房树人心理测验.docx

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1、房树人心理测验房树人心理测验 房树人测验的适用范围和优点 一。适用范围 1。个别测验和集体测验都可以运用。 2。作为正常人群心理健康普查工具。 3。门诊和住院病人心理诊断。 4。家庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。 5。作为艺术疗法。 二。优点 1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。 2。了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。 3。再测验不会导致练习效果，有利反复测验。 房树人测试方法 1。测试前准备 2。测验指导语： 请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以

2、！ 统合性房树人测验指导语： 请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹1 的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、文化和职业！ 房树人测验的记录 1。首先记录每一幅画的描绘时间。 2。记录每幅画描绘的先后顺序。 3。描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。 4。描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。 样例：张# 房屋 房顶 在房顶的地方有窗 画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道” 门廊的柱子 窗户 画二间房的右边窗户 画另一

3、间房左边窗 二间房的中央窗 屋顶的瓦片 地基 2 18秒停顿 “再画二棵树” 在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数 在门的下面画一个步行道 结束，整个时间为五分十三秒。 房树人描绘以后的提问 关于房子提问 1。这间房子是在城里，还是在郊外？ 2。这间房附近，有别的人家吗？ 3。这张画，画的是什么天气？ 4。这是你从远处看到的房子呢？还是近处呢？ 5。住在房子里的主人是怎样的人？ 关于树的提问 1。这是什么树？ 2。这是种在什么地方的树？ 3。是孤零零一棵呢？还是森林中的一棵？ 4。这画上的天气如何？ 5。有风吗？如果有风，会从什么方向吹向什么方向？ 关于人的提问 1。这人大约几个岁？ 2。结婚了

4、吗？家里有几个人？什么样的人？ 3 3。这个人干什么的？ 4。他正在干什么？ 5。他正在想什么？感到什么？ 统合型房树人测验 一。总体印象：主要通过观察测验中的行为来判断测验的态度，测验结果的有效等。 二。形式分析： 1。测验的时间 2。描绘的顺序 3。远近感 4。使用画面大小 5。位置 6。画纸对画面的切断 7。笔画压力和线条的浓淡 8。线条长短 9。影子和阴影 10。擦消 11。画面对称性 12。画面透明性 13。立体性 14。方向 15。详细性 4 16。省略 17。运动 18。地面线 19。其他 房树人的内容分析-房子 房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法

5、、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解到个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境之间的关系等。 房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。 墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻击的能力，保护自我的能力。 门：显示家庭与环境直接的积极的通道，反映出潜意识中的人际交往关系。 窗：这象征人的眼睛，象征着美和与人被动接触的方式，内在的防御状态。 烟囱：性的适应问题，阉割焦虑，同一性。 各种附加物：与环境关系和象征化意义。 房树人的内容分析-树 树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出

6、个体的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可称为5 生命树，表现出个体生命成长的历程。 树的类型：象征生活态度，人格倾向。 树干：生命的活力，有关冲动的表达，个体与环境之间的协调性，人格的完整性。 树皮：这意味着个体与外界或他人接触的部分。 树干的伤痕：提示心理创伤的体验和不安。 树枝：表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量、能力，适应性。 树冠：象征个体性格方面的内容。 根：表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。 地面线：与安全、现实相关的内容。 其他附加物：从各种象征化的意义上去理解。 房树人的内容分析-人 最明显

7、地反映人的形象，所以画人时，会自发动用心理防御机制。人反映的是自我现实像，心理上的和躯体上的自我，当然还表现着个体的理想像，印证着自我的人格内容。 人物性别：提示着性取向的问题。 头部：智力之源泉，自我存在的关键器官，是幻想和对人关系的象征。 面部：表示对外界现实世界的接触、交往。 上肢：个体自我与环境、事物的关系，控制的还是被动的，力量的表达。 躯干：身体自我形象的表达，原始和成熟心理的区别。 6 下肢：与人格的安定性和性的态度有关。 附加物品：从象征化的意义上去分析、理解。 房树人质的分析和解释 一。有关部分方面的分析和解释 显示个体对日常生活的关心和认识，对现实生活事件的关注和相互影响。

