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1、我的读书故事我的读书故事 书是流动的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。有时候，一本好书像一杯好茶，给人以沁人心脾的舒畅；有时候，一本好书像一缕清风，给人以最温柔的抚慰；有时候，一本好书像一张精美的书签，给人以最深刻的历史记忆。而对我而言，好书就是我的老师，她给我鼓励，伴我成长。 俗话说：“书读百遍，其意自现。”这句话的深刻含义，在我11岁时，才真正亲身体会到。 妈妈带我上书店去买书，我看上了获奖作文。妈妈给我买回了家。到了家，我便趴在了床上，一页一页的看着当时的我，只注意看我喜欢的段落，其余的便囫囵吞枣的浏览一遍，过后，妈妈问我都看了什么，我便张冠李戴的乱说一气。妈妈说道：“下次要好好看。
2、”我漫不经心的对付了一句：“哦，知道了。”然后我就继续去看书了。时间过去了10分钟左右，我就按奈不住了，把书像丢沙包一样丢在了床角，跑去玩了。 一天两天这本获奖作文，像被抛弃的孩子，孤零零的在床角躺了一个星期。一天中午，我回到了家，看到了那个被我丢弃的孩子。我拿起了获奖作文，擦去了上面的尘土，一页一页的看了起来。看了一会，我便发现了不同之处：这篇作文我看过，怎么感觉变了.读着读着，淘气的泪水跑出了我的眼眶，滴在了书上。从那以后，我就爱上了获奖作文，一有空，我就拿起来多读一会。不久后，我就读出了一层又一层的含义，以前那些不懂的句子，词语，早已迎刃而解。它培育了我的作文水平，我要感谢我的“作文老师
3、”。 书是知识的源泉，在书中遨游，可谓是人生的一大乐趣。我爱读书，因为在书中，我能了解到许多知识，和书中的主人公一起欢乐，一起成长！书，是我的秘籍，让我能在困难面前昂首挺胸。 一本爱的教育令我爱不释手，使我潸然泪下。此书以一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事构成，属日记体作品。内容由三个部分穿插而成，一个是恩里科的记事，写了从开学第一天到学期末的整个一个学年中各种各样的学习与生活内容，这是这部作品的主体；二是由老师讲述给同学们的“每月故事”，一共九则，讲叙了各种各样的社会生活中富于教育意义的故事；三是父亲、母亲、姐姐写给恩里科的话，富于启发性。三大部分构成了一个小学生所能接触到的学校、社会
4、和家庭的各种人与事。通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。作品的语言朴实、晓畅，饱含对社会中下层艰辛度日的大众深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美。使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高；阅毕全书，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。作者用爱的钥匙，打开了我的心扉，使我深深的了解到亲情、友情的无比珍贵。 6岁时，白雪公主，灰姑娘的故事，在我耳边回旋；8岁时，我踏入了1年级的教室，拼音，汉字，令我耳目一新；12岁时，为最后一头战象而流泪。书陪伴我度过了一个金色的童年！ 在这成长的道路上，书，这个一直陪伴着我的老师，提醒我,鼓励我，支持我。总在我迷失方向的时候给我及时的指正和疏导。在今后更多的日子里，我会用自己的心去领会书中的真谛，去感悟书中的性情。 同学们，热爱读书吧，它是生命的源泉！
