针对这种情况，我们是不是可以来个“拿来主义”，再结合中国国情，以恰当的方式让学生去感知危险，提高生存意识。 二、教给学生自救的基本知识和技能 1、增加学生生活体验的机会 学会自救教育需要一系列社会实践活动和生活体验。学生能力是需要在参与这些活动的过程中逐渐形成的。学校可以和消防队、部队、公安机关、共青团等联合搞一些演练或专项安全教育，让学生学会安全应急配套设施，效果会更好。学校也可以进行一些应急演练，让学生联系报警和逃离危险地带，学会使用避难器具等，使学生在遇到紧急意外情况学会自我保护和救助。 2、利用好现代化的教育手段 有些突发事件的破坏性强，伤亡大，无法进行实地教育。此时应
6、采用现代化的教育手段如网络、DVD、多媒体等。这些现代化的教育手段融图、文、声、像于一体，可以更直观地再现事件全貌。利用这些手段。给学生营造一个形象生动的教育情境，提供丰富多彩的教育资源，让学生亲眼目睹“大灾难”，从他人的经历中学会自救，感受生命的可贵。 3、利用假期，家校结合进行教育 放假时，给每个学生一本安全教育手册，假期在家长的指导下，让孩子找出厨房、客厅、卧室、小区花园中可能发生的危险，写下自己的假期安全检查表。手册还要要求家长和孩子一起设计逃生路线，教育孩子煮饭不离厨房、取暖远离易燃物，烟花爆竹空地燃放活动中，可让孩子们现场模拟，扮演拨打求救电话的居民和119火警接线员，教会他们先逃
7、生再拨打火警、报告火警时要说清楚起火地点等知识，使学生安全度过假期，并学会一定的安全常识和紧急情况下逃生技能。 4、利用周会课进行安全主题教育 在每个学期开学后，学校都要定好计划，每周或隔周设一个安全教育主题，对学生进行某一方面的安全预防和自救教育，不仅要让学生知道不能做什么，而且要让学生知道应该怎么办，使学生逐渐学会应对各种突发事件，从而能更好的自我保护。 5、利用好社会这个大课堂 社会上总是会发生这样那样的意外伤害事故，我们可以利用一些与学生关系密切的事件对学生进行及时教育，使学生感受到危险的随时性，增强安全防范意识。 现在的家长喜欢带孩子外出游玩，而此时也是对孩子进行安全教育的良好时机，学校可以建议家长在行程中提醒孩子注意防范潜在的和存在的危险，并教会孩子一旦遇上此类危险应该怎样做，是孩子积累更多的自救知识和方法。