8、 1。从图画质的方面看，缺少本质部分与智力有关；强调某个部分与人格有关。 2。在描绘中添加与主题无关的事物，提示内在的欲求和人格的复杂性。 3。对绘画部分的强调，积极的强调和消极的强调。 4。描绘部分的顺序和规律不同与心理异常有关。 5。部分描绘显示性象征。 二。有关比例方面的分析和解释 比例方面的失调，显示个体对客观事物观察问题，智力和人格方面的问题 1。有关空间的运用。 2。部分比例的失调。 3。部分与部分之间的比例失调。 房树人质的分析和解释 三。透视方面的分析和解释 主要显示个体与环境组织的关系，理解力、情感和生活态度7 及质量。 1。绘画在空间的位置和关系。 2。绘画的画面与分析师之

9、间的关系。 四。时间方面的分析和解释 1。某个画面描绘所需要的时间过长。 2。描绘时间延迟提示智力或人格方面问题。 3。描绘过程中停顿、中断，情绪问题，阻抗。 4。在描绘后问题回答中突然停止，延长回答时间，提示特异性人格。 5。描绘过程的连贯性问题。 房树人质的分析和解释 五。描绘线条质量方面的分析 1。有关描绘运动的控制。 2。用笔的力量，紧张，潜意识的象征化。 3。描绘画面的风格。 4。描绘的连贯性。 六。判断性方面的分析 1。依据言语来进行判断。 2。积极地进行描绘。 3。过分追求画面的统一性。 七。对描绘态度的分析 1。对描绘热心、不关心、拒绝等。 8 2。对部分画表现愉快或拒绝，内心

10、矛盾、冲突。 八。冲动方面的分析 1。量的方面：画面大，数量多。 2。描绘活动中间的控制和释放。 房树人在危机干预中的运用 画面结构的特征：左面、下面、混乱状态。 线条的处理：轻细无力，强调外在的部位，部分涂黑。 房子特征：闭门、窗铁栏杆、没有道路、过小、被切断。 树的特征：细枝干、落叶、树根如草、枯树的表达。 人的特征：过小、人物不完整，手垂直，拘谨的表达。 精神分裂症HTP测验 房树人并列一直线，慢性分裂症；人物缺乏活动感，缺乏活力；有时人物符号化，但是质量差，有儿童画表现但缺乏儿童画稚气，幻觉妄想病人颜色涂抹浓厚。画房子有后门、侧门、有人在窗前偷看；人物不完整，画面表达非常古怪、离奇。

11、神经症的HTP测验 各种神经症的绘画表现与它们的症状一样，各有特点，强迫性神经症的病人描绘的线条刻板，并且对某些部分反复强调，注意局部而忽视整体；焦虑性神经症病人画的树相对单调，画的人的形象为站立的人，上肢紧贴躯干，给人一种紧张的感觉，有树枝无树叶；心因性反应和歇斯底里病人，往往表现出幼稚画的表 9 房树人心理测验 测验时间：一般所需平均时间 房子(H)为11分钟，树(T)为9分钟，人(P)为11分钟 顺序： 正常为 H：屋顶、墙、门、窗。 T：树干、冠、根。 P：头面部、躯体、手足。 顺序混乱往往说明被试者 1精神发育迟滞；2情绪障碍、兴奋、无计划；3与众不同的思维方式，精神分裂症；4图形综

12、合不能，脑器质性障碍；5轻率任性；6无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。 远近感： 1画面远近适当的存在：提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。 10 2画面过分远离：提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。瓦片描绘是认真画：追求完美，粘着性格。 除了瓦片就是高高的围墙：不能保持与现实接触，自我崩溃。 3、墙壁：表示自我的坚强性。 房子是垮掉的墙：自我崩溃。 强调墙的轮廓线：为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。 墙线较淡：感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。 透明墙： 1不能充分理解现实，精神发育迟滞。 2自我与外界的界限不明确，

13、精神分裂症可能。 3尽可能详尽描画的是强迫倾向者。 4无心理疾病，但可能是个不注意的人。 11 用画纸底边线下端作基线：不安感强，依赖，缺乏自主性。 无基线：不能充分与现实接触，飘浮感。 墙与墙不相接：脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。 数面墙在一个平面：脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。 单墙：性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。 强调垂线：追求空想的满足，与现实接触少。 强调水平线：有情绪问题，潜在的同性恋倾向。 4、门：指家庭与环境直接的积极的通道。 无门(无窗)：与家庭成员无精神交流，情感冷漠。 大门：积极与外界接确，追求被人理解，开朗，依赖。 小门：不爱交际，避免社交，无力感。 12

