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1、折纸的优点折纸的优点 折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。折纸对任何人都有好处。作为纸艺学会会长的陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。折纸还能增进人们的感情，加深彼此间的了解，使人们和睦、和谐相处。此外，用纸折成实际生活中可以用的果盘、笔筒等，不仅耐用、美观，还非常环保，不会对环境造成污染。折纸不是儿时玩意，而是一门博大精深的艺。比如折一只船来说，折之前要考虑在哪个位置折出船
2、篷，还要考虑怎样不影响船头船尾的构造，事前要进行非常精确的计算。 又如折一只恐龙，看到整只恐龙的重心好像全都集中在上半身，但站着时却稳如泰山，那是因为在折前，折纸者就已计算好纸的分布和重心位置了。因此折纸充满了探索与发现，也有很多困难和考验。经过努力，会有新的发现，并由此产生强烈的成就感。 首先，折纸能够锻炼宝宝的动手能力。宝宝在折纸的过程中，双手几乎处于一种不停运动的状态。 其次，折纸是一种简单且智力化的创造。因为折纸的方法有很多，最终所呈现出来的效果也是千变万化，所以，这对于激发宝宝的创造力思维是非常有益的。 再次，宝宝折纸是一个需要观察、思考、动手的过程，如此而来便可以练就宝宝的眼、脑、
3、手的配合能力。 另外，折纸需要一个相对固定化的程序，所以如此便可助推宝宝培养良好的习惯，那就是踏踏实实，按步骤行事。 由此看来，折纸的好处的非常丰富的，爸爸妈妈可以为宝宝选购一本折纸大全的书籍，因为书里关于折纸的介绍有很多，宝宝能够在书中学到很多的折纸方法。 在幼儿园教学活动中，折纸活动是幼儿深受喜爱的一项手工活动，一张张纸经过着、翻、剪变成一个个可爱的造型。折纸活动不仅可以促进幼儿手、脚、脑的协调能 力，而且可能培养幼儿的动手能力，探索精神，丰富想象等。传统的折纸方式都是老师带领幼儿看图示折纸，老师折一步，幼儿跟一步，在折的过程中幼儿完全失去 了自主学习的机会，这种以教师为中心的教学方法，幼
4、儿不仅没有真正获得动手操作和表现能力的机会，而且限制了幼儿的学习兴趣和积极主动探索精神的发挥。 折纸活动鱼的教学活动过程中，为了让幼儿清楚的看到图示的每个步骤，我利用放大技术，多媒体技术突出折纸活动的重点和难点在折纸的过程中，幼儿也改变 了以前“老师，我不会折”的懒惰思想，认真的看图示尝试起来。在遇到困难的时候，我并没有马上给他们正确的答案，我利用更直观、更形象的图示积极引导幼儿 展开讨论，并请孩子帮孩子解决其中的困难，给孩子一个自我展示的机会，把孩子的积极性调动起来，孩子对折纸的兴致更加的高。小鱼折好以后，我又为孩子准备 了一段精彩的海底世界动画，让孩子再次观察海底世界的各种生物，并且为小鱼
5、添上了美丽的花纹，让孩子在折得过程中，进一步理解和记忆折纸的技能。 但是幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。所以要求我们老师做一个敏锐的观察者，及时关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。如在本次活动中，A幼儿已经完成了自己的作品，我应从不断创新的高度予以启迪，促使其再创新。如启发幼儿：你试试，能变成其他的物体吗?此时，教师对于幼儿的创造应给予充分的肯定，鼓励并引导幼儿把自己的折纸过程用自己喜欢的方式表达出来；我想这样有利于幼儿的主动学习，同时也让幼儿获得极大的成功感。 我觉得在折纸活动中应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通 过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。 “折纸是一个集体活动，因为你需要向别人学习，在学习的过程中，大家交流经验心得，感情自然会加深。你还可以送一些纸艺作品给别人，这样不仅锻炼了技巧，还增进了友谊，可谓一举两得。”
