我的教育理念.docx

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1、我的教育理念我的教育理念 或许是家中长辈多为教师,或许是仰慕老师在讲台上指点江山的气势,或许是骨子里早已认定,所以我成为了一名教师,从事了“太阳底下最光辉的职业”。很幸运,能在喜欢的岗位上发光发热,并用劳动换取所得。 我相信:在教学工作中,用爱的和弦,会奏出美的乐章;在与同事相处中,用无争的音符,会谱写出和谐的旋律;在与家长的沟通中,用真诚的文字,会书写出真情的篇章;在和学生相处中,用平等的话语,会烙下精彩的友谊之花 我们可以不做名师、不做特级教师,但我们一定要做一个有故事的教师。当学生走出校园,走进社会,回忆学生时代,知识或许会忘记,但老师的美好形象却久久存于他们心中:与老师共同经历的某件事

2、让他们难忘,老师的某句话让他们豁然开朗这是足以温暖任何教师的事情。 这些故事,可以是发生在课堂上的一次提问,可以是你扶正学生腰杆的举动,可以是学生犯错时你语重心长的一声询问,可以是你饶有兴趣的一个眼神不管这些故事发生在何时何地,只要你用眼睛观察、用耳朵聆听、用心感受,学生成长的点点滴滴便会镌刻在你的脑海,而你所做的一切,也会铭刻在学生心中。当然,对学生付出真心并不仅是为了让学生记住,还为了我们曾付出的精力和时光。 每个孩子都在经历着千丝万缕的情感体验,行走其间,慢一些,轻一些,小心呵护那薄如蝉翼的童心,你会发现,当给予孩子关爱的同时,孩子也在成全着我们的生命,编织着我们的幸福。” “相信每个孩

3、子都有故事,即使那些看起来荒诞的故事,也都有可以原谅的理由。唯有倾听,做个虔诚的人,默默而真诚地和孩子在一起,才可以探寻到儿童水晶般的心。最好的教育是让孩子在诉说中找到善良与美好的甘泉,浸润彼此纯澈的心灵。”“我还能为这些孩子做些什么呢?孩子们如莲花般的心,太需要小心翼翼地呵护了。也只有在这样放松、舒适的状态下,才会有不一样的思考。在班级里,在课间,在家庭中,对孩子保持必要的谦卑,他们那些智慧的话语,会告诉我们:每个孩子都是小小的哲学家!”“只要始终相信每个孩子的内心是善良的,你就会发现,他们的行为都有着积极的正向价值。只有站在孩子那一方好好地设想,问题才会转化成教育的良好契机。”“寻找着一个

4、个不生气、不发火的理由,就这样安慰自己,心里竟然慢慢平静下来。在没有了解孩子的需要之前,任何的提醒、批评是不能走到他的心里去的。”“教育就应该在一种放松的氛围中进行,情绪不稳定下来,任何的说教都会沦为刺伤孩子心灵的利剑。每个孩子心里都埋藏着善良的种子,而唤醒与激励如同阳光和水分;终究,每颗种子都会绽放出自己的美丽。”“倾听,不仅可以得到有价值的信息,更可以安抚孩子的焦虑甚至恐惧 关爱与付出,本来就是相互的。作为教师,我们的工作是反复而琐碎的,可这一切都有非凡的意义。如果能明白这些,我们才能在琐碎、辛苦的工作中感受美好。这种美好,不仅仅因为学生成绩的进步、家长的感谢、学校的奖励,还因为那份发自内

5、心的满足感、成就感。这种美好,不深入工作的人是无法体会的。 “走近儿童、观察儿童、帮助儿童”是教育者的信条,同样,我认为只有热爱生命,才会走近生命、观察生命、尊重生命,才会用热情与鼓励启迪生命,用智慧和爱心成就生命。一个教师的幸福在哪里?在孩子那里。把你的心放在那里,自然就会生出幸福和快乐。 做教师这一段路程注定是我生命中最有质感的行走,我陶醉在和孩子相处的时光里,编织着属于我们的故事,这些故事又润泽着彼此的心灵,丰盈着彼此的生命。我的世界因这些孩子而变得辽阔、清澈、通达。没有一种馈赠比心灵的慰藉更让人神往,没有一种交流比情感的共鸣更令人心动。”“孩子正如一粒粒种子,总会有一个美丽绽放的动人时

6、刻,只是需要我们等待,需要静静守望。班里的每个孩子都有神奇的地方,只要我们有发现的眼睛,就会为孩子的成长所感动。 在喜欢的工作中享受快乐,在可爱的学生身上收获幸福,我们是多么幸福的人。只愿未来之花,在我们的养护下,都绽放自己独特的美丽。 每种色彩都应该盛开 别让阳光背后只剩下黑白 每一个人都有权利期待 爱放在手心跟我来 这是最好的未来 我们用爱铸造完美现在 千万溪流汇聚成大海 每朵浪花一样澎湃 每个梦想都值得灌溉 眼泪变成雨水就能落下来 每个孩子都应该被宠爱 他们是我们的未来 这是最好的未来 我们用爱铸造完美现在 千万溪流汇聚成大海 每朵浪花一样澎湃 这是最好的未来 不分你我彼此相亲相爱 千山万水证明这关怀 幸福永远与爱同在

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