14、开门：接受他人热情的欲求，给人留下社交印象的欲求。 门被物挡信住：逃避倾向，谨慎，表面上被动。 门窗画格子：警戒性，多疑，自我防卫。 最后画门：消极地与人交际，内向。 高门槛：以自己的方式与别人交往，令人难以接触。 5、窗：如同眼睛，象征美和与人被动接触的方式。 一层楼有窗，二楼无窗：现实生活与空想明显不同。 二层有窗，一层无窗：具有敌意，内向。 窗形不一，有方有圆：现实生活与空想生活明显不一。 只有窗口无修饰：实在、不客气，在日常生活中间容易表露自我情感。 用双线打格，加阴影以示玻璃的窗：对人际关系有适当的关心，与环境协调。 13 格子过多：明显强迫倾向，虐待狂倾向。 窗上加锁：对外界的危险

15、感，敌意，妄想。 上窗帘：敏感多疑，内向，不安，过度自控。 下窗帘：虽有不安感，但能适当控制自己，应付自如。 6、烟囱与烟 性的不适应感、对自我性不适应感的补偿 阉割焦虑、去势不安，无力感。 烟囱：提示追求人际关系、家庭成员关系的温暖性。 冒浓烟：家庭冲突，内心紧张。 烟被风吹散：感到环境的压力。 烟分流：对未来悲观，现实判断力差。 14 7、围墙与水沟：自我防卫，不愿受外来干扰，多疑，不适应。 8、漏水营与防晒帘：警戒心，多疑，自我防卫。 9、花木： 1与家庭无直接关系的花木：不安感，维持安全性，自恋。 2树木遮屋：强烈的依赖欲求，被双亲支配感、亲子关系紧张。 3小花草、庭园、池塘小动物：心

16、理发展水平不成熟、退行性心理防御。 10、路、山 漫花曲折之道：警惕，缺乏社交性，避免社交。 远 近 屋 ：表面上与人交往，实际内心十分想逃避。 15 山：迫求保护，安全，圆形山峰提示恋母情结，尖锐山峰提示努力奋斗和攻击性。 11、其他附属物：汽油、汽车、电线、避雷针、门铃、邮箱 树(Tree) 树表现的是被试者自己几乎无意识感到的自我形象，姿态，表示其内心的平衡状态，从中可显出被试的精神及性的成熟度，当然树的直接含义表达的是个体与环境的关系，另外是具有生命意义的象征。 正常次序：树干、树根、树冠。 先画地线再画树：依赖性强，希望得到保证。 树完成后画地线：行动时，开始稳重，突然出现焦虑不安，

17、寻求保证。 先画树冠：内心不安，表面装饰，虚荣。 1、主题： 固定的树：松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。 16 落叶常分两大类 常青树：不死长生，充满活力。 松树：上进心强，同时自我控制，循序渐进。 落叶树：感到自己受外界压力影响。 垂柳：内向，孤僻，缺乏主见。 枯树：自卑，自贬，抑郁，罪恶感，内向，神经症，精神分裂症。 树枯的原因：冬天，风雨雷虫等外部原因：把自己所面临的心理创伤的原因归之于其他人。 根、干、枝腐烂等内在原因：自我不健全感。 枯之时：多久?何年月?与不适应感，无力，空虚失落等相关。 截断的树：表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤。 17 新芽：虽然受到外伤，但无意识中决心再次

18、努力，奋斗、达到能力恢复。 2、树干 干：指生命力，冲动等内在素质。 大干：活动积极，在现实或空想中，有攻击倾向。 小干：自我无力感，不适应感，缺乏自信，无决断力，追求不适当的满足。 可疑的脑器质性障碍，精神不能充分成熟，幼儿期表达，病的指标，自我崩溃。 电线柱样干：通融性差，无活力，死气沉沉，注意外表，性格生硬，抽象力强。 根部的特别强调：迟钝着实的人。 左侧强调：对过去的过度固着。 18 右侧强调：警戒，不信感、外在协调性。 水平枝干不能伸张，有的时候感到外界压力，有的时候是“只要表面顺从就行了”的失望状态。成长中，过度压抑。柳树般树干(下曲)逃避现实，孤独自闭倾向，退行倾向。 折干冠着地

