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1、戴小桥全传戴小桥全传阅读交流会 一、回顾作品，走近作家 同学们，最近我们都在读梅子涵叔叔的文章，能说说你知道梅子涵叔叔有哪些作品？ 二、 走进文本，整体感知 喜欢一个作家的最好方式就是读他的文字，谈论他的作品，这节课，黄老师和你们一起来聊一聊梅子涵叔叔写的一本献给童年的书。 出示课题：戴小桥全传 能用一两句话来谈谈你读了这本书的感受吗？ 三、 品读文字，分享故事 你们看，谁来了？在你眼里，戴小桥是怎样的男孩子呢？ 多么可爱的男孩子呀？谁来响亮地和他打个招呼？ 你们喜欢他吗？书中同学们感兴趣的故事一定很多，我们挨着次序来看一看。打开书，翻到目录的第一页，这里你们最感兴趣的是哪些故事？ 我们一起来
2、看一看吧。 林晓琪救了我 1 请大家把书打开翻到18页，文本朗读 你们猜猜看，杜家严在写些什么？ 就在这时，林晓琪突然“哇”的哭起来，说什么？ 出示：我小便小在裤子上了 林晓琪说这话的时候，有几分不好意思。那他会怎么说？你也做一回林晓琪。 哇哇老师好凶啊，林晓琪还有几分害怕，那他又会怎么说？ 听了林晓琪的话，同学们是怎样的情景？ 子涵叔叔写得可生动了，写进了同学们的心里去了，我们一起走进文本，读读这段文字。 文本朗读： 出示：总之，我们都被吓了一跳，接着就笑得再也不像上课了，而且还有人从座位上摔下来。刘东没有摔下来，但是他笑得离开座位，捂住肚子蹲在走道上，快活得没有办法形容。他只要一笑，就会这
3、样。杜家严又跺脚又捶胸，因为他以后可以写“林晓琪是个小便大王”了。 现在，我们就成了林晓琪的同学了，你是怎么样的？ 刚才，你们成了故事中的人物，进入了书中的情境，读到了人物的心里去，你们都入境了。 2 板书：入境 接下来，戴小桥就以帮林晓琪拿裤子的名义，第一个飞出了教室，我们当然知道他首先肯定会飞到厕所。 你们喜欢这个故事吗？为什么？ 的确，生活是写作的源泉，作家能写得这样生动，肯定也有他的生活体验。 接下来，我们来看看第2个故事。 裤子作文 戴小桥说，他还有一个非常要好的哥们儿，就是他们的语文老师，叫做毛小弟。 在你的眼里，毛小弟是个怎样的老师？ 戴小桥不仅喜欢这个毛小弟老师，而且还喜欢他布
4、置的作文，叫什么作文？ “裤子作文”这个名字的由来和汪小中写的一篇作文有关。 出示：汪小中的作文P39 你们觉得汪小中这篇作文怎么样？ 因为汪小中按照自己的愿望，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，这样的作文真实、有趣，让人爱读，戴小桥他们也特别爱写这样的作文，他们称他为“裤子作文”。 3 于是，他们就写了一些裤子作文，想不想听？ 出示：马儿帅的作文 相信马儿帅家下回再有小猫，一定会首先送给这群哥们儿。 下面，你们想听谁的作文？ 出示：曹迪民的作文 你们想请谁来读 你们觉得曹迪民和妈妈谁说得更有道理？ 我们来看看他们班的同学是怎么说的。 文本朗读：我们争论起来，那么应该节约用纸难道不对吗？争论
5、的结果是，曹迪民的妈妈应该先表扬曹迪民节约用纸的精神，再批评曹迪民不关心父母的缺点。 这样的结果，你们赞同吗？ 我们再来看看杜家严写的。 出示：杜家严的作文 师读 你爸爸肚子大吗？喝啤酒吗？ 要说，他们认为写得最有趣的，是刘东写的。 出示：刘东的作文 你们知道谁听得最高兴吗？ 文本朗读：听得最高兴的是杜家严，因为他也喜欢在纸头上写谁和谁结婚。其实，写谁和谁结婚的人，就是自己最想和谁结婚！ 小结：多么自由的天地呀，你喜欢什么，不喜欢什么，你看到什么， 4 听到什么，心里想些什么，都可以真实地写出来，这样的作文，谁也不会害怕的。我们以后写作文也得这样，就不会觉得难写了。 公虎队 这群男孩子，他们还
