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我心中的偶像我心中的偶像 教学目标： 1、 知道什么是偶像以及偶像与榜样的联系与区别 2、 要求学生正确看待偶像，要学习他们内在的精神 教学过程： 一、 谈话引入 你最喜欢谁？为什么？ 板书课题：我心中的偶像 二、 教学新课 1、 心理聚集 阅读情境1 情境2 情境3 想一想：三种情景，哪一种最符合你自己？ 2、 心理氧吧 阅读偶像及偶像与榜样的比较 思考：然后提问 什么是偶像？ 偶像和榜样之间的关系 3、 心理自测 思考：怎样的偶像才真正值得我们崇拜？ 我们应该从他们身上学习哪些东西呢？ 小结：崇拜偶像，不应该盲目崇拜，而应从偶像坎坷的经历、奋斗成长的过程中得到启迪，受到激励，在他们身上，我们能找到一种精神，一种能让我们不断前进的动力。也只有这样的人，才值得去崇拜。 4、 心理体操 活动一 寻找自己的偶像 他有哪些地方吸引你？写下来 活动二 盲目崇拜该不该？ 写出自己的看法 活动三 描绘我们需要的偶像 好的偶像是激励我们追逐梦想的榜样，是鼓舞我们不断努力的力量，是照亮我们成长道路的灯塔。符合这些要求的偶像应当具有哪些特点？请写下来 5、 心理驿站 阅读香港精神 谈读后感 6 名人名言 阅读名人名言并理解 三 课后小结
