《打架斗殴.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《打架斗殴.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、打架斗殴第 8 周 课程 日期 班级 14级新生 教具 教材 社 粉笔、小蜜蜂、电脑、投影设备、课本、教案、课件等 知识目标 了解打架斗殴内容 教学 目标 德育 2015- 课题 教师 杜绝打架斗殴行为 李婵娴 课时 2课时 课型 理论课 德育-道德法律与人生中国劳动社会保障出版能力目标 通过学习杜绝打架斗殴行为践行良好的生活风尚。 情感目标 教学 重点 教学 难点 教学 方法 学习 方法 有意识的养成良好的生活风尚，提高公民道德素养 v 杜绝打架斗殴行为具体内容和要求 打架斗殴的成本 1、讲练结合 2、演示法 3、讨论法 4、激励法 多动脑，多思考，多总结，不断体会知识要领并掌握。 道德法律
2、与人生是一门新开设的德育课程，为培养我们的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质，为增强我们的法律知识、树立法治观念、提高法律素质提供了参考平台。本教材共包括：谱写崭新篇章、培养健康心理、恪守道德规范、增强法制观念、走好人生道路五个课题。本课恪守道德规范选自第三课，是建立在第二课培养健康心理的基础上，通过本课让学生了解公民基本道德规范、职业道德、家庭传统美德、抵制不良侵袭等内容,引导学生加强自身的1 教材 分析 道德修养，自觉遵守职业道德规范，传承家庭美德。这一课不仅是本单元的一个重点，也是整个道德教育的重点之一,因此学生必须学好。 教学 环节 一、组织 教学 二、回 顾 复 习 三、导入
3、新课 四、内 容 讲授 教 学 主 要 内 容 1、检查出勤情况并记录； 2、检查衣服穿戴是否整齐，是否适合规定； 3、加强纪律教育。 1打架与斗殴的区分 展示图片：不良行为 引导学生思考：不良行为是指什么？ 学生讨论判断：辨别下面的行为，是轻微不良行为的答一，严重不良行为的答二，是犯罪行为的答三。 教师导入正题：“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪 不是一朝一夕形成的，有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的轨迹。如果沾染了不良行为，得不到及时纠正，就有可能逐步发展为犯罪。 杜绝打架斗殴行为 一、猜一猜是什么歌 听歌，猜歌名： 世上只有妈妈好 吉祥三宝 愁啊愁 二、感恩篇：母亲一生为你做了什么？
4、 三、打架斗殴的危害 1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正教学方法 使同学们形成良好的上课习惯，并增强纪律意识。 宣布上课 温故才能更好的知新。 学生活动：学生积极思考问题，提出个人看法。 图片给学生直观感受 2 内 容 讲授 常的学习和生活。 2、严重影响被害人的身心健康。 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。 3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。 4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。 失去自由，一层层的铁门，强制劳动
5、，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。 正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！ 四、案例分析：血的教训！ 案例1: XX年6月，14岁的银川市某中学初一女生小静在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。 案例2: XX年x月x日，银川市某中学两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于x月x日上午在学校约定，下午放学后到宝湖
6、公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。 学生讨论： 案例教学法 提问法，激发学生思考 齐朗读 结合案例，激发学生认同感。 3 v 五、法律的代价： v 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 v 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： v 结伙殴打、伤害他人的； v 殴打、伤害残疾人、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； v 多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤
7、害多人的。治安管理处罚条例 v 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 v 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 v 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 教师总结 结合案例和图片讲解 4 六、 议一议：为什么会出现校园暴力现呢？ 是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱； 是以大欺小，以众欺寡； 是为一点小事大打出手； 是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短； 是不堪长期受辱以暴制暴； 是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相 互矛盾。 案例分七谈一谈 析，加深学 生的理解。 当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易出现 校园暴力时，该怎么办？ 1. 学会道歉 2. 心理换位 3. 退一步海阔天空 4. 心平气和与其交谈 5 八、教师寄语 思考，巩固 案例导入引学生思考 6 九、作业 五、课堂总结 感情升华 7 六、教学 后记 8
