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1、我身边的好人模板我身边的好人 记优秀教师XX 张茜 不知不觉中,X年的教育生涯已匆匆度过。我同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言以教师为职业、以教育为事业,没有一天虚度;每一天,我的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。而我身边有这样一位好教师,催我奋进,促使我在这三尺讲台上,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。她就是我的年级组长 XX老师 。 她不断学习,努力提高自身素质。 总说教师“想让学生有一杯水,自己先要有一桶水”。她利用闲余时间坚持学习,坚持将
2、新学到的知识运用到自己的教学实践活动中去。XX老师一直勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学高为师,身正为范”。在XX老师的带头作用影响下,我也是向她学习,努力进步着。在教学上,XX老师课前备好课,认真钻研教材,了解重点和难点,了解学生原来的知识技能水平,采取相应的措施。组织好课堂教学活动,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的学习环境。 按时按量布置作业,作业少而精,减少学生负担,及时批改作业,做好课后辅导工作。课堂上把知识点寓于快乐之中,以微笑面对每一个学生,使学生在和谐愉快的气氛中掌握知识。对后进生
3、从不歧视,而是格外关爱,因人施教,抓住薄弱环节,对症下药,单个儿教单个儿练,促进其进步。 XX老师非常关爱学生,勤于管班。 “没有爱就没有教育,爱学生是做好一名教师的前提和基础。”“一切为了学生,为了学生的一切”已成为我的生活信念和工作进步的源泉。学生XX经常身体不好,有时候突然犯病,她急忙送他去医治,直到家长赶来,确认没有什么大碍才放心。学生XX,家庭环境特殊,条件十分艰苦,XX老师总是把家里的衣服、用品拿来送给他。她对学生的关爱深深的打动着我们每一位教师的心。XX老师还经常就找一些同学谈心,分析了每位学生性格的利弊,交给适合他们各自的学习方法,鼓励学生发言,辅导他们完成作业。 XX老师身体
4、不太好,但对待班里的活动,凡事必亲自参与。每天早操坚持跟班,坚持指导学生正确食用营养早餐。对待学校安排的班级活动从不懈怠。记得在为运动会排练韵律操时,她顶着烈日炎炎,坚持和学生一起排练,还要在课后联系学校,帮学生到处借服装道具,那种疲乏可想而知。 她时常把微笑送给孩子,把鼓励、赞赏通过作业批语传达给孩子,把关爱赠送给孩子,让每一个孩子都享受着教育的真爱。 桃李不言,下自成蹊。她待学生既宽又严,宽严结合。经过长时间的养成训练,XX老师带的班级都已养成了守时的习惯。良好的班风已基本形成。 XX老师总是无私奉献,把全部精力投入到教学中去。 “奉献是一种美德”,也是干好工作的保障。在工作中,她总是兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,无私奉献,尽量做到小事不请假,大师少请假。而学生面对吴老师,更是感觉像春风一般温暖,觉得吴老师既像母亲又像自己的好朋友。XX老师总说:“教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。” 在今后的前进道路上,我会继续努力,不断上进,向XX老师学习,用爱心做帆,以高尚的品德把舵,努力拼搏,为教育事业作出自己应有的贡献。