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1、承上启下的句子大全i承上阐述 上面一段提出了观点，当下面一段要来阐述这些观点时可使用本节的句型。 为了解这一观点的正确性，有必要实事求是地回顾一下学校过去的状况。当时城出的学校都在一幢光线暗淡的楼内，一个班级一般有四十以上的学生。而农村的学校就只有一间房子组成，不同年龄，不同能力的孩子都在一个班级里上课。很少有老师受过像现在大多数老师那么多的教育。小学的所有课只有语文和算术两门。 333.2 to understand the necessity of abolishing the entrance examination, it is necessary to analyze its wea
2、knesses. narrowly academic examinations are felt to be heavily weighed in favor of children who have had the advantage of highly-academic schools and academically biased families. they weigh against an individual who may not give full play to his ability in the examination during which he doesnt fee
3、l very well physically or mentally. then how can his whole future be determined by the single examination? 为了解取消入学考试的必要性，有必要分析其缺点。困于书本教材的考试只有利于来自重视书本知识的学校的孩子和文化层次较高的家庭的孩子。而且考试时有的孩子会感觉身体不适，或有心理负担，这也会影响他们充分发挥自己的水平。这样，一个人的将来怎能用一次考试来决定呢? 为了充分理解这意味着什么，我们应首先看一下经济原则。现代工业是以用最低的成本来获取最大产量这一原则为基础的。这样某一个人或某一集团就
4、可赚取尽可能多的钱。大城市就是在丝毫不考虑我们的情况下兴建起来的。高楼的形状和大小是完全根据从每一平方米的土地上获取最大利润以及向用户提供称心的写字楼和公寓套房的需要设计的。于是幢幢高楼便拔地而起，里面人满为患，拥挤不堪。当人们居住在舒适和庸俗奢华的房子里时，却不知他们被剥夺了生活所必需的东西。 334.2 to get a better understanding of how advertisers persuade us to buy their products, wed better have a birds eye view of human nature. advertisers
5、 discovered years ago that all of us love to get something for nothing. an advertisement which begins with the magic word free can rarely go wrong. advertisers not only offer free samples, but free cars, free houses, and free trips round the world as well. radio and television have made it possible
6、for advertisers to capture the attention of millions of people in this way. 为了更好地了解登广告的人是如何向我们宣传买他们的产品的，我们最好全面分析一下人的本性。登广告的人在多年前就已发现我们所有的人都喜欢白拿东西。因此用免费这个迷人字眼作为广告开头的很少会失败。登广告的人不但免费提供样品，还提供免费汽车、住房和环球旅行。电台和电视台使得登广告的人有可能用这种方法来吸引千百万人的注意。 为了说明这一点，让我们首先看看人们对大学文凭是怎么想的。有一种传统的说法，大学文凭就是通向光明的将来的护照。社会上许多人把大学文凭和事
7、业成功等同起来。家长还未等孩子读完小学就开始向他们灌输这一思想，而高中老师竭尽全力为孩子辅导，好像高中教育就是为了读大学作准备，而不是为将来生活打下知识基础的。这种一味强调大学教育的结果是很明显的：学生感到的压力越来越重，竞争也越来越激烈。 为了说明学习上的压力是如何造成青少年自杀的，让我们看看为应付各种测验考试，学生之间的竞争，以及他们的准备和心理负担。由于只有3的高中毕业生可以进入大学，所以竞争早就开始了，且特别激烈。为了通过全国大学入学统一考试，一般的学生除了完成课上作业外，每天放学后还要平均化上六个多小时复习过去历届的试卷。 336.1 a study of the influence
8、 of a teacher on children will make my point clearer. the teacher, when teaching a subject or discussing with his students, will ie doubt bring into the classroom all his own habits of mind, attitudes, beliefs, values, ways of doing things and seeing the world which he has inherited from the society
9、 in which he was bought up. these factors will influence the children and shape their beliefs and attitudes. 研究一下老师对孩子的影响就会使我的观点更清楚。一个教师在他上课时或与学生展开讨论时，势必会把在他长大的社会中形成和接受的思维方式、观点态 度、价值观念和处事方法带进教室。这些因素会影响孩子，形成他们的信仰和态度。 ii深入阐述 上面一段已从一个方面对某一观点进行了阐述，当要继续深入阐述时，可用本节句型。 这只是我们睡眠普遍不足的部分原因。使我们睡眠不足的主要原因可能是生活的复杂性
10、。只要工作、学习、家庭一遇到压力，睡觉的时间就是最不值钱的，可以随时牺牲的。在我们的社会里，如果你说你只需睡五个小时，人们就认为你非常勤奋，精力充沛。而如果你要睡八个小时以上，你就会被认为懒散，缺乏进取心和抱负。 337.2 but thats only part of the story. the most remarkable thing about daydreaming may be its usefulness in shaping our future lives as we want them to be. industrialist henry j. kaiser believ
11、ed that much of his success was due to the appositive use of daydreaming. he maintained that you can image your future. 这只是白日做梦的部分好处。最引人注目的是它有助于按我们自己的意愿来创造未来的生活。工业家亨利认为他的成功相当程度上应归功于积极地利用白日做梦。他认为：“你可以想象出自己的未来。” 电视对孩子的影响的另一重要方面是电视造成孩子减少与人的接触和感情的交流。这是怎样影响他们的健康成长的呢？必须记住，当一个孩子把电视看成是消遣娱乐，得到快乐舒适的工具，他就会不愿接触
12、人、从而得不到与人接触时可获得的直接经验。他的学习就不是第一手的，而是间接的，活生生、直接的接触被无生命的东西代替了。 338.2 another equally important function of advertising is to inform. a great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we read. advertisements introduce us to new products or remind us of t
