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1、托儿所幼儿园卫生保健制度托儿所、幼儿园卫生保健制度 卫妇字第10号 一、生活制度 合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根 据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。一般可按下表分配时间。 七岁以内小儿一日生活行动时间分配 饮食 一日安排活动 次数 4 3 1.5-2 10-11 2-2.5 10 10 10 10 10 17-18 16-18 14-15 13-12.5 12-13 12-12.5 昼夜 睡眠时间 共 计 年龄 次数 间隔时持续 夜间 时间 2个月 6 3-3.5 3-3.5 4 4 4 4 时） 1-1.5 1.5-2 2-3 3-4 4-5 6-7
2、小时 3个月 5-6 6个月 1岁 1.5岁 3-7岁 5 5 4 4 2-3 1.5-2 2 1 1 1.5-2 2-2.5 2-2.5 各园可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合。要有充足的户外活动时间。对各项内容的执行，要提出质量指标。 二、婴幼儿的饮食 饮食管理 1、婴幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会，定期开会，研究伙食问题。 2、伙食要专用，精打细算，计划开支，合理使用。 3、根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄的代量食谱，定期更换。 4、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。 5、工作人员伙食和幼儿伙食要严格分开，
3、不允许侵占儿童伙食。 6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量应占供给量的百分之八十以上。 7、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。 科学喂养 1、婴儿喂养：母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。要提倡母乳喂养。母亲在喂奶前要洗手，脱掉工作服，患有呼吸道疾病时，喂奶时要戴上口罩。每隔三至四喂小时一次，每次二十至三十分钟。 对人工喂养儿要做好配奶工作，每餐奶具要严格消毒。 无论人工喂养儿、母乳喂养儿都要及时增加辅食，补充维生素D制剂和含铁食物。根据孩子生长发育需要，统一制作婴儿饮食，保证儿童营养。 2、幼儿饮食 一岁半以后幼儿按三次
4、饭一次点心定食谱，食谱要适合幼儿的年龄，使儿童能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量.。 要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。 少吃甜食；晚饭不能以吃甜食、菜汤和面为主，要尽量吃些炒菜。 加强体弱儿饮食管理。 特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。 饮食卫生 1、要保持厨房的清洁，经常清扫。 2、食堂要严格执行食品卫生法。厨房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备。 3、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传
5、染病的发生。 4、搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净。 5、要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯。 6、水果要洗净削皮后再吃。 7、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。 三、体格锻炼制度 1、要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。 2、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。 3、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。
6、 4、锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。 四、健康检查制度 1、入园检查：婴幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的婴幼儿必须做胸部X射线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。 2、园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道毒菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。 3、定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一次。一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。测量要
7、准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个入托小儿均应建立健康卡片或档案。 4、工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病须立即离职治疗。待痊愈后，持县以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。 5、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸；有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 五、卫生消毒及隔离制度 环境卫生 1、要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期
8、检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。 2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。 3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。 4、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡应蹲式厕所。 5、小儿桌高度应符合要求。 个人卫生 1、婴幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。 2、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。 3、饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。 4、定期洗头和洗澡。 5、每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。 6、每
9、周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。 7、手绢要专人专用，每日换洗，婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。 8、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。 9、保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。10、工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。 消毒隔离制度 1、各园要设立保健室，要根据本单位条件建立隔离室或观察床隔离室用品要专用。 2、儿童及工作员患传染病立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园或班。 3、对患儿要专人护理，仔细观察
10、，按时服药和喂饭。 4、对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期满后无症状者方可解除隔离。 5、幼儿离园三个月以上或外出返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。 6、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施。 六、预防疾病制度 1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。 2、按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，建卡率达百分之百。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。 3、及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报
11、告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托和转托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发的续发。 4、在传染病浒期间不要带幼儿到公共场所。 5、坚强体格锻炼，增强儿童体制，提高对疾病的抵抗力。 七、安全制度 1、各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。 2、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。 3、药物必须妥善保管，吃药时要仔细
12、核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物管理和服用应由医务人员负责。 4、建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。 八、卫生保健登记、统计制度 要建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记录表、薄：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调剂记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记薄、家长联系薄。卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出席率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种率等统计。 九、家长联系制度 采取多种方式,同家长加强联系,争取家长配合。定期开家长会,经常向家长宣传婴幼儿卫生保健知识。儿童
13、如无故缺席, 要及时和家长联系, 共同做好儿童保健工作。 十、体弱儿管理制度 体弱儿的范围： 缺铁性贫血；佝偻病活动期；消瘦、生长迟缓、严重慢性营养不良；先心病室间隔缺损在0.5厘米以下，无心脏扩大及昏劂；反复呼吸道感染、哮喘。 管理要求 1、园所长、保健员要全面关心体弱儿童的生活、保健、护理、治疗、教养工作，并负责指导检查，督促保教人员按要求执行任务，定期学习卫生保健知识。 2、全面体弱儿应进行登记，建立体弱儿专案管理，管理方法可参照有关疾病的治疗及结案要求。 十一、五官保健制度 每半年进行一次视力测查及口腔检查、护齿，每半年对4岁以上儿童进行一次视听功能的全面检查，早期发现异常儿童，给予积极矫治。对有高危因素和客观反应不良的儿童进行定期检查。并制定有效的保健管理措施。 十二、健康教育制度 采取多种形式对保健人员、炊事员、幼儿家长定期进行卫生保健知识的宣传、培训。对幼儿以培养良好的卫生及生活习惯和行为习惯，意外伤害的预防为主要内容；对家长可采取定期出黑板报和家长学校对家长进行卫生保健知识宣传。健康教育培训要做到有计划、有总结、有宣教内容记录。