19、：感到受内外界的某种压力影响，控制不住而倒下感，挫折感，失去自我控制感。 干与枝直接相连，中间空心：丧失智能与感情的平衡，感到自我防卫受到破坏，内在冲动外流的危险。病的指标、控制自己的决断态度，犹豫不决、被压抑的不安定，性急，兴趣广泛，但控制能力差。 强调干的轮廓线：努力维持自我人格的统一。 轮廓线过淡：不能明确地意识到自我与外界的区别，感到人格近乎崩溃，有急性的不安定。 不连续的破线干：人格崩溃感，脾气暴躁。 波形线：活动性，任性，自我中心。 19 左侧波线：心理外伤，抑制内在虚弱。 右侧波线：心理外伤，发育障碍，适应困难。 3、树皮 树皮意味着说明与外界或他人接触的部分，过份详细描绘树皮，

20、可能是自我对环境的不协调感。 1、完全涂黑：与外界关系紧张、抑郁、不安、退行倾向。 右侧阴影：社交性好，适应性强，积极意欲。 2、左侧阴影：内向、梦想、压抑自我，很难表露自己。 详细描绘：对自我环境的关系深表关切，强迫性地控制自己。 斑状：粗短不平的线条，粗野难接触，不满，忿怒。 圆滑的曲线：与他人接触好，适应性好。 4、树干的伤痕、污点、洞穴：被试者存在心理外伤体验，不安，冲20 突。 洞中有小动物：成人很少画，可能为人格崩溃，失去自我控制力，内倾。 5、树枝： 表示追求环境的满足，与他人的交际，象征着实现目标的力量，能力，可能性与适应性等。 1、单刀直入型：外伤、冲动及本能完全暴发，树枝无

21、分枝，人格生硬，对环境适应不良。 2、由树干到树枝逐渐细分。 呈网状：感受性丰富，对外界刺激能作出良好反应。 3、直接由干到单线树枝，智能与性格均有轻度迟滞，成人有退行倾向。 幼少期适应正常，最近有重大外伤体验。 21 4树枝单线，但树冠充分修饰，说明将自己丰富的感受性隐蔽起来的企图。 5、树干、枝全呈单线：自我软弱无力，不协调感。 6、枝端尖锐：具有敌意，冲动，攻击。 7、如果表面温和，说明外观温和老实，适应。内在有紧张，压抑。 8、枝端粗短，外向，性急。 9、横向向上伸展的正常枝：现实生活与空想均能满足，在环境中适应地工作，愉快地生活 10、过份向上伸展枝：感情容易高扬，活动性高，无视现实

22、，控制力弱，易怒；好幻想，性格内向。 11、树枝较下垂：易接受别人的影响，不活泼，无精力，无抵抗力，易疲劳。 12、折枝：受到心理外伤的感情，无力感，被动性，为性的能力不足而烦恼。 22 13、向心性笔法画枝：自我中心或内向性，好沉思，强迫倾向，小枝如刺般插入干中，虐待狂。 14、过份对称的枝：视野狭窄，智能差，左右对称。可能对外界有矛盾感或强迫倾向。 15、强调右侧：避免情绪的满足，追求理性。 强调左侧：强烈追求情感满足的倾向。 16、枝与干不成比例地过大：希望等得到环境中的满足，但又有无力感，枝叶不够茂密者。 17、从干中突出枝头：不拘泥习惯，具有独创性，高智能，任性。 18、被切断的枝：

23、受压抑，缺乏自信，有外伤经验，感到自己的发展与活动被压抑。 19、枝上有影：能在表面上与人进行很好的交际。 20、空白枝：不能良好交际，有抵抗感。 23 6、树冠 树干长、冠小：儿童，老人的画或精神发育迟滞，退行倾向。 树干短、冠大：有雄心壮志，上进心强，热心于某种事，埋头钻研。 树干细小、冠过大：为了完全实现自我满足，失去内心的安定。 树干左侧强调：内向，深谋远虑，细心。 树干右侧强调：外向，缺乏注意力，自信。 平冠：感到由于外界压力，妨碍自我的充分发展。 云状冠：能协调地与他人调和地生活。 杉树冠：棱角分明，分裂性格，一般讲情绪安定，有时出现适应困难。 球状冠：柔软流动感，躁郁双向性格，心

