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1、手工课计划临 渭 区 西 张 小 学 linweiquxizhangxiaoxue 手工制作课活动实施方案 西张小学 张倩 一、指导思想： 本学期我们学校开设了“和美五彩乐园”特色课程，它是实施素质教育的要求，融合传统精神与现代教育理念，发展学生综合素质，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会、家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学有所长的未来新型人才。我有幸成为其中的一员，所代课程为手工制作，根据所带年级和学生的实际情况，结合学校特色课程的具体要求，我初步设想开设的手工制作课程包括：橡皮泥制作、贴画、纸艺。 二、校本课程教学的基本原则： 学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自
2、行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括学校、家庭、社区等；在主体方面充分调动校长、教师和家长参与的积极性，共同进行课程建设。 2、科学性：教材编排的难易程度符合学生的发展；作品的制作科学、有条理。 3、实践性 ：知识面宽，内容丰富 ，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作；课堂上并指导学生一起参与实践制作。 4、综合性：尽量为学生提供多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素质。 三、教学目标和教学重点、难点： ： 低年级： 1、引导学生初步认识和表现生活周围的美好
3、事物，感受祖国的可爱和生活的幸福。通过手工制作课的教学，掌握各种捏制技巧、折叠技巧、剪贴技巧，学生能制作简单的一些作品。 1 临 渭 区 西 张 小 学 linweiquxizhangxiaoxue 2、手工制作课主要通过小组合作、小组展示、好的作品集体展示的方式进行教学，培养学生的小组合作意识、竞争意识。锻炼学生动脑动手能力，色彩搭配能力，丰富学生的校园生活，使学生拥有一技之长。 3、通过手工制作，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。 ：掌握各种捏制技巧、折叠技巧、剪贴技巧，学生能制作简单的一些作品。 ：小组合作意识的培养和色彩搭配能力的提高。 中年级： 1、初步接触、了解
4、优秀的手工艺品，培养学生热爱祖国手工艺的情感。通过手工制作课的教学，掌握各种捏制技巧、折叠技巧、剪贴技巧，学生能独立完成作品，初步尝试创作。 2、通过小组合作、小组展示、好的作品集体展示的方式进行教学，初步学习用多种材料表现物体的方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。 3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生的生活能力及社会适应能力。 ：掌握各种捏制技巧、折叠技巧、剪贴技巧，学生能独立完成作品。 ：小组合作意识的培养和色彩搭配能力的提高，初步尝试创作作品，进行和自己生活贴近的设计和制作。 四、教学内容： 根据所代年级的特点设置教学内容： 二三年级学生的教学内容主要以橡皮泥制作为主，穿插内容为贴画、纸艺。 四年级学生的教学内容主要以橡皮泥制作为主，穿插内容为纸艺、贴画、编织。 五、教学措施： 1、注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。 2 临 渭 区 西 张 小 学 linweiquxizhangxiaoxue 2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。 六、最终成果展示： 1、六一手工作品展； 2、“和美西张，梦想飞扬”五彩课堂展示活动； 3