13、he existence of ones we already known about. suppose you wanted to buy a washing-machine, it is more than likely you could obtain details regarding performance, price, etc., from an advertisement. 广告另一同样重要的作用是提供信息。我们获得有关家用商品的大量信息很大程度上就是来源于我们所读的广告。广告向我们介绍了新产品，同时也提醒我们已知道的商品。 假如你想买一台洗衣机，你很可能从广告上得到其性能、价
14、格等方面的具体信息。篇二：句子在文章结构上的作用分析 句子在文章结构上的作用分析： 1对上文：照应上文、首尾呼应、总结上文；、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；、对上下文：承上启下 自然环境描写句的主要作用、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；、推动情节发展；、渲染气氛；、烘托人物形象；、突出、深化主题。 如何欣赏句子的作用 在阅读题中,经常会出现一些考题,请欣赏某一个句子并说出它的作用,此时好些学生找不到切入点.其实很简单,句子的作用要考虑两方面的作用: 语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展、语句在
15、表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、突出主题 这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置，如果出现在开头 记叙文开头句子的作用： 1，开篇点题 2，总领下文或统领下文 3，引起下文，为下文作铺垫 4，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 记叙文中间句子的作用 1，单独成段起承上启下的过渡作用 2，段末起总结作用 记叙文结尾句子的作用 1，篇末点题 2，总结全文，深化中心 3，首尾呼应，照应开头或照应题目 4，点明中心，升华中心 5，令人深思，给人惊醒或留有思考的余地篇三：三级认识过渡句 第六课认识过渡句 阅读 三年级 1.掌握过渡句的作用。 2.掌握在找出文中的过渡句的方法。 在
16、文中找出过渡句。 两课时 一、导入 我们认识了句子，认识了层次。而文章中用一定此举和段落，提示前后意思之间的联系，使它们有机联系起来，自然而然地由上文转入下文，这就是过渡。 二、新课教授 1.什么是过渡句？ 2.常见过渡句的方式。 用小标题过渡. 用一个句子过渡，承上启下. 用承上启下的过渡段落. 用关联词过渡. 用提示句过渡. 用表示时间或空间的词语过渡. 过渡词，增强文章逻辑性。为了使所写短文通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然，提高所写短文的质量。 a.常见过渡词 (1）表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后；最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近； (2）表示空间顺序的过渡词：不
17、远处；在这之前；以上；以下；总之； (3）表示并列的过渡词：是也是； (4）表示转折的过渡词：虽然但是；无论如何； (5）表示递进的过渡词：不仅而且；不但而且；再者； (6）表示目的的过渡词：为了；既然如此；因此； (7）表示因果的过渡词：因为；作为； (8）表示解释说明的过渡词：例如；事实上；实际上；曾经； (9）表示条件的过渡词：如果。 三、讲解习题 这篇文章的题目叫做小河和大海，那主人公肯定是，那小河和大海会发生什么事情呢？同学们先通读一遍文章，读的时候给每一个自然段标上标号，然后看 看后面的题目。带着问题回到我们的文章，仔细阅读，找出答案。 1.用 2.概括第1自然段大意。 3.短文最
18、后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？ 1.看到这个题目，我想请一位同学解释一下“烈士”这个词。 2.那夏明翰是谁？为什么叫他烈士？在他身上发生了什么事情？带着这几个问题，我们一起来阅读这篇文章。 3.现在谁能起来回答我们刚才提出的问题？ 4.好的，那现在我们一起来看一看后面的练习题，然后回到我们的文章中仔细阅读，找出答案。 a.用画出短文中的过渡句。 b.从哪些地方可以看出夏明翰同志对待死亡是从容不迫的？ c.这篇短文应该用怎样的语气来朗读？ 四、总结 今天我们学习了过渡句的认识，以后遇到这样的题目大家就按照这种方法来读题、做题。回去完成我们练习册上63页第2篇，66
19、页垂柳两篇短文练习。 第二课时 一、复习上节课的知识点 二、讲解习题 第一篇 1.用画出文中的过渡句。 2.用 3.作者从哪几方面描写了雨中的湖？ 4.根据短文的中心给短文加个题目。 第二篇垂柳 1.请把下列三个关联词语，分别填入文中的括号里。 2.找出文中的过渡句，用 3.文中画的句子是句。把这个句子改为陈述句。 4.柳树的用途很广，请简要列举它四个不同方面的用途。 板书设计： 一、什么是过渡？ 二、什么事过渡句？ 三、过渡句的作用 四、常见的过渡词 表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后；最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近； 表示空间顺序的过渡词：不远处；在这之前；以上；以下；总之
20、； 表示并列的过渡词：是也是； 表示转折的过渡词：虽然但是；无论如何； 表示递进的过渡词：不仅而且；不但而且；再者； 表示目的的过渡词：为了；既然如此；因此； 表示因果的过渡词：因为；作为； 表示解释说明的过渡词：例如；事实上；实际上；曾经； 表示条件的过渡词：如果。篇四：64篇理解性默写整理 64篇理解性默写整理 孔子语录 1论语十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2论语十则中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。 3论语十则中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。 4论语十则中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不
21、耻下问。 5论语十则中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6论语十则中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 鱼我所欲也 1文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也 2、是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也 3表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 4作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 生于忧患，死于安乐 1、承上启下的句子：故天将降大任于是人也 2、中心论点是：生于忧患，死于安乐 3、表明
22、生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 4、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 曹刿论战 1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。 2、曹刿认为可以一战的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。 3、曹刿下视其辙，登轼而望之的原因是：惧有伏焉 4、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 5、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。 6、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
