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1、我们只有棉花糖阅读答案 篇一：我们只有棉花糖阅读答案 篇二：我们只有棉花糖阅读答案 篇三：我们只有棉花糖阅读答案 13、在父亲寻找打 我 的家伙的过程中， 我 的神情随之发生了哪些变化？_吓得半死_ _哭着求饶_ _破涕为笑_ 呆呆地看着14、请说说文中 一根草 的特殊含义。答：蕴含着浓浓的父爱15、你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。答案示例：赞成，大骂对孩子的教育并无什么好处，反而会使孩子更叛逆，所以文中的父亲只是用草象征性的惩罚一下，体现了父亲对子女的爱护。示例二：不赞成，父亲对年幼无知的孩子撒谎说缸中的水是棉花糖味的，导致小孩去模仿大人饮用缸中的水，差点导致悲剧，因此我对
2、其这种做法不赞成。篇四：我们只有棉花糖阅读答案 棉花糖那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。 “回来了？”母亲把毛巾递给父亲。 “嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。 我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。 “丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 “甜，很甜，像吃棉花糖。” 爹又笑。 于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同
3、学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。 回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。 我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。 “你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。 我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 父亲惊慌地把我湿漉漉
4、从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。 惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。 “你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。 “今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。 我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。 “出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父 亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。 “不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。 我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼
5、睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。 果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。 “站好了！”父亲站起身命令我。 我很听话，毕恭毕敬地站着。 随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。 晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？” 我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。 “小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。 “今天我
6、买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。 “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。 父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。 父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 “爹.这辈子.只打过你一次。”父亲喘着气说。 “您一次也没打过。”我感动得泣不成声。 母亲在一边默默地流着泪。 “爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。“一根草？”周围的人全惊讶万分。 我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来 本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些
7、事情来表现的？请简略概述。 水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？ “父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”这句用了什么描写？表现了父亲当时怎样的心情？ 请说说文中“一根草”的特殊含义。 你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。 当我好奇地问父亲所喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且还怕我疼；当父亲病危时，他还念叨着打我的那件事，为此自责。一是口渴时喝凉水也甜，二是逗女儿开心，三是女儿的亲热举止和可爱的神情让父亲从心底 甜蜜。神态描写；又气又急这根草里蕴含着浓浓的父爱。开放性试题，赞成或不赞成均可，但要说出理由。示例：也不是完全赞赏。父亲没有因为孩子做错事而打孩子,而是小小的惩罚,让孩子已经明白自己的错误。不好的是，如果父亲没有说水很甜象棉花糖,作者也就不会犯错误了，所以大人对孩子做正确的比喻或引导还是必要的。解析主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，理解父亲的心理感受。了解常用的人物描写手段，理解人物当时的心情。结合内容，紧扣文章的中心主题，即浓浓的父爱。只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
