户外亲子活动方案(1).docx

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1、户外亲子活动方案即使孩子走得再远，也走不出父母、恩师的心田。 我们期望，有家谊会这个和谐温馨的大家庭，使彼此不因时间的流逝而湮灭友谊，不因岁月的消磨而忘记曾经一同成长的历程。 这天，我们一起高呼“爸妈我们向前冲” 活动时间：x月x日 活动地点： 香纸沟陇角 报名截止时间：x月x日 活动人员：十一班同学及家长 活动目的：凝聚家、校合力，增进友谊，为家谊会各项工作顺利推进，为激励孩子们以愉悦、自信的精神，特策划此次活动。 活动费用及预算：烧烤采取aa制进行，每六组家庭为一队，选出一个家庭作为本组队长，组员商定后自行购买食材实收活动经费为50元/人(多退少补，该费用包括：礼品、门票、烧烤炉具、晚餐)

2、，请报名的家庭提前安排好时间，特别提醒：本次活动不再对未能参加聚餐的家庭进行退款。 活动内容：户外自助烧烤、分团队互动游戏、自由活动 活动组织者：十一班家委会 活动主持人征集：希望同学和家长能报名做本次活动的主持人，有奖品哦 活动要求： 1、 活动参与者必须遵守相关纪律，服从家委会安排。 2、 请参与活动的家庭准时到达集合地点，如有特殊情况请及时电话联系，若需中途离开的家长及同学必须告知家委会。 3、 由于活动在户外进行为防止烫伤和意外的发生，请家长务必照看好自己的孩子，烧烤时注意用火安全。 4、 保管好各自的随身物品，特别是贵重物品。 5、 活动结束后要求参与活动的童鞋以“爸妈和我向前冲”为

3、题给大家带来一场 美文盛宴。 6、特邀嘉宾：吴老师、于老师 活动细则安排： 一、 集合安排 1、 集合时间：10：00 2、 出发时间：10:30准时出发 3、 集合地点：贵开路口 4、 出行路线：贵开路新堡 5、 行程时间：一天 6、 活动拍摄负责人： 活动准备 1、 每六组家庭分组成一队，由家委会人员安排至指定位置 2、 各组派人领取所需队牌 3、 烧烤时间：11：3013：30 4、 游戏时间：14：0016：30 5、 物资准备：扩音器、纸质标识牌、头饰、粉笔、故事书、礼品 游戏内容 游戏之一： chicken.run 中文：小鸡快跑 负责人： xx 游戏准备：1、设定起始点，距离4-

4、5米 2、游戏时间：5-10分钟/轮 3、每6人为一轮游戏 4、游戏每轮仅设置：最佳勇气奖1名最佳爱心奖2名最佳耐力奖3名 5、设置： 小鸡快跑游戏奖项礼品 最佳勇气奖1篇二：亲子户外活动方案 亲子户外活动方案 活动时间：20xx-6-19下午4：00至5：30 活动地点：微山湖湿地公园 参加活动班级：大班 组织人员：幼儿园全体教师 一、活动目标 1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。 2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。 二、活动准备： (一)、材料准备： 1、公共汽车 2

5、 辆，“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。 2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。 3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。 4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。 (二)活动前需向家长沟通的事项： 1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。 2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。 3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。 三、 户外亲子游

6、戏家长须知： 1、请家长在x月x日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为微山湖湿地公园 2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。 3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 4、 请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾) 5、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。 6、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。 7、不建议孩子游泳，所以请您一定要看护好孩子。 8、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。 9、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。 (备注：班级老师在活动前

7、打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。) 四、活动人员安排： 1、主持人： 2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员： 3、摄影： 4、计分员： 5、游戏调控人员： 6、活动中材料负责人： 7、自由调配人员： 五、活动安排： 1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。 2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。 4、主持人组织家长和孩子排队 5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。 6、其他工作人员各站其岗，准

8、备游戏材料。 7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。 8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏 9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 10、集中-点名-返园。篇三：庆祝六一儿童节 户外亲子活动策划方案 庆祝六一儿童节 户外亲子活动策划方案 一、设计思路 亲子活动是教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强 沟通、交流，统一教育理念。 二、活动目标 1.让孩子、家长、老

9、师共同分享参与游戏的乐趣，加深 师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进同步教育。 三、时间： 20xx年x月x日(星期六)上午900-11：00 四、地点： 五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备： 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料 3、小礼物人手一份 4、照相 5、少量食物 七、活动安排： 1、小班亲子游戏： (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏： (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

10、 3、大班亲子游戏： (1)跳长绳(2)拔河(3)运球 (4)金鸡独立(5) 4、分享食物 5、自由活动 蔬菜变变变 活动背景 在主题活动香香的蔬菜中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪?真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘?但由于中班孩子动手能力还有待提高，许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性

11、，我组织了这次亲子活动蔬菜变变变，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。活动目标 1.通过收集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。 2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。 活动准备 1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。 2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。 3.ppt：蔬菜造型。 活动过程 1.讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征

12、。 (1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。 师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜? 幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。 幼2：我带的是白菜、黄瓜。 幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。 家长：这个是百合! 幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。 师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么? 重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。 幼1：我的萝卜像小老鼠。 幼2：我的茄子像手枪。 幼3：我的番茄像人的头。 (2)小结。 师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一

13、样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。 评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。 2.欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。 (1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。 (2)出示ppt蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?师：你看到些什么? 幼1：我看见了蜗牛和大象。 幼2：我看见了蜻蜓。 幼3：我看

14、见了小娃娃。 师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的? 幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。 幼2：它的脚是用香菇的脚做的。 师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢? 幼? 家长：是用姜芽做出来的吧。 师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢? 幼：是用牙签连起来的。 师：对，是用牙签和大头针连起来的。 师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的? 幼：洋葱和土豆。 幼：还有小辣椒。 师：对了，仔细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢? 幼：毛线。 幼：还有一朵拉花。 师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大

15、头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。 (3)讨论：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料? 我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。 (4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。 师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈帮助你做什么呢? 幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。 幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车。 幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。 师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。 评析：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，很形象地让孩子感知了，这些有趣的造型?大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进行装饰。