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1、我是大自然中的一员我 是 大 自 然 中 一 员 一、设谜导入，引起共鸣 同学们，先来猜个谜语：“它挥舞着翅膀翩翩而来，优美的舞姿中有着音乐的喝彩，人们总是用掌声欢迎它的到来，掌声响过，蓦然惊醒：掌心里留下的红色痕迹，怎么像是自己的色彩。”同学们猜到了吗？ ！ 二、温馨提示，打开思路 现在请同学们展开想象，假如你是一棵树： 看一看：选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？ 闻一闻：闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？ 摸一摸：摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？ 还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 要细
2、致地去感受这棵树的特点，感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了等小生命的气息。 假如你就是这棵大树，绿叶就是你的眼睛，枝条就是你的手臂，你会怎样表达自己的情感呢？ 三、范文引路，体会表达方法。 同学们现在你就是大自然中的 了，请你仿照下面的句子，展开丰富合理的想象完成下面的仿写： 自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。 小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。 秋风拂过那沉甸甸的稻
3、穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！” 同学们从上面句子中体会到一些表达方法了吗？那么只会运用一些表达方法还是不够的，一篇好的习作不但要有优美的语句，还要按一定的顺序进行写作，下面我们来看一篇完整的习作，看看作者如何进行想象写作的: 我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的
4、叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。 不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！” 这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。 渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧 天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。 四、放飞想象，进行习作
