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1、我棒你也棒教案与反思我棒你也棒教学设计 向丹 教学目标： 1.能发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。 2.能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。 教学重点： 使学生发现自己的优点，自信起来并能在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。 活动准备： 1.教师准备：课件、优点卡、卡通树 2.学生准备：收集同学的优点、小镜子、红色水彩笔 一、导入 师：同学们，你们照过镜子吗？今天，在课堂上，让我们也来照照镜子，看看镜中的自己哪个地方长得最漂亮？ 师：通过照镜子，我们发现每个人的相貌上都有些优点和特点，都有让人羡慕的地方。这些都是爸爸妈妈给的，是生下来就有的。其实，通过后天的努力我
2、们在学习和生活上也会有很多优点。这节课，就让我们一起来找找自己的优点。 板书课题“我棒你也棒”。 二、发现优点 1、发现自己的优点 师：请同学们拿出老师刚刚给大家发的优点卡片，把自己的优点后面的旗帜涂上红色，比一比，我们谁的优点多。 学生开火车说自己的优点 师：有了优点如果敢于在大家面前展示，那就更棒了！看，老师这里有一棵树，上面挂满了各种各样的果实,(出示卡通树，激发学生的兴趣）哪个果实是属于你的呢？谁能到前面来摘取属于你的果实？ 2、发现别人的优点 师：我们不只要知道自己的优点，还要善于发现别人的优点。在班级里，和你最近的就是你的同桌了，那你知道同桌的优点吗？接下来让我们夸一夸我们的同桌，
3、看看哪组同学是“最佳组合同桌”。 3、我说优点你来猜 师：只了解同桌还不行，现在我们一起来做个游戏，游戏的名字叫：我说优点你来猜。游戏的规则是：一人说同学的优点大家猜，才出来的可就是咱们班的“智多星”。 三、榜样就在我身边 师：通过刚刚的活动，我们知道，对于别人的优点，我们要多发现，多赞美。那怎样才能把同学的优点变成你的呢？请同学们打开课本42页，仔细观察图，他们在干什么？看后，你知道了什么？ 板书：用心学 优点多 四、总结 我们要多向别人学习，取长补短，自己的优点才会更多。老师相信同学们一定会保持和发扬优点，开心、自信、快乐地学习和生活。让我们每天进步一点点，快乐生活每一天！ 最后，老师还想
4、高兴地告诉大家，这节课你们的表现真的很棒，请同学们，再次大声地互相鼓励“我棒你也棒”。 我棒你也棒教学反思 向丹 我棒你也棒这一课的教学目的是让孩子们通过转换视角，积极的寻找和发现自己身上的优点，从而更好的了解自己，树立自信心，为自己的成长变化而感到高兴。帮助他们形成正确的自我意识和良好的个性品质。所以在教学中我通过游戏、展示等活动，从不同方面让学生找到了自己的许多优点，这样大大的激发了学生的学习积极性。增强了孩子们的自信心。 当孩子们正为自己的进步感到无比高兴时，我又及时引导孩子们去观察、发现其他同学身上的优点和长处。并且能够真诚夸奖同学的优点和长处。使孩子们比较容易的懂得了在今后的学习与生
5、活中不仅要保持和发扬自己的优点，还要不断地向他人学习优点来弥补自己的不足，突破了教学中的难点。 反思本课的教学，我感觉还有不足之处： 1、刚开始讲课时，我的语速很快，当我意识到后，马上放慢了速度，我担心孩子们会由于我的语速快而变得紧张。 2、二年级的孩子思维不容易拓展，很容易形成定势。他们往往觉得一名孩子成绩好，平时老师经常称赞，就什么都好。老师在教学中还应加强引导，帮助学生拓展思路，真正感受到每个同学生上都有优点，优点有很多方面，我们要学会发现别人的优点，真心的称赞，虚心地学习，使学生真正有所提高。 3、整节课下来很顺利，但是美中不足的是，我原打算用儿歌你是最棒的来结束本课，可是由于准备不够充分，那首歌没能成功的播放，这让我觉得很遗憾。所以，我要吸取这次的教训，要提早准备授课所需要的一切资源。 在今后的教学中，我会更加严谨，会不断地完善自己的教学，使自己更上一层楼！
