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1、我的信念 教案我的信念教案 教学内容 居里夫人我的信念 教学课时 一课时 教学目标 1，理解课文内容 2，品味平实而富于哲理的语言 3，理解居里夫人的人格魅力，从中汲取有益于自己的成分 教学重点 1，梳理课文并理解课文的思想内容 2，品味平实而富于哲理的语言 3，归纳居里夫人的人格特点，理解其的思想 教学方法 自主、合作、探究的学习方法 教学过程 一，导入新课 1，同学们，以你们自己的理解，什么是信念呢？ 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的 认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 课文中的信念指的是作者居里夫人从平时的生活和工作过程中总结出来的
2、一些坚定不移的观念和看法，是她看到、想到并坚持的一些人生态度。 2，介绍作者 我的信念是波兰科学家玛丽居里晚年写的一篇自传。她曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“以免受人事和盛名的侵扰”。 爱因斯坦曾在悼念玛丽居里一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”。我的信念正是这位伟大的女性和著名科学家在晚年回顾一生时所写的对后人的启示文章，展示了她作为一位科学家的性格特点以及作为女性的兴趣、爱好和情操。 今天我们学习这篇自传性的散文，一起来了解居里夫人的人格魅力。 二
3、，生字词解析 1，泛读课文，品味语言，识记字词 2，给下列划线字注音 执著 鞭策 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 猝然长逝 3，解释下列词语 固执 执著 鞭策 报酬 盛名 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 沉醉 迷醉猝然长逝 问心无愧 三，整体感知 ，逐段解读，搜集、筛选信息： 学生思考谈论下列问题，并试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。 1，作者认为，做事情需要有怎样的精神？ 明确：坚韧不拔、有信心 2，“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么? 3，本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？ 明确：说明了她对真理的渴求，对科学研究的热忱。 4，作者追
4、求的是怎样的生活和工作环境？ 明确：宁静的工作环境、简单的家庭生活 5，理解“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义。 明确：作者献身科学，其宗旨是探讨真理，而不是谋求“物质上的利益” 6，怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？ 明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。 归纳四字短语： 坚韧不拔 树立信心 勤奋执着 目标明确 探讨真理 献身科学 生活俭朴 追求宁静 淡泊名利 向往自由 自我克制 温和沉静 热爱生活 沉醉科学 ，概括纲要，归纳整理： 全班讨论，
5、将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。 板书 “某种力量” 思想理念 工作态度 环境需求 性格特征 四，深入课文、探究研读： 1，“少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”，“孤独”是否指平常意义上的“孤独”？为什么作者说“孤独”也是一种美好的回忆？ 提示：这里所说的“孤独”，并不是指单身一人的形式上的孤独，而是指居里夫人在自己的追求少有志同道合的人。所以，居里夫人潜心学业，总是远离换了喧闹的人群，一人静心读了很多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活是美好快乐的。 2，“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么? 提示：致力于科学的研究
6、，对真理的探讨。 3， 结合语境分析：居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？我们从哪里可以看出作者就是这样的“梦想家”？ 提示：讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟不要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为研究而研究，为理想而研究、工作，他们献身科学，宗旨是探讨真理，而不是谋求物质上的利益。 4，“我从没有把这种权益视为理所当然”中的“权益”指的是什么？ 提示：在一个自由的国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。 5，“我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”是什么意思？ 提示：“世界的优美”，不单纯指景色的优美。 自然科学是研究物质世界的，旨在揭示物质
7、世界的规律、探索物质世界的奥秘。认识了规律，发现了奥秘，就会发现世界的奇妙。科学越发展，世界就越展现它的优美，所以会不断增加它崭新的远景。 6， 作者为什么说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映了作者怎样的心态？ 提示：因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，就如同神话故事一般。在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话世界的小孩儿一样，想要探索、想去发现。这反映了作者在科学研究中如痴如醉的心态。 7， 居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？ 提示：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于
8、宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。 五，拓展延伸 名言 1，些很活泼而且很细心的蚕，那样自愿地、坚持地工作着，真正感动了我。我看着他们，觉得我和它们是同类，虽然在工作上我或许还不如它们组织得完密。我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法不同，而且不能保证我的努力自有道理，但仍旧如此很。我如此很，无疑地是有使我不得不如此做的原因，正如蚕不得不作茧。 2，我以为人们在每一时期都可以过有趣而
9、有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经做了我能做的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。 3，人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。 4，我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 5，认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。 六，小结 读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。 七，练习 1、完成ppt展示的随堂练习 2、居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看？写成300字的小文章