24、情开朗，好社交，有时郁抑。 24 两面下垂冠：意志薄弱，决断力弱，受感情支配。 分区冠：有绘画才能，具有隐瞒性。 骨架冠：用轮廓线自己的意图，恐惧与现实接触，待人客气，有时的确用心深远，良苦。顾虑，对自己不忠实，不正直。 “节外生枝”：幼儿性，退行倾向，与环境不协调时突然出现不可预测的行为。 7、根：表示被试与现实的关系，对自己支配现实的能力之认识。 1、透明根茎：病的指标，缺乏观察理解力，精分症，器质性疾患。 2、盘根错节；阴影强调：对外界环境接触过份慎重。 3、爪状根：对外界的攻击态度。 4、枯根：丧失省活力，无冲动力，不能把握现实，幼小期可能有抑郁经历。 25 5、根线与地线相连接，不能

25、客观地把握事物，缺乏自我意识。 8、地面线： 1、过度强调时，不安感强烈，依赖欲强。 2、丘状线：孤独，追求保护。 3、小丘大树：支配他人，显露自己的欲求。 4、左侧线：感到要为将来而努力。 5、右侧线：感到将来是危险的存在。 6、线高于根基：被动性。 7、以低缘作为地面线：试图消除不安定的心情，有抑郁心情。 9、树叶、花朵、果实之树： 叶：外观，装饰，活力。 26 1、性格乐观，观察力敏锐，但树叶每片都非常认真地画者，有强迫倾向。 2、明显大于树枝的叶子，内在无力感，表面上显得适应。 3、树叶零落：由于外界压力而失去自我控制， 感受性强，有时显示自我存在。 4、开花之树：注重外在表现，表面荣

26、耀，爱虚荣，洞察力弱，自我赞美。 5、果实之树：依赖欲强，持续性差， 成人对幼儿期的留恋，未成熟性。 6、落果之树：感到自己被拒绝，灰心丧气，绝望。 10、与日、月、风、雨等自然的关系： 1、太阳：权威像，注意与权威像的关系，未成熟性。 2、鸟云：与在某环境中权威人士之间，有不满感。 27 3、阳光照树：爱情欲求得不到满足，追求权威人士的温暖的支持。 4、远景大太阳，支配感到从属，恐惧。 5、阳光聚焦于树上，被权威支配或希望被支配。 6、落日：抑郁。 7、星月背景：对母亲的关心，寂寞心情。 8、被劲风吹落：象征着自己不能控制的外力影响和支配。 自下而上之风：脱离现实，逃避至空想中。 自上而下之

27、风：返回现实。 9、同时受到各方面风的影响，丧失对现实的理解。 10、各种风景中之树：非现实性，好幻想，情感丰富。 11、特殊的树： 28 1、孔状树：常见于反抗期儿童，可见生硬的人格，敌意强，行为暴发性，反抗性强的人。 2、性器官样之树：树干有伤痕孔穴。表明有性及精神的混乱，性的冲突。 3、只画部分树干：缺乏洞察力，不能全面适应把握现实。 4、盆景树等，有支持物之树：感到缺乏自主性，有不安定感，寻求支持保护。 12、大小与倾斜 1、过大：不泛于空想，追求现实活动的满足。 2、过小：对自己有自卑，无力的感觉，内倾性格。 左倾：自我防卫，内向，感情抑制，不希望活动，执着于过去，对未来恐惧，有时懒

28、怠。 右倾：与他人接近，有活动欲求，对生活持积极态度，有时不安定，易接受外界影响。 29 人 由于人物画最明显地反映人的形象，于是被试带有意无意地予以歪曲，或画别的人，或画成漫画，抽象画的人物等。这些表现可能是对自我形象的确立困难者，人际关系不良者，不愿暴露隐私者，于是在画人时，自发地动用心理防御机制。 在人的画面中，反映了人物的自我现实像，包括心理上的及躯体上的(身体状况)，有时也表现自己的理想像。另外，有的所表现的是对被试而言，具有特殊意义的人物，无论是赞美，还是丑化，都对被试有强烈的情绪关系，好、恶及矛盾情感，再者，还反映了被试对人物的一般认识，概括印象。 正常顺序：头面部躯干四肢、五官