6、给自己起了一个充满力量而又响亮的名字，叫做公虎队，而且他们还经常自豪地说出示：我们的公虎队 我请一个男同学自豪地说一说，一起说。 这个名字是是谁起的呀？阮志强 文本阅读：这学期，我们班级新来了一个同学，叫阮志强。阮志强是我们班级长得最大的同学。你知道怎样大吗？比我们高一个头！他如果说“我打你”，那么你要是不吓得逃也来不及，那就不可能。不过他从来没有打过我们。如果别的班级谁要欺负我们，我们就会说：“去告诉阮志强！”这个人就会吓得要命，不敢欺负我们了。一个班级里有一个像阮志强这样的同学真是一件值得自豪的事。 我们班有这样的同学吗？ 文本阅读：自从阮志强来了以后，我们就开始打篮球了。阮志强有一个篮球
7、，他每天都带到学校里来打。他对我们说，他长大了要当乔丹！ 乔丹是谁啊？他是美国哪个队的？ 文本阅读：乔丹是美国公牛队的，所以阮志强说，他长大以后要成立一个公虎队。我们说：“那么现在就成立吧！”这样，公虎队就成立 5 了，我们都是公虎队的队员。 小结：多有志气呀，说不定十几年以后，公虎队也会走出亚洲，走向世界呢！ 公虎队里的趣事还多着呢？自己读读目录，你们还对哪些故事感兴趣？ 出示目录： 马路上剃头 大方的林小气 绝活 足球特务 混合空屁球 背错书包 打来打去 我们都是大人 写日记 永远的星期五 外公叔叔 我们全是马 捡垃圾 请客吃饭 耳朵聋掉 说相声 咬掉牛尾巴 卫生透顶的妈妈 写检查 当爸爸
8、很舒服吗 汪小中的好朋友 红牌罚下 脚印比赛 淘气的故事 绿颜色铅笔 四脚朝天 记性不好 土匪喝汤 空屁房子 玫瑰花买吗 晕头转向 提早担心 哥们儿队 这次光临 同桌 警察警察警察 革命烈士 废话演说家 好看指挥 课后，把你喜欢的故事讲给爸爸妈妈听听，让他们也感受一次童年心情的怒放。 四、点击人物，小组竞猜 同学们这么喜欢这些故事，看来对书中的角色一定了如指掌。 下面我们就来做个小小的游戏，游戏的名字叫做“猜猜他是谁”。黄老师，在三天前就已经作了预告，各小组，你们都准备好了吗？ 看来，这些人物形象已经深深地印在我们的脑海里了。 6 五、 回归文本，找找影子 黄老师也很喜欢这本书，读着这些故事，
9、我会觉得很有意思，仿佛看到了我的影子。在我小的时候，我们班的同学也给我起了个外号，叫我“小叮当”。我有个老师，和哇哇老师一样凶，我们都非常怕她，看见她，我就躲得远远的。看来，梅子涵叔叔书里写的就是我们自己呀，写的就是发生在我们小朋友生活中的事情。说不定你就是戴小桥，也许他就是杜家严，也许有时冒着傻气，也许有时犯些迷糊，也许有时耍耍小性子。这本书中有你的影子吗？接下来，就请大家一起来寻找我们班的戴小桥和他的哥们儿。你可以从自己身上找，也可以从别人身上找。 出示：寻找我们班的戴小桥和他的哥们儿。 六、总结方法，作家互动 小结：同学们，这堂课，黄老师和你们一起读大作家的作品，你们都走进了书中的情境，读书不仅要入境，还要细细体会人物的情感，明白书中的道理，这就是入境，入情，入理。我们可以用这样的方法来读更多优秀的作品。板书：入情 入理 谢谢子涵叔叔。子涵叔叔的作品，希望大家继续用心阅读，感受读书的快乐。 7
