我和动物交朋友教.docx

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1、我和动物交朋友教我和动物交朋友教案 教学目标: 1、知道动物是人类的好朋友。 2、充分感受动物可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。 3、能够善待动物,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学重难点:懂得动物是人类的好朋友,喜欢和动物交朋友,能够善待动物。 教学准备: 1、收集喜欢的小动物的图片和资料。 2、调查生活中常见的动物有哪些,了解人们对这些动物的态度以及动物为人类做出的贡献。 一、猜谜语游戏引入 老师:今天老师将要带领同学们走进多姿多彩的动物世界,去看一看我们的动物朋友,你们愿意吗?那我们先一起来猜谜语认识一些动物,怎么样?我们开始吧! 头戴大红帽,身披五彩衣。好像小闹钟,

2、清早催人起。 老师补充:鸡可以为我们提供营养丰富的肉和蛋,乌骨鸡有药用价值,雄鸡习惯于天明时分引颈长啼,唤醒人们。 飞起像只鸟,蹲坐像只猫,眼亮嗅觉好,夜间捉田鼠。 老师补充:猫头鹰头大而圆,两眼炯炯有神,是捕鼠能手,95的食物是野鼠。一只猫头鹰一个夏天能为人们保护1 000公斤粮食,相当于3口人一年的口粮。 身带尖枪,最爱花香。一生勤劳,专把蜜酿。 老师补充:蜜蜂能帮助一些植物传播花粉,工蜂会采花粉酿蜜。 小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻。飞东飞西忙不停,消灭害虫有本领。 老师补充:蜻蜓种类很多,全世界有5 000多种,我国有3 000多种,蜻蜓有一双异常发达的复眼,由18 000只小眼睛组成

3、,科学家根据这一原理,发明了医用的无影灯。 老师:动物与人类共同生活在地球正是因为有了这些可爱动物的存在,我们的生活才更加丰富多彩,大家愿意和动物交朋友吗?今天我们就来学习。 一、认识动物朋友 师:老师这有一组动物图片,谁能说说它们对我们的生活有哪些帮助吗? 猪的图片, 狗的图片, 老师介绍:狗是人类最早驯化的动物之一,牧羊犬、猎犬、警犬、导盲犬等等为人们做不少事情,是人类忠实的朋友。 啄木鸟的图片 老师介绍:啄木鸟的嘴硬像凿子,舌头像弹簧,尖部带小倒钩,尾羽硬有弹性,身体构造特别适合攀木、啄木、灭虫,被称为“森林医生” 青蛙图片;一只青蛙一年能捉15000只害虫。 牛的图片 老师介绍:牛是我

4、们人类得好朋友,黄牛、水牛是农民耕作的好帮手,牦牛生活在我国的西藏高原上,体格非常健壮,奶牛所产的牛奶被加工成各种美味食品:酸奶、冰激凌、奶酪等。 。兔子图片 师:我们认识了许多动物,知道动物不仅是我们人类的好助手,更是我们的好朋友,你们瞧我们人类和动物在一起是多么的亲密呀! 老师:动物是我们人类的朋友,它们对我们的生活有很大帮助,我们都很喜欢它们。课前大家都做好了准备,画出自己喜欢的动物,那你的动物朋友是谁呢?你为什么喜欢它?现在就把你的动物朋友介绍给你的同桌。 师:谁愿意到前面来把你的动物朋友介绍给全班同学? 师:我仔细观察了一下,发现大家在介绍自己喜欢的小动物时都露出了甜蜜、幸福的微笑!

5、下面我们伴随音乐模仿小动物 二、听一听动物和小朋友的故事 师:明明最近结识了一个新朋友,它是谁呢?对是小鸟,明明和小鸟之间发生了什么故事呢?下面我们来看明明和小鸟的故事。 1、如果你是明明你会怎么办? 2 .明明为什么把自己喜欢的小鸟放走呢? 3.如果你是小鸟你会对明明说什么呢? 师:同学们说的可真好,我为同学们和小明感到骄傲,因为大家懂得了怎样与动物朋友相处,可是,在我们身边还有许多人不懂得怎样去爱这些朋友,让我们来看一看长颈鹿宝宝遭遇了什么? 播放长颈鹿妈妈的诉说 师:如今只有长颈鹿妈妈一个人孤零零地住在动物园的房子里。 师:听了长颈鹿妈妈的哭诉,你们的心情怎样呢? 生:难过、伤心。 师:

6、为什么而难过。 生:为长颈鹿宝宝的死而难过。 师:小鹿是怎样离开我们的呢? 生:因为人们喂了他带有塑料袋的食物。 师:这样做对吗? 生:不对,应该把塑料袋去掉再喂长颈鹿宝宝吃。 师:把塑料袋去掉再喂长颈鹿宝宝吃,这样做就是对的吗?大家把自己喜欢吃的食物喂长颈鹿宝宝来表达自己对它的喜爱,可是我们想过没有,这些食物适合长颈鹿宝宝食用吗? 生:不适合 师:我们喜爱动物,首先要-了解动物的生活习性,因为动物们都有自己的生活习性,有些食物利于它们健康,有些食物会对它们造成伤害。希望长颈鹿妈妈的眼泪能时刻提醒我们,不要再让自己无心的行为让动物们再受到伤害了。 师:我们来看一看生活中还有人是这样做的,他们的

7、行为对吗? 生:第一个不对,因为有些动物会伤害到我们。 师:为了大家的人身安全,我们要和动物园里的动物保持一定的距离。 生:第二个不对,不能随便喂动物。 师:让我们把食物带走,留下一片爱心。 生:第三个不对,都给孔雀照相,时间久了,会对它的眼睛造成伤害的。 师:你真是一个处处为动物着想的好孩子,大家和他的意见一样吗?生:一样 生:第四种行为不对,不能伤害动物。 师:谁在生活中绝对不会这样做的,请举手! 生师全体举右手。 生:第五种行为是对的。 师:我们要尽自己所能帮助我们的朋友。 师:我们喜欢动物动物,愿意和动物们交朋友,可是怎样做才是友好的行为呢? 师:相信如果所有人都能关心、-爱护 我们身

8、边的这些动物朋友,他们一定能快乐,健康地成长。可是在动物王国中,有一些动物的命运总是令我们感到担忧,由于人们破坏了它们的生存环境或是为了获取暴利大量的捕杀,它们濒临着灭绝,你们知道它们是谁吗? 播放课件 师:同学们,看完这组图片,你想对那些残忍的捕杀者说些什么? 师:那些伤害珍稀动物的人最终会有什么结果呢? 师:对,因为他们触犯了野生动物保护法他们一定会受到法律的严惩。 师:相反,在黑龙江扎龙自然保护区有一个小女孩-徐秀娟为了保护野生动物献出了自己保贵的生命。 师:同学们,动物是我们人类的朋友,我们要爱护动物,善待它们,和它们一起和平、友好、快乐地生活。让我们用心去和动物们交朋友吧! 板书:7.我和动物交朋友 认识 了解 保护

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