29、等细节。 先画躯干四肢的：对自我概念不清，人际关系不良，性情冷漠。 先画五官，再画脸庞轮廓线：不喜欢与他人的情绪接触。 先画四肢：手人际关系有问题，有罪恶感。 30 足性变态可能，对性的关心及冲突。 (1)性别：一般先画同性再画异性。先画异性者提示： 1、对异性非常关心。 2、有特殊意义的人是异性，此人与被试心理上密切相关。 3、性的同一性障碍，对自我性别的角色不能接受。 4、同性恋，性变态可能。 (2)、男女人物大小： 一般，两形象大小相近，差距悬殊时，有问题性角色混乱。 女性被试：女性像显著大于男性像，对男性的支配力予以藐视等，在家庭中是处于支配地位的为母亲。 (3)、漫画人与抽象人：对测

30、验具有警戒心，人际关系上存在不安，自我概念确立困难，回避人际交往；不愿暴露自己内心；对某种性别的人排斥；隐蔽其对性的关心。 31 (4)、性别判定的表现： a、性别无差异，见于幼儿。 b、从头发长短、衣着可划分。 c、有乳房差，体形差表现，发形。 d、人物表情，眼神、眉毛、睫毛、嘴唇形状、胡子、肩、胸、腰、臀、足、设计、领带、帽子、装饰品。 e、性别画的水平高。 (5)、主题： 一般画与被试几乎同年，同地居住者较多。 裸体画：脱离社会规范，有性的冲突，对性的关心，窥淫或露淫者 奇妙的象征性主题：心理疾病的指标。 32 (6)、头 头为智力之源泉。是产生行动，控制行动，自我存在之器官，是幻想及对

31、人关系的象征。 头部省略：神经症，抑郁症，内向者。 头部较大：求知欲强，强调无意识中精神生活的重要性，沉迷于空想，有的时候积极性高。 过大比例失调：头痛、脑手术后，脑器质性损害，社会适应不良，容易发生冲动行为，智能低。 异性头部比同性像大：自我无力感。 头身比例1/4为过大。 头与身长比例1/8为过小：以理智控制冲动，强迫性地否认自我，自觉痛苦，有时认罪恶感，感到知识浅薄、不足。 强调头的轮廓线：强迫观念、幻觉等力图控制。 33 头面部涂黑：自我意识强，害羞。 头背像：妄想，分裂症等逃避表现。 侧面头像：与逃避有关。 (7)、面部 表示对外界现实世界的接触交往。 如果其他部分表现为攻击性，而面

32、部表情省略不画或显得温和者：提示避免冲突，隐蔽内心敌意。 不画表情：内向，癔病。 过份详细地画：对人际关系及自我表现过度关心。 强调轮廓线，省略表情：有改善人际的欲求，但内向，无行动。 男女性像均不画脸部：性角色不明确，对人戒心，逃避倾向。 34 一方不画表情与五官：有心理冲突。 多皮纹：成熟性，深思熟虑。 人物线过于轻淡：好空想。 侧面：敌意，自我主张。 (8)、眼、睫毛 眼为心灵之窗，是与外界接触最重要的器官。 闭眼/无眼球：自恋，对外界敌意，不与外界接触，好空想。 眼大珠小或不画眼：幻视，对窥淫癖倾向的罪恶感，内心冲突。 大眼：多疑，妄想，好奇心，警戒心，爱美。 目光刺人：敌意。 目光迷

33、惘：思考混乱。 35 睫毛：女性像，追求美，被重视的需要。 (9)、眉毛 整齐有力的眉：洗练，潇洒。 乱糟糟的眉毛：未成熟，粗野，冲动人格。 眉毛上翘：对别人的批判态度，轻蔑，自尊心强。 (10)、鼻 大鼻子：性感强，对于淫关心，对性无力的补偿。 纽扣鼻：未成熟。 对画鼻感到困难/省略：有性的冲突，否定男性，去势不安，同性恋倾向 鼻孔强调：不满，攻击性，轻蔑。 (11)、口、唇、齿 36 口：与他人接触的器官，积极性，攻击性，性爱。 口的强调：对口的攻击冲动感到不安，讲下流话，内在矛盾冲突，儿童低智，害怕中毒，依赖欲求。 开口：被动，依赖，追求母爱和支持。 一字形唇：自我主张，有意志，坚强，攻

