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1、我的再发展行动计划初中数学我的再发展行动计划 作业题目： 本次培训已接近尾声，经过这段时间的培训研修和岗位实践，请您结合自己的实际情况，制定一份“我的再发展行动计划”，为自己制定下阶段的奋斗目标，保持继续前行的动力，进一步提高专业能力，持续向专业化发展迈进。 作业要求： 按照提供的表单工具模版来完成。 结合自己的实际，设计合理、可行的再发展行动计划。 字数不少于300字。 内容必须原创，如出现雷同，视为无效。附件：表单工具 我的再发展行动计划 14 姓名 学校 孙志远 思源实验学校 教龄 八年级 任教学科年级 已经会使用并能熟练使用PowerPoint，word，WPS教学软信息技术应用现状分
2、析 件，QQ，微信，飞信等即时通讯软件。360云盘，百度网盘，金山快盘等在线存储工具。 再发展行动计划目标 数字化学习是信息时代学习的重要方式 ,数字化学习是信息技术与课程整合的核心 ,并指出数字化学习的关键是要把信息技术作为学习的认知工具 1、倾听请教 拿出自己的问题请教各位同事，与各位同事共同探讨，利用信息技术优化自己的教学，进一步提高教育教学水平2、积极学习 认真达到培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间研究教材，力争把教学与信息技术先融合实施计划 使用，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 3学以致用 每天结合自己日常教学，与各位同事共同交流探讨不断提升自己的信息技术在数学教学
3、中应用能力掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己在日常数学教学中的信息技术应用能力水平。 挑战与 解决办法 教师首先要转变观念，树立现代教育理念信息技术与课程整合，的教学理念。不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，以实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作” 为特征的教与学方式，从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处，可见，整合的最终目的是创新精神与实践能力的培养，其实质与落脚点是变革传统的教学结构，创建新型的“主导主体相结合”教学结构。要有现代教育理念的指导，建构以学为主的理论，强调学生通过自主建构获取知识意义，对我国的教育现状特别有针对性，能从根本上变革我国传统的课堂教学结构与模式。
