《我的四季(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的四季(1).docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、我的四季2、四季 四季教学实录 一、导入新课 1今天我带了几幅美丽的图片，想看吗？ 看，你能猜出哪幅图的季节？你怎么猜出来的？ 请按季节顺序把这四幅图排一排？ 我们一起为一年中四个季节起个名字，这就是，一起喊喊它的名字 过渡：这么美得图画，要是配上一首儿童诗，试着朗诵出来，感觉一定很棒，这首儿童诗就在我们的课本上，请翻开课本61页 二、初读课文 1.读文要求：1.坐姿端正，书本直立 2.借助拼音读课文，边读边圈画出生字。 3.数一数课文中有几句话。 开始 2.课本反扣于桌面，坐端正 老师请出了生字宝宝，你认识它们吗？ 对 说 叶 秋 肚 就 是 夏 雪 冬 圆 开火车。小火车开到坐姿最端正的组
2、里。读 去拼音读。去掉帮助你的拼音，你还会读吗？ 组词读。为生字宝宝找个朋友 3.字不仅会读，认准字形也很重要。说说你用什么好方法记住了生字宝宝？ 形象识记：叶 加一加：月土肚 比一比，记一记：让学生找一找与本课生字相像的熟字，在比较中加深记忆。如，是足；惊就。 生活中识字：我的名字、或者我家小区的名字中有这个字 “月字旁 ” 与身体有关 胳膊 脑 肚子 “雨字头 ” 对比雨，看看有什么变化？ 与天气有关的 露 霜 “大口框” 区分口子旁 圆与叶 大口框一般居中，口字旁一般贴边 小朋友的识字方法可真多，相信今后大家还会有更多的识字方法来记住更多字。 三、熟读成诵 将这些生字宝宝送回课文中你还认
3、识他们吗？下面我们来做一个捉迷藏的游戏。快速浏览全文，找到课文里藏着四句带有“是”的句子，用直尺画下。你找到了 媒体出示：带有“是”的四句句子 四句中的四个“我”分别指谁，你知道. 交流板书：草芽 荷叶 谷穗 雪人 ，他对小鸟说：“我是春天” ，他对青蛙说：“我是夏天” ，他鞠着躬说：“我是秋天” ，顽皮地说：“我就是冬天” 你来将这句话补充完整 ，他对小鸟说：“我是春天” 老师听出了，你把尖尖读的很轻，谁还能尝试读？ 噢，你读出草芽的细嫩。 你来试一下 女生试着读一下 小草发芽了，我们就知道春天来了，你还可以从哪里知道春天来了？ 送走春天，当夏天来临的时候，我们有能看到什么呢？ ，他对青蛙说
4、：“我是夏天” 读完一句话 接天的莲叶真美，你能美美读一遍吗？ 你来试一下 我们一起来读 师：荷叶 生：圆圆 师：他对青蛙说 生：我是夏天 听出了同学们的自豪 你来试试 送走了炎热的夏天，告别了荷叶，大自然迎来了金黄色的秋天，秋姑娘给我带来了什么？ ，他鞠着躬说：“我是秋天” 老师奇怪了，小谷穗为什么弯弯的？成熟了 小谷穗结了这么多果实，为农民伯伯和国家做出贡献，却还是弯着腰，鞠着躬，多麽谦虚，你能不能读出来？ 秋天里，还有哪些果实也成熟了？ 冬天来了，天气怎样？在北方还会下雪，小朋友堆起了雪人，你看，这个雪人怎么样？ 那你来读出雪人的可爱、顽皮 ，顽皮地说：“我就是冬天” 小结：春夏秋冬四季
5、分明，景色各异，有不同的美丽和迷人，是大自然送给我们最好的礼物，我们要好好珍惜，现在让我们拿起书本，再一次美美地读课文，把四季的不同的美丽读出来。 1指导写字。 媒体出示：七 儿 无 这三个生字朋友中有一个相同的笔画，你知道它是什么吗？ 这是我们今天要学习的新笔画“乚”在你喜欢的地方数空，注意笔顺。 媒体出示：三个字中的“乚”变红 师示范“竖弯钩”的写法，学生书空。 仔细看“竖弯钩”在田字格中的位置。想一想这三个字怎么写会比较好看。 根据观察先描红，在自由练写两个。注意笔尖、坐姿一寸、一尺、一拳 媒体出示：九 “九”字里也有一个没有学过的笔画，你们能猜出它的名字吗？ 媒体出示：“九”的“乙”变红 指导学生书空“横折弯钩”。 指导观察生字在田字格中的位置。 2. 学生练习书写，每字练写2遍。