34、击性，冲动的压抑。 张大口：努力争取得到承认，爱情上不顺利，不适应。 口中含物：口唇性爱的表现，巧妙地得到掩饰。 (12)、头发 对自己考虑的事及幻想感到不安，追求成熟性。 戴首饰：自恋倾向。 戴帽：企图掩盖自己的无力感。 37 (13)、耳 对耳的强调：对批评，意见过敏，幻听，重听，警戒性，不信任，多疑，关系观念。 (14)、下巴 下巴强调：支配欲强，追求社会地位，攻击倾向。 侧面下巴的强调：犹豫，忧柔寡断，脆弱，不愿承担责任，希望得到社会上他人的支配，满足于空想。 无视省略：无力感，感到在社会上吃不开，对支配与被支配感到无所谓。 (15)、颈部(脖子) 异常颈：不能理智地控制感情冲动，分裂

35、及冲突多。 长、大小适度的颈：能有效地控制冲动，有教养的人。 颈部过长：过份强调道德意识。 38 16)、臂 臂较腕粗：能控制自己的行动和冲动。 臂小腕粗：控制力弱。 长臂：对成功的欲求，对身体力量的需要，可能为不足的补偿。 短臂：冲动少，无力感。 (17)、手 最后画手：避免与外界事物或人物的密切接触，隐蔽自我无力。 手形含糊较淡：缺乏自信，适应不良。 手形过浓：对攻击、盗窃、手淫等罪恶的存在。对人接触感到不安。 手及臂背在身后：不能良好地交际，怀逃避态度，对用手的动作有罪恶感。 39 大手：对自我无力的补偿，对外界事物的关心(儿童)，克服自我无力感的欲求(成人) 腰等，对性爱的关心，对性爱

36、的恐惧，对自我的保护欲。 (18)指 花形指：未成熟性，手笨拙。 握拳：敌意，攻击，反抗。 握物：抑制攻击冲动，敌意。避免情感性接触。 细长指：单纯，幼稚，对职业适应性不良，社会生活适应不良。 指关节强调：分裂症初期，努力控制自己的攻击冲动，牰T躯体状况过度关心。 (19)腿与脚 与人格安定性及性的态度有关。 40 先画脚腿或强调：失意，低落，抑郁。 细腿：虚弱不安定。 长腿：追求自我内心的安定，自主欲强，男性标志。 短腿：丧失自主性，依赖欲。 无脚：丧失自主勇气，人格不安定。 大小、长短不一的腿：自我不安定感，陷入空想世界，逃避现实，矛盾情感。 (20)、趾 裸体画中显示的足趾为病的指标，表

37、示脱离社会规范，攻击性强。 趾关节：妄想。 趾含糊：压抑、攻击倾向。 41 (21)躯干 过小：缺乏身体动力、自卑。 细长：感到自己很多冲动没得到满足。 无躯干：自我躯体印象丧失，否认躯体冲动的存在。低智能，分裂症。 透明躯干可见内脏：分裂症。 (22)、肩 对男性体征的追求、关心，对外界敌意防卫态度，对自我弱小的补偿。自信不足，性角色的矛盾情感。 女性像的男性肩：性角色紊乱，对女性的否定，男性化倾向。 滑肩、圆肩：可塑性大，人际关系圆滑，适切地表现自我。 宽肩：有力，自信。 窄、小肩：弱小，无力，自卑。 42 (23)乳房 象征对性的关心及依赖欲求。 大乳房，大骨盆：女性的生产力，支配性与自

38、我同一性。 (24)腰 男性的腰：上部显示体格强壮，下部显示性机能发达。 女性的腰：养育机能，生殖机能。 腰带或皮带细心描绘：想使紧张间接的合理化。 细腰：对女性的关心。 (25)臀部 对性的关心 男性像的臀部强调：精神及性的未成熟性，可能有同性恋倾向。 43 (26)关节 强调：对自我躯体统一性的不确实感，无自信心，强迫倾向。 分裂症为防 自己的身心崩溃寻求支持。 女性像的关节较男性像大：攻击性，支配性。 (22)衣服 无衣、裸体：违反社会规范，反抗性，现实判断理解力差。 强调：自恋，对外界人物、事物不关心，只关心自己身边的事。社交性，外向，强迫倾向。 (28)扭扣 强调：依赖性强，无力感。

