《新北师大版七年级数学下册第二章《两条直线的位置关系（1）》公开课ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版七年级数学下册第二章《两条直线的位置关系（1）》公开课ppt课件.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、两条直线的位置关系,学习目标,1、掌握平面内两条直线的位置关系有 两种相交和平行2、掌握对顶角的定义及对顶角的性质3、掌握余角与补角的定义4、探究余角与补角的性质，并能熟练 运用这两条性质,自学指导,结合自学指导，自学课本P38一、相交线和平行线1、在 内，两条直线的位置关系有 和 两种2、若两条直线 公共点，我们称这两条直线为相交线.这个公共点称为两条直线的交点.两条直线相交（会，不会）有两个或两个以上交点3、在，的两条直线叫做平行线.4、平面内，两条直线若不相交，则必.5、动手画一画：直线AB与直线CD相交于点O.二、对顶角1、如果两个角有 的顶点，且两边，那么这种位置 关系的两个角叫对顶
2、角.2、找出你所画的图中的对顶角.3、观察课本P38图2-11与3有怎样的关系2与3有怎样的关系1与2有怎样的关系由此得出结论：对顶角的性质：.,1.下列各图中，1和2是对顶角的是（）,2.如图2.16所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？,D,牛刀小试,1、为，则它的余角为，补角为。2、一个角的余角为300，则它的补角为。3、判断：互余的两个角都是锐角（）互补的两个角必定是一个锐角，一个钝角（）1+2+3=，则这三个角互为补角。()4、一个角的补角是它的余角的3倍，求这个角？,o,温馨提示：关于余角、补角的有关
3、计算问题，通常可以通过设未知数列方程来解决，关键要分清题目中有哪几个角，这几个角之间有怎样的数量关系,老师，我来！,1：小组合作，每人编一道有关余角或者补 角的题目，其余同学抢答，练习2分钟。2：下列说法正确的有。（填序号）已知A=40，则A的余角等于500若1+2=180，则1和2互为补角。若1+2+3=180，则1、2、3互补若A=4026，则A的补角=13934一个角的补角必为钝角。一个锐角的补角比这个角的余角大900,谈一谈,我的收获,我的困惑,祝同学们学习进步,！,C,D,老师，我来！,考考你,判断:,老师，我来！,4,2,2,-6,7.2,2,0,老师，我来！,比一比，看谁做得快又
4、准！,答：第五个排球的质量好一些，因为它的绝对值最小，也就是离标准质量的克数最近。,挑战自我,0,1,9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2023/3/132023/3/13Monday,March 13,202310、人的志向通常和他们的能力成正比例。2023/3/132023/3/132023/3/133/13/2023 5:02:01 PM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2023/3/132023/3/132023/3/13Mar-2313-Mar-2312、越是无能的
5、人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/3/132023/3/132023/3/13Monday,March 13,202313、志不立，天下无可成之事。2023/3/132023/3/132023/3/132023/3/133/13/202314、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I
6、 couldnt have seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.。2023年3月13日星期一2023/3/132023/3/132023/3/1315、会当凌绝顶，一览众山小。2023年3月2023/3/132023/3/132023/3/133/13/202316、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2023/3/132023/3/13March 13,202317、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2023/3/132023/3/132023/3/132023/3/13,谢谢观看,THE END,
