《我的小手会画画.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的小手会画画.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、我的小手会画画我的小手会画画 一、活动目标： 1、尝试运用小手做特别的绘画。 2、能用语言表达自己的想象内容。 二、活动准备： 1、创意小玩家：手印画 2、学习单我的小手会画画 三、活动过程： 1、观察幼儿用书中的创意小玩家手印画。 引导幼儿发现用手印进行创作的方法。教师分享幼儿的手印画，请幼儿表达对手印画进行再创作的想法并示范。 请幼儿发挥想象力以后，教师简笔添画。 2、介绍和示范小手画画的方法和过程。 小手怎样来画画呢？ 我们需要哪些工具盒材料？ 我们怎样做才不会把颜料弄在其他地方？ 3、幼儿分组进行，教师观察并协助幼儿活动，完成学习单。 4、分享作品。 活动反思： 每次说起孩子的手会说些
2、什么事情？那群小娃子们都会争先恐后地夸着自己的本领。画画啦、写字啦、拿东西啦，别提多能干了。活动的导入部分我简单地与孩子一起说说手的本领，然后以自己的手会画画的本领从而引出准备的作品让幼儿欣赏。较为特别的作品一下子吸引了幼儿的眼球，并且在欣赏的过程中，幼儿很快就发现了这些作品中的藏着的小秘密-手指印画。幼儿绘画的兴趣一下子被调动了起来，迫切希望自己马上能来试着画一画。 本次活动的重点是让幼儿学会正确的勾画方法：将左手的五指张开平放在白纸上，然后右手拿勾线笔沿着手掌边缘进行勾画。为了便于幼儿记住操作要求，我在示范的时候，边画边讲解操作方法，并且让幼儿根据老师一起空手练习。那画好的小手印又是如何变
3、成小鱼、小花、小树的呢？你想把你的小手印变成什么呢？在幼儿思考的同时，我将发言权交给了幼儿，让幼儿自己去探索去发现。幼儿的话匣子一下子被打开了，想变的事物可真不少。那到底如何来画？如何来变？就看他们的实际操作水平了。 当孩子们拿到白纸和勾线笔后，大部分的幼儿都很快地张开五指用力在按住，然后起笔去勾画。总体来说，手指的勾画情况效果不错，只有个别幼儿五指有移动现象。那到底变什么呢？幼儿的想法可是各有千秋，想象力丰富些的幼儿把手印画变成了太阳花、变成了仙人掌，还有变成了拍手玩具。能力弱些的幼儿便是模仿老师的作品将自己的手掌印变成了树、小鱼和小公鸡。总体来说，幼儿第一次两手合作绘画，效果还是很不错的。在集体评价的时候,许多幼儿的作品都受到了大家的一致好评。