39、 制服扭扣：对权威服 的象征。 44 躯体中心线强调的扭扣：对身体的关心，自我中心性。 (24)口袋 显示未成熟性，依赖性，感到物质上的不满，或爱情不满。 装饰袋：对母亲依恋，对男性自我独立存在冲突，自我扩张。 (30)领带 男性性征的象性，对男性的过度关心，感到性不足的男性被试者。 小领带：自我无力感，自卑，压抑。 过长：对性能力不足的补偿，性攻击性。 (31)帽子：对外界怀疑心，警戒心。 (32)裤子：对性的关心。 (33)装饰品： 45 皮带等：对性冲动进行有意识或无意识的控制，有露出倾向。 “房树人”质的分析和解释 1。有关部分方面的分析和解释 “房树人测验”的部分分析，主要显示出被测

40、者对日常生活的关心和认识，可以表现出对现实的反映和生活事件对被测者的影响。 (1)从质的侧面来分析，在部分的一般项目上，存在着两个不同的表现。 a)表现出对图形的描绘缺少基本的本质的部分，如： 不画门、窗、墙壁、屋顶，不画树枝、树叶，人物缺少上肢、下肢、躯体等。最基本的部分对于本质部分的缺少，一般提示智力方面问题，对客观事物的不关心，对既往史方面原来是平均智力以上的人，往往是提示痴呆状态的预兆。有关部分中，比例和空间关系是否良好，往往提示被测者注意上是否存在问题，有时提示具有逃避现实的表现。如果对部分进行精心的描绘，说明被测者对客观环境过分的关注，具有强迫性的欲求。 b)有关部分质的分析，具体

41、表现如下： 如对房屋中窗的描绘，窗是46 视觉的接触样式，显示被测者对客观环境的关系，不画窗户，表现出警觉性，具有封闭性的心理。有关门的描绘，如果画正面的门，说明与环境接触良好，具有开放性，画侧面的门，表现出逃避现实，不画门，或关闭的门，表现出被测者是反复思考的，警觉的，偏执的。树木画中，树枝是否残缺，伤痕折断，枯枝残叶等，是心理创伤的象征化表达，树冠的大小，显示了被测者，对客观环境的感知和认识，表现在现实环境中，人与人之间关系的满足。拒绝和追求。树冠过大，表现性格外向，情感丰富，人际关系良好，生活充满活力。树冠适中或没有树冠，表现出性格内向，对客观环境的感知具有伤感性，缺乏性。人物画的描述，

42、有关上肢的表现，显示被测者与环境之间的关系，体现出对客观环境的控制，上肢越离躯体，说明活动性越强，控制力越高。具有一定的攻击性倾向。上肢紧贴躯体，表现出活动性差，过分紧张。焦虑。拘谨的表现。上肢放于背后的描绘，表现出过分的防卫和否认性心理防卫机制。下肢象征着个体的移动力，分开的下肢表现出在客观环境中充满活力。站立的下肢，双腿紧贴，成立正状显示出被测者的活动力低下，刻板、拘谨。在人物画中，不描绘手脚，除了智力上原因，如果描绘质量好，但缺少上、下肢，显示出被测者的精神动力下降，无力感，具有神经质和精神病理性。人物画中的眼睛、鼻子、耳朵、嘴等表现出接受处界的接纳器官。人物描绘质量好，不画眼睛，提示具

43、有过分的猜疑心(常见精分症女性)，不画鼻子、耳朵、嘴，象征与客观现实不接触，心理上的孤独倾向。嘴的缺少或强调(嘴特别大、特别浓)，显示出对人际关系的好恶。从精神分析的角度，47 提示有关口欲期的满足与否。 (2)描绘主题方面的关联性 根据测验的指导语进行房树人的描绘，但在绘画中出现与描绘主题不同的部分和内容，如： 在房屋画中画树木；在树木画中画鸟、兔子；在人物画中画太阳、玩具等。这些与描绘主题毫无关联的部分，往往能提示被测者内在的欲求，人格上的丰富性，复杂性，有的还具有精神病理性的意义。例如，在房树人的画面中，过分的强调地面，可以显示出被测者，具有焦虑性；在房屋画中，房屋具有透明性，表现出奇妙的思考。分裂症的表现，把树画成肠子样，常见于器质性痴呆。人物画正面的头部侧面的下肢和躯体，常见于单纯型的分裂症。房树人画中出现太阳、小鸟、动物、植物等，提示被测者心理水平幼稚，具有癔病样的人格。 (3)对绘画部分的强调 强调具有积极性和否